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党中央提出,领导干部要“带头树立正确的权力观、地位观、利益观”。这“三观”,是领导干部工作作风、党的形象和战斗力的反映。
领导干部是否有正确的权力观、地位观、利益观,直接表现在思想上、作风上、世界观上,因此人民群众可以直接看到、听到、感受到。在这“三观”上,谁都无法作假掩饰自己:你是什么人,就会有什么表现;你有什么思想,就会做出什么选择。权力观、地位观、利益观就像一块试金石,一个党员领导干部是不是金子、成色是多少,都会恰如其分地表现出来。 相似文献
领导干部是否有正确的权力观、地位观、利益观,直接表现在思想上、作风上、世界观上,因此人民群众可以直接看到、听到、感受到。在这“三观”上,谁都无法作假掩饰自己:你是什么人,就会有什么表现;你有什么思想,就会做出什么选择。权力观、地位观、利益观就像一块试金石,一个党员领导干部是不是金子、成色是多少,都会恰如其分地表现出来。 相似文献
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实践证明,领导干部要树立和坚持正确的事业观、工作观和政绩观、,就必须在其履职的全过程中,紧紧抓住“立观”的源头,把住“立观”的形象,守住“立观”的结果,使领导干部的思想行为在践行“三观”的过程中,始终符合党的宗旨要求,符合科学发展观的要求。 相似文献
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党中央要求的在县级以上党政班子、领导干部中用整风精神开展以“三讲”为主要内容的党性党风教育,是贯彻党的十五大精神,深入学习邓小平理论,加强领导班子建设,提高领导干部素质的一项重要举措。毛泽东同志曾经讲过:世界观的问题是个根本的问题。党中央现在强调“三... 相似文献
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开展“三问三观”学习讨论活动,是一次群众路线再学习、立党宗旨再教育的过程,也是一次自身心灵洗涤、境界提升的过程.通过学习,笔者体会到,世界观、人生观、价值观不是空泛的大道理,而是具体的、真实的、可指的,如同人生长河中的一盏明灯,如影相随、陪伴终生,指引我们不断前进.加深对“三问三观”问题的学习理解,需要从三个方面学深、吃透、践行. 相似文献
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邓春林 《学校党建与思想教育》2002,(10)
随着时代的发展,人民物质和文化生活水平的提高,学生的生理和心理特征都在悄悄地发生变化。针对这些变化,更新教育观念,采用新的教育手段,注入具有时代特征的德育内容,把学生培养成为有理想、有道德、有文 相似文献
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邓小平同志以其深邃的目光提出了“三个有利于”的思想,这一思维尺度的提出和确立,除了它的历史实践认识意义外,还在于在更高的社会认识和社会实践的层面上,具有前所无比的科学性和时代政治意义. 相似文献
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黄放 《学校党建与思想教育》1998,(3)
教师是素质教育的具体实施者,素质教育呼唤高素质的教师。教师的高素质不仅表现在他的文化素养、智慧技能上,更重要的最首先应表现在教师的观念上。有丰富的文化知识、有高超的教学技能,而没有正确的教育观念,是不可能实施素质教育的。教育工作实践证明,教师的事业观、学生观、教学观正确号否(或者说是先进,还是落后),是教育者教育思想的直接反映。在实施素质教育过程中,如何正确树立“三观”,是教师首先要解决的问题。 相似文献
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抓好党校的主体班次,是党校教育的主要任务。认真抓好主体班次的教学管理,不仅关系到领导干部素质的提高,而且直接影响着党校的声誉。因此,我校领导对每期主体班都特别重视。近年来,我们从严入手,加强教学管理,认真把好“三关”,收到了明显效果。 一、周密设计,把好教学计划关 周密设计教学计划,是办好主体班次的前提和基础。为了达到预期的教学目的,我们在制定每期教学计划时,总是征求多方面的意见,反复进行研究和修改。制定教学计划的基本思路是:针对培训对象安排教学内容,根 相似文献
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赵刚 《共产党员(沈阳)》2013,(7):27
大连金州新区在2013年村"两委"换届选举工作中,坚持按照"三个三"要求严把"三关",确保换届选举工作依法、规范、有序进行。坚持"三不"原则,严把筹备关。一是没整顿好有矛盾纠纷不换届。深入排查和分析化解可能影响村"两委"换届选举的矛盾纠纷,对查摆出来的问题登记造册,实行领导办案、挂牌销号制度。二是没完成干部离任审计不换届。对审计发现的问题,按照有关规定及时妥善处理,并将审计结果及时公布,接受群众监督。三是不熟练掌握换届程序不换届。坚持分级负责、全员覆盖的原则,组织开展换届选举工作人员的业务培训,参与换届选 相似文献
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领导干部带头践行胡锦涛总书记提倡的事业观,要着力增强宗旨观念和公仆意识。立党为公,执政为民,集中体现了共产党人的事业观。党的事业的全部内容就在于实现好维护好发展好最广大人民群众的根本利益。科学发展观的本质和核心,就是以人为本。特别是当前,随着国际金融危机的持续影响,人民群众的就业再就业问题,农民持续增收难度加大的问题,安全生产和食品药品安全问题,特殊困难群众的生活问题,等等,诸多的矛盾和问题都需要我们认真加以解决。各级领导干部必须要以对党和人民高度负责的精神, 相似文献
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近来,在通化铁路分局千里铁道线上,流传着一件新鲜事:今年1月18日下午1时,通铁分局党委从基层单位请来了4名先进人物,给分局党委常委们上了一堂树立正确世界观、人生观、价值观的教育课,讲课的是工人、民警、普通干部和退休职工。领导者变成了受教育者,这在通铁分局的历史上前所未有。通铁分局党委把“三观”教育作为加强思想政治建设的重要内容,为增强教育的针对性,党委成员先走一步,采取用身边的人、身边的事,进行现身说法的教育形式,请通化火车站派出所值班所长李秋生,讲述他身患腰间盘脱出、股骨头坏死3年多,却以惊人的毅力同疾病做斗争,怀着对犯罪分子的仇恨,对旅客的热爱,对同志的赤诚,坚持工作,忠于职守,献工2200多小 相似文献
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精心安排搞好“三观”教育□徐东平安徽省在组织党员干部深入学习邓小平建设有中国特色社会主义理论的基础上,自1996年8月起,在全省普遍开展了马克思主义世界观、人生观、价值观教育。这次教育以马克思主义和邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导,紧密联系改革... 相似文献
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建设银行宁夏区分行党委在长期的反腐倡廉工作实践中,结合金融业工作特点,逐步形成了从源头上预防和治理腐败的制约“三权”工作机制。 相似文献
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在农村,千千万万年轻农民走上了外出打工的道路,这一走,他们有事找谁?留在家里的年迈双亲的赡养问题谁来担?子女如何健康成长和学习? 相似文献