站在提高执政能力的高度 强化领导干部学习能力

学习能力。指的是个体在主动选择和运用知识及信息手段的基本素质。有两层含义：一是指吸收、积累知识的能力：二是指“过程学习”的能力，即判断形势，了解新情况，发现新问题并在工作中不断创新方式方法。在实践中不断学习应变、调整的能力。学习能力是领导干部树立正确世界观、人生观、价值观不可或缺的重要途径。更是领导干部执政能力的重要组成部分。因此，提高领导干部学习能力不仅要从思想上重视，更要扎扎实实地去身体力行。     

学以致用 推动县域经济科学发展——学习《静下心来好读书》有感

省委书记吉炳轩同志在《静下心来好读书》中指出：“能力来源于知识,知识来源于学习。”领导干部要自觉通过读书学习,“加油补能,增加储备,以便更好地履行职能责任”,提高执政能力和水平。这是对广大党员干部,特别是对领导干部提出的具体要求。多读书,读好书,     

试论提高领导干部的执政能力

党的十六大报告中 ,有一个非常引人注目的新观点 ,就是“加强党的执政能力建设”。这是党中央洞察国际国内形势 ,立足全国工作大局 ,向全党提出的一项新的战略任务。要落实这项任务 ,重点是提高领导干部的执政能力。只有各级领导干部适应了新形势的需要 ,在工作实践中掌握新知识、积累新经验 ,增强了执政的新本领 ,才能提高全党的总体执政能力 ,才能领导我国的社会主义现代化建设不断取得新胜利。　　 一、要大力提高领导干部的学习能力学习是前进的基础 ,我们党从来就是一个重视学习、善于学习的党。党中央提出要建立“学习型政党”、“学…     

努力提高领导干部的十种能力

面对执政条件和社会环境的深刻变化,要求各级领导干部提高五个能力。这"五个能力"的提出,是对新时期"如何建设党,建设一个什么样的党"的具体诠释。作为领导干部,必须在实践中把"五种能力"具体化,切实提高十种能力:一是提高坚持政治方向的能力;二是提高抓第一要务的能力;三是提高洞察问题的能力;四是提高解决复杂局面的能力;五是提高密切党群干群关系的能力;六是提高依法执政的能力;七是提高开拓创新的能力;八是提高组织协调的能力;九是提高廉政自律的能力;十是提高团结干事的能力。     

提高领导干部的法治思维能力

党的十八大报告中提出,要提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力。提高领导干部的法治思维能力是党加强执政能力建设的时代要求,是依法治国理念的体现,是深化改革的法治共识、是顺应社会管理的需要。我们要明确法治思维的涵义,把握法治思维的基本要求,认识到当前领导干部还存在一些亟待解决的问题。要通过提高领导干部个人法治思维能力和加强改善法治环境,通过外部制度环境影响强化领导干部的法治思维,促进领导干部自觉运用法治思维来治国理政。     

试论提高领导干部素质

提高领导干部素质是党的执政能力建设的基础.而按照"政治上靠得住,工作中有本事,作风上过得硬"的要求,全面提高领导干部素质又是关键的环节.从党的执政方式、党的执政使命、党的执政经验、世界政党政治发辰看,提高领导干部素质具有重要的现实意义.党的十六大根据党所处的时代特点、党所面临的任务和党的队伍的现实状况,提出了不断提高"五个能力"的基本要求,这是我党长期执政的经验总结,也是加强党的执政能力建设的重要任务.     

腹有诗书气自华

学习是提高领导干部的知识能力、综合素质、发展本领的关键,领导干部应向书本学习,向群众学习,向实践学习,向国外学习。     

提高领导干部执政能力探究

在执政条件和社会环境均发生深刻变化的背景下,党要领导人民完成全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的宏伟目标,就必须与时俱进,创新领导方式,提高执政能力。而要提高党的执政能力,关键是提高领导干部的执政能力。     

增强领导干部非权力影响力

非权力影响力是相对于权力影响力而言的，是指领导干部的人格魅力、知识能力、情感状态以及榜样力量等非权力因素对人民群众的影响力。与权力具有的约束力和强制力相比，非权力影响力更具有感染力、吸引力、号召力、凝聚力。新世纪新阶段,增强领导干部非权力影响力,对于解决领导干部执政过程中存在的“本领恐慌”问题，提高领导干部的威信,具有重要意义。     

论领导影响力

提高领导影响力是提高领导能力和领导水平的重要环节 ,在全党高度重视提高执政能力和执政水平的形势下 ,促进领导干部对领导影响力认识上的提高具有极其重要的意义。领导影响力发挥作用有其特定的社会心理基础 ,提高领导影响也要从权力性影响力和非权力性影响力两个方面加以推进 ,才能收到良好成效。