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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
在贯穿全年的党史学习教育中,青海省委党史学习教育领导小组办公室简报组以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻落实中央开展党史学习教育要求和省委工作安排,按照“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”工作要求,紧扣“学党史、悟思想、办实事、开新局”工作目标,把握习近平总书记提出的“六个进一步”党史学习教育重点.  相似文献   

2.
党史学习教育全面启动以来,我省紧紧围绕习近平总书记“六个进一步”的重大要求,全面落实省委部署的“六项专题行动”,通过精准发力、压紧责任、压实工作,在全省迅速掀起党史学习教育的热潮。  相似文献   

3.
姬玉玺  苏伟 《奋斗》2022,(4):15-17
<正>习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届六中全会精神专题研讨班开班式上,强调要继续把党史总结、学习、教育、宣传引向深入,建立常态化长效化制度机制,不断巩固拓展党史学习教育成果,明确提出了四个“学懂弄通”的根本目标和五个“要用好”的具体举措,为系统构建党史学习教育常态化长效化制度机制提供了根本遵循。用好红色资源这一生动教材,既是落实习近平总书记重要指示的必然要求,也是推进党史学习教育常态化长效化走深走实的现实需要。  相似文献   

4.
开展党史学习教育是凝聚力量推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求。党史学习教育要坚持科学的方法论和历史观,从党史发展的纵向维度深刻把握古今之维,引导人们以史鉴今;从党史发展的横向维度切实把握中外之维,引导人们坚定“四个自信”;从党史发展的整体性维度正确把握主支之维,引导人们洞察历史大势。三个维度相互联系、相互作用,主支之维贯穿古今、中外之维的全过程。把握好这三个维度,对于全面科学认识党史、增强党史学习教育的效果具有重要的理论和实践意义。  相似文献   

5.
新民主主义革命时期的党史学习教育经历了建党之初和大革命时期的“肇始”、土地革命战争时期的“延展”、全面抗战时期的“深耕”三个重要阶段,其特点集中表现为内容生动接地气、领导干部上讲台、党史研学相贯通。新民主主义革命时期党史学习教育从初步探索到趋向成熟的经验启示我们,在新时代要开展好党史学习教育,应多维立体化建设党史学习教育阵地,构建党史学习教育“1+4”模式,增强党史学习教育的针对性、实效性。  相似文献   

6.
《实践》2021,(4):29-30
党史学习教育用书出版座谈会暨专题宣讲动员会15日在京召开,四本“指定书目”亮相——习近平《论中国共产党历史》、《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《中国共产党简史》。开展党史学习教育,阅读党史著作堪称“地基”。这堂高规格“党史课”的“指定书目”,为何是这四本?不妨先看看书的内容。  相似文献   

7.
“学党史、悟思想、办实事、开新局”,这是习近平总书记在党史学习教育动员大会上,向全党同志发出的号召。开展党史学习教育,要牢牢把握这四个着力点,唯有如此,面对"两个大局",就会看得更深、把握得更准,在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下,带着满满自信,奋力开启新征程;带着优异答卷,喜迎党的百年庆。  相似文献   

8.
《湘潮》2023,(5):41-42
<正>背景起因自2021年党史学习教育活动开展以来,衡阳市石鼓区紧紧围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”目标要求,着力丰富党史学习教育的形式与内容,根据省市要求,石鼓区采取“小团队”“小阵地”“小话题”“小技巧”“小宣传”等“五小”新方式,在辖区内组织了50多场党史学习教育微宣讲活动,有效增强了党史学习教育的吸引力和感染力。  相似文献   

9.
《湘潮》2023,(3):43-44
<正>自党史学习教育开展以来,江永县坚持不懈把党史作为必修课、常修课,创新开展“书记讲党史周末讲堂”活动,从“五个聚焦”发力,取得了显著成效。活动背景江永县旧称永明县,在抗日战争、解放战争时期,在中国共产党的领导下,江永人民开展了轰轰烈烈的革命运动。2016年,江永县被认定为革命老根据地。党史学习教育开展以来,江永县着力在打造党史学习教育“红色阵地”上下功夫,以“书记讲党史周末讲堂”为平台不断增强党员干部革命理想信念。  相似文献   

10.
《湘潮》2023,(1):35-36
<正>2021年,在庆祝中国共产党百年华诞、党史学习教育深入推进的重大时刻,衡阳以一堂别开生面的音乐党史课,让党史学习教育走深走实。中共湖南省委宣传部、中共湖南省委党史研究院、湖南省文化和旅游厅等单位相继对衡阳音乐党史课进行了宣传和推介。背景起因推进党史学习教育需要开发“新课件”。2021年,中共衡阳市委提出在开展党史学习教育中,要在做好“规定动作”的基础上,创新“自选动作”。根据市委指示,  相似文献   

