封面人物简介

徐显明,1957年出生,山东省人。1985年毕业于吉林大学法律系。1999年于武汉大学获法学博士。现为中国政法大学法学专业教授。2001年起担任中国政法大学校长、校学术委员会主席、校学位评定委员会主席。曾任山东大学法学院院长、研究生院院长、副校长。为中国法学会副会长、中国法理学研究会副会长、教育部法学学科教学指导委员会副主任、第十届全国人大代表、全国人大法律委员会委员。出版《人民立宪思想探原》、《公民权利义务通论》、《人权研究》等学术著作8部。主编大型法学丛书《法理文库》及《法理学教程》、《法理学》等教科书30余部…     

中国特色社会主义法治道路如何走?——三位法学家的对话

<正>党的十八届四中全会《决定》有一条贯穿全篇的红线,就是走中国特色社会主义法治道路。习近平总书记在《加快建设社会主义法治国家》一文(见本刊2015年第1期)中指出:"全面推进依法治国,必须走对路。如果路走错了,南辕北辙了,那再提什么要求和举措也都没有意义了。"为深化对这个重大课题的理解,我们约请中国法理学研究会会长徐显明,中国法学会副会长、学术委员会主任张文显,中国社科院学部委员、法学研究所所长李林,进行了专题对话。徐显明:这是一个重大课题,中国特色社会主义法治道路,不是照搬或模仿西方的,而是吸收了中国传统文化的有益成分,借鉴了人类文     

观点集萃

和谐基石：民主法治 中国政法大学校长徐显明在“百名法学家百场报告会”上演讲时说：有人问，我们建设的社会主义和谐社会，与历史上提及的和谐社会，根本区别在哪？戢的理解．历史上所有的和谐都不是建立在民主法治基础上。民主和法治．与和谐社会另外五个因素不是并列关系，而是统领关系。     

高校法学教育改革的几点思考

当前,我国高校的法学教育普遍存在着教学质量不高,教学方法单一、教学手段落后等问题。为此,改革与完善高校法学教育,一是要广泛使用现代教学手段;二是要把法学教育的全过程与实践紧密结合起来;三是要转变法学教师的教学观念,提高其创新能力;四是要改革干部人事制度,建立竞争激励机制,优化教师队伍结构,以适应社会发展的需要。     

双导制与我国法学教育模式刍议

结合素质教育与高校法学教育实际,在现有体制与教育资源下,对法学本科生实行能力上的“双导制“教育,解决长期以来法学本科生理论与实践能力不相长的矛盾.     

关于法学教育的反思

一个国家的法学教育,对该国的法制建设及国家的现代化至关重要。本文通过对一片繁荣的法学教育的反思,着重剖析了当前高校法学教育中存在的主要问题并进行了对策思考。     

浅析法学教育的现状及对策

目前,高校本科法学教育中存在着很多问题,法学教育与法律职业相脱节,法学教育的质量有待提高。法学本科教育应当强调基础素质、专业素质和能力素质。这样才能适应加入WTO后给我国带来的影响,在国际竞争中处于有利地位。     

破解高校“一把手”监督难题

2020年10月16日,安徽省安庆市中级人民法院对安徽中医药大学原党委副书记、校长王键受贿案作出一审公开宣判,以受贿罪判处其有期徒刑10年。除此之外,北方工业大学原党委副书记、校长丁辉,上海工程技术大学原校长夏建国,广西中医药大学原党委副书记、校长唐农也相继落马。这些密集通报的高校腐败案一再警示我们,高校绝非清净之地,也不是清水衙门,对高校腐败问题必须大力整治,坚决把象牙塔里的蛀虫清除出去。     

关于贯彻执行党委领导下的校长负责制若干问题的思考

办好我国高等教育,必须坚持党的领导,而坚持高校党的领导,必须完善高校党的领导体制,首先是坚持和完善普通高校党委领导下的校长负责制。随着中办《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》的印发,不断提高贯彻执行党委领导下的校长负责制的水平成为当前高校党建工作的重中之重。本文就党委领导下的校长负责制的认识理解、贯彻执行、监督评价等问题作了一定的思考。     

高校党委书记与校长选拔任用机制研究

"双一流"建设是我国高等教育发展的战略目标,在这个大浪潮下,要实现高等教育高质量发展,就必须深化高校综合体制改革,建立中国特色现代大学制度。其中很重要的一项内容就是要创新完善高校党委书记、校长选拔任用机制,依法落实党委、校长职权,健全党委领导下的校长负责制度,推动高校事业不断前进。本文通过分析我国高校党委书记和校长的角色定位,就二者选任标准和选任方式展开探讨,并提出了选任机制改革过程中尤其是采取竞争性选拔方式需要注意的关键问题,为我国高校干部人事制度改革提供部分参考。     

