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近日,同心县委针对许多农村党员“读不懂、记不住、跟不上、学不好”的现状,结合农村党员轮训,开展了“百名村支书进党校”、“千名农村党员进课堂”活动。来自全县13个乡镇党委副书记、村(社区)支部书记、大学生村官、下派挂职锻炼干部共248人参加了县委在县委党校举办的学习培训。培训内容丰富、实用、针对性强,涉及农村政策、廉政建设、基层组织建设、计划生育、宗教统战、毒品防控、法律法规、实用技术及重点产业发展等14个方面。 相似文献
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启东祖 《共产党员(沈阳)》2001,(2):19-19
为了提高农村党员干部队伍的整体素质和带领群众致富的能力,河南省内乡县委于1999年初投资150万元,建起占地515亩的“学校+基地+生产经营”模式的农村党员干部培训基地。培训基地以课堂教学、劳动实践、素质训练为基本方法,以自我创收、自我积累、滚动发展、以学养学为主要途径,重点培训村级后备干部、优秀党员、农村初高中毕业生和复退军人,采取长短结合,分批轮训的方式。长班一年,以培训农村后备干部为主; 相似文献
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随着城镇化进程步伐的加快,观音桥街道所辖的花园、大坪、猫儿石三个自然村正处于农村向城市转型的转型期。在先进性教育活动中,街道党工委积极探索提高农村党员素质的有效载体,通过在三个村开展的学理论、学政策、学法规、学先进典型,议党内事务、议班子工作、议发展之策为主要内容的“四学三议”活动,增强了农村党员的党性观念、政策观念、市场经济观念、群众观念和法制观念,有效地提高了党组织的凝聚力和战斗力,提高了村党员的整体素质,塑造了农村党员新形象。 相似文献
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《中共成都市委党校学报》2002,(Z1):155-156
一、适应新形势,不断加强农村党员思想教育工作的创新 1、农村党员教育要创新教育内容和形式.党员教育的效果如何,很大程度取决于党员教育的内容和形式,农村党员教育也必须要有好的内容和形式.这就要求农村党员教育要及时了解党员的思想和劳动情况,知道党员需要什么、关心什么,才可以对症下药,才可以确定党员教育的内容和形式.特别是要结合党的基本理论、基本路线、基本纲领,联系党内和社会的热点问题,联系本地区和党员的思想实际来开展农村党员教育,增强其针对性.比如,在金堂县开展"问三问"活动,就体现了农村党员教育内容和形式的创新. 相似文献
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在市场经济迅速发展的新形势下,如何加强农村党员教育工作,是摆在基层党委面前的一个重要课题。随着党的工作中心的转移,以经济建设为中心成为全党的首要任务,农村的党员教育内容也必须相应调整。河北省香河县刘宋镇党委积极探索,大胆实践,逐渐摸索出一条以"三个代表"重要思想为指导,以增强党员致富能力为突破口的党教工作新途径。他们不仅让党员学理论、学政治,而且向他们传授致富能力,使党员带头致富,成为农村先进生产力的代表,农村党员教育工作扎扎实实、卓有成效,促进了全镇经济的快速发展。该镇把"发展"作为农村党教的重要… 相似文献
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《共产党员(河北)》2016,(35)
正在"两学一做"学习教育中,石家庄市栾城区针对当前农村党员考评中主观印象多客观内容少、思想方面多行为标准少的"两多两少"问题,探索建立了农村党员积分考评机制,根据党员个人情况,划分不同类别,设定积分项目,严格考评奖惩,为合格党员划定了"分数线"。年度积分60分以上的为合格党员;年度积分低于60分的,进行帮教,促其提高。 相似文献
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史瑞 《四川党的建设(农村版)》2016,(7):23-24
正"两学一做"学习教育开展以来,为给农村党员补好"钙"、加足"油",内江市在抓好"三会一课"等"常规动作"的基础上,结合农村实际,创新开展学习教育"自选动作",不断丰富教育内容和形式。巧借互联网创办微党课、依托新农村建设开办农村党员身边的党校、把握返乡创业大势引领党员致富能人当好带头人……在内江农村地区,"两学一做"学习教育正以各种清新朴实的方式全面深入推进,既接地气又有创意。在"学""做"结合的实践 相似文献
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邱明君 《四川党的建设(农村版)》2002,(8):12
三台县结合省委提出的"三村"建设,在全县63个镇乡、940个村党支部、5.6万名农村党员中实施一项将"三个代表"学教活动和农村党建有机结合,共同为农村经济建设服务,使基层党组织和广大党员永葆先进性的创新工程--"双千百十"工程.其主要内容是: 相似文献
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偏关县委组织部积极探索“三个代表”要求与农村党建工作的最佳切入点,实行农村党员活动日制度。规定,每月的 15日这一天,农村党员以支部为单位开展“两帮” (帮困难党员、帮贫困户 )、“三议” (议党建、议村务、议发展 )、“四学” (学党的知识、学农村政策、学法律法规、学实用技术 )活动,主要采取集中学习、座谈讨论、义务劳动或帮困扶贫、现场指导等形式。在内容上坚持四个结合,即:与解决农村党员思想实际问题相结合,进行邓小平理论、党的基本知识和党的现行方针、政策的教育培训;与提高党员帮带能力相结合,加强实用技术培训… 相似文献
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战吉 《四川党的建设(农村版)》2005,(2):48
甘肃省天水市共有农村党员7.6万名,占全市党员总数的61.4%.在农村党员中,文盲、半文盲党员几乎占到了40%.这些党员由于没有文化,理论学习比较困难,"读不懂、记不住、学不好、跟不上"的问题十分突出,部分党员因此放弃了理论学习,严重影响先进性的发挥. 相似文献
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松桃苗族自治县强化农村党员的科技教育,依托“农村书库”,努力帮助他们学习农村实用技术,到今年6月底止,全县已有1万多名农村党员掌握了两门以上专门技术,带动两万多经济滞后的家庭越过了温饱线,被各族群众誉为科技致富的“领头雁”。党的十四大以来,该县按照经济发展必须主要依靠科技进步和提高劳动者素质的思路,每年都拨出专款举办农村支部书记和农村党员培训班,组织他们学政策、学科技。先后投资近百万元用于基础设施建设,形成了以县委党校和农广校为龙头、以乡镇农科教中心为主体、以村党员活动室为支点的三级科技教育培训网… 相似文献
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乌拉特中旗乌加河镇党委充分利用农村党员现代远程教育载体,以"三个创新"为手段,构建农村党员教育新机制。创新教育内容。在党员教育的内容上求创新,进行全方位开放。把远程教育卫星频道中生动直观的党课知识和网上丰富多彩的致富新技术,进行课件下载刻录,党员自己需要什么学习内容就学 相似文献
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一是建立培训基地.培养“技能型”党员人才。庆元县建设了农村党员干部技能培训基地,已轮训党员群众达1100余人次。 相似文献