11.
党史学习教育开展以来,浦发银行西宁分行认真安排部署,加强组织领导,深化学习教育,通过“五个到位”全面推动党史学习教育走深走实。组织领导到位。分行党委高度重视党史学习教育,党委书记亲自抓部署、班子成员亲自推落实,多次召开专题会议进行研究部署,制定党史学习教育活动实施方案和党史学习教育重点工作分工方案,确保党史学习教育扎实推进、有序开展。同时,成立党史学习教育领导小组及办公室,细化工作安排、梳理工作清单,明确责任任务。充分起到了“领头雁”作用,为分行干事创业强力赋能。  相似文献   

12.
在全党开展党史学习教育,是党的政治生活中的一件大事.广西桂林市委深入学习贯彻落实习近平总书记关于开展党史学习教育的重要讲话精神,用好“引、学、活、做”四字诀,推动全市党史学习教育高质量高标准开展,在全市兴起学党史、悟思想、办实事、开新局的热潮,推动各项事业开创新局面.  相似文献   

13.
正青海卫生职业技术学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护",把开展党史学习教育作为一项重要的政治任务高度重视,将党史学习教育与落实立德树人根本任务相结合,将党史学习教育与学院中心工作相结合,及时制定了学院党委《开展党史学习教育实施方案》,充分发挥党总支、直属党支部作用,引导广大师生深刻领会开展党史学习教育的重大意义,呈现出了十大亮点。  相似文献   

14.
“一切向前走,都不能忘记走过的路”“要始终牢记自己永远是人民的公仆”“在党史学习教育中,要充分运用红色资源”……全国两会期间,习近平总书记参加内蒙古代表团、青海代表团审议时再次就加强党史学习教育作出重要指示。他指出,在全党开展党史学习教育,是巩固发展“不忘初心、牢记使命”主题教育成果的重大举措;党史学习教育的一个重要任务就是教育引导全党同志坚定理想信念、筑牢初心使命。  相似文献   

15.
组工要闻     
山东省党史学习教育总结会议召开1月10日上午,山东省党史学习教育总结会议在济南召开。会议深入贯彻落实习近平总书记重要指示要求和中央党史学习教育总结会议精神,全面总结我省党史学习教育成效和经验,对巩固拓展党史学习教育成果进行安排部署,把学习贯彻党的十九届六中全会精神进一步引向深入,以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。省委书记李干杰出席会议并讲话,党史学习教育中央第四指导组组长于跃敏到会指导,省委副书记杨东奇主持。  相似文献   

16.
正党史学习教育开展以来,山东省卫生健康委员会准确领会党史学习教育的目标要求、阶段任务和学习内容,重教育、广渠道、明职责、重实效,多举措推进党史学习教育。重教育。深刻把握学习教育的重点任务,将习近平总书记提出的"六个进一步"要求作为开展学习教育的任务目标和主要内容;  相似文献   

17.
李思 《世纪桥》2023,(6):18-20
2021年党的百年华诞之际,党中央开展了党史学习教育,这是党中央立足百年党史新起点、着眼开创事业发展新局面做出的一项重大战略决策。结合工作实际,通过对比分析基层党支部开展党史学习教育的现状,在总结现有成功经验、亮点与特色成果的基础上,对党史学习教育常态化长效化的可行性措施进行系统梳理,特别是对党史学习教育在意识形态领域未来可以发挥的重要作用进行分析,以期为党史学习教育常态化长效化提供一些基层视角,进一步巩固党史学习教育成果,以实际行动谱写党的二十大“开局之年”新篇章。  相似文献   

18.
当前大学生党员党史学习教育取得了较为显著的成绩,但仍有一定改进空间。大学生党员认可党史学习的必要性,但党史学习教育模式有待更新;对基本党史知识有所了解,但党史学习效果有待进一步提升;党史学习渠道日趋多元,但网络平台的学习成效有待进一步检验。本文将从工作保障、内容供给、载体建设评价与改进等方面入手,构建大学生党员党史学习工作机制,力求提升大学生党员党史学习实效性。  相似文献   

19.
正海北供电公司党委牢牢把握习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话精神,将党史学习教育作为政治工作中的大事。自党史学习教育开展以来,以"学党史、悟思想、办实事、开新局"为工作主线,以争当高原"学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行"的"四学形象代言",使党史学习教育有温度、有深度,寻求工作的切入,形成了"一个框架"牵引布局、"三个对照"调整偏差、"三个聚焦"体现融合、"四个清单"力促实效的"1334"党史学习教育实践体系,真正让党史学习教育在高原上"活"起来、"动"起来、"实"起来、"暖"起来。  相似文献   

20.
孟宏儒 《党史文汇》2022,(12):66-67
<正>2022年4月,阳泉市委党史研究室历经八载、数易其稿的精品佳作《中国共产党阳泉历史》(四卷本)由山西人民出版社出版面世。这是该部门推动党史研究、强化党史编纂、彰显党史宣教的实际行动,也是阳泉市广大史志工作者推进党史学习教育的创新之举,更是奉献给广大党员干部和读者的精神馈赠。事非经过不知难,四卷“红书”沉甸甸。作为见证、修订、参与其中的一员,我通读该书,深刻感受到其存在以下几个特点。  相似文献   

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