新中国成立60年来高校领导体制的历史变迁与现实启示

新中国成立60年来,高校领导体制主要经历了8次历史变迁,最终确立了党委领导下的校长负责制。党的十三届四中全会以来,历次高校党建工作会议对高校党委领导下的校长负责制都特别关注,并从不同角度进行诠释、强化和完善。历史和实践表明,只有反映我国高等教育发展的实际情况的领导体制才是合适的体制。坚持和完善党委领导下的校长负责制,既是加强和改进高校党的建设的战略举措,也是关系高校改革和发展全局的重大课题。     

书讯

<正>何勤华:《西方法学史纲》商务印书馆,2016-8版,作者勤华,1955年3月生于上海市。北京大学法学博士。华东政法大学教授、法律文明史研究院院长。著有《中国法学史》(三卷本)、《法律文化史谭》、《20世纪日本法学》、《中国法学史纲》等多部作品,在法学类核心刊物上发表论文180余篇。留学日本东京大学法学部,1992年起享受国务院政府特殊津贴,1999年获第二届中国十大杰出中青年法学家称号。2009年获"国家级教学名师"。曾任华东政法大学校长。兼全国外国法制史研究会会长。     

略谈法学实验室建设

一、法学实验窒在法学教育中的地位21世纪是我国法制建设进一步健全和飞速前进的时代,社会各方面对高素质法律人才的需求急剧增加,法学教育如何面对新形势,是摆在我们面前的一项重大课题。高等法学教育培养的不仅应是理论知识扎实的法学人才,更应把培养具有法律操作技能的法律应用人才作为目标。近几年,许多高校也进行了类似尝试,增加了实践教学环节,比如在校内     

高层声音

高校是汇聚人才的高地,是培养人才的基地．在国家经济社会发展全局中居于重要地位。做好新形势下高校党建工作,要坚持和完善党委领导下的校长负责制,既充分发挥党委的领导核心作用、又切实保证校长在依法行政中的执行权力,切实提高高校领导班子办学治校能力;     

公众为何反对高尔夫走进大学

“两个月后,目前国内最漂亮的高尔夫球练习场将在厦门大学建成投入使用。今年06级厦大学生都要上高尔夫球课,其中对管理、法学、经济、软件学院的学生还是必修课,每个学生都要学会打高尔夫球。”10月14日下午,在山东大学参加高校合作与发展论坛的厦门大学校长朱崇实语出惊人,引来听众一阵啧声。(《中国青年报》10月16日)一直被视为贵族运动的高尔夫,仿佛一夜之间在全国高校遍地开花。先是暨南大学、深圳大学、广州大学3所高校开设高尔夫球管理等相关专业,到北京大学拟在未名湖畔修建一座高尔夫球练习台,供学校开设高尔夫球课以及课余开放使…     

“杏坛”追梦人——记铁岭市第六中学校长、党总支书记薄立杰

正她,钟情于三尺讲台,甘做泥土静待花开;她,以"韧"劲着力创新,用"牛"劲狠抓管理,使"巧"劲带动师生;她始终充满青春活力、工作激情,不忘初心,誓做"杏坛"追梦人。一所好学校的背后,必定有一位好校长。铁岭市第六中学就是一所好学校,它的"掌门人"薄立杰就是一位好校长。"成功没有捷径,只有付出!"这是薄立杰常对师生们说的一句话,也是鞭策自己的座右铭。     

新时代背景下法学实验室建设的探索与研究

十九大报告中明确指出,中国特色社会主义进入了新时代。在新时代背景下,高校的法学实验室的建设应该结合新时代的特点探索法学实验室的发展路径。目前国家实验室的建设指标都是以工科的实验室的建设为标准的,对于文科实验室的建设和发展并没有统一的标准。因此本文以法学实验室与理工科实验室不同的特点为切入点,来论证法学实验室建设的必要性、存在的问题以及规范法学实验室建设的思考。     

略论如何完善公办高校党委领导下的校长负责制

党委领导下的校长负责制是适用于我国公办高校、极具中国特色的高校领导机制。在新的历史时期深入探究该制度的制度缺陷并提出完善建议,对于坚持和完善党委领导下的校长负责制、优化高校内部治理结构和构建现代大学制度有着深远的历史意义和紧迫的现实意义。     

高校法学专业学生思想政治理论课改革的若干思考--以民族精神培育为例

作为法学专业的大学生不仅应具有扎实的法学理论功底，还应具有正确的政治立场和对国家、民族的认同感和归属感。有效地在高校法学专业学生思想政治课上培育并弘扬民族精神。在教学中积累丰富经验，积极探索出适合法学教育的路径和合理方法，对于中国特色社会主义的高校教育事业显得尤为重要。     

加强党委领导下的校长负责制评估工作

中共中央办公厅近期印发了《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。这是党中央为加快高校发展、完善高校领导体制和运行机制的重大举措。党委领导下的校长负责制是中国特色现代大学制度的核心内容,是高校坚持社会主义办学方向的重要保证,必须毫不动摇、长期坚持并不断完善。为确保高校党委的领导核心地位,正确处理党委领