作领导应该知道的事

弥勒和韦陀 去过庙里的人都知道,一进庙门,首先看到的是弥勒佛,笑脸迎客,而在他的背面,则是黑口黑脸的韦陀。但相传在很久以前,他们并不在同一个庙里,而是分别掌管不同的庙。     

领导者应掌握的八大领导艺术

能当上一个领导者不容易，想当好一个领导者就更不容易，它要求领导者掌握好以下一些领导艺术。     

新任“一把手”“六忌”

作为新提拔或新调到一个地方、一个部门、一个单位任职的“一把手”,如何尽快进入角色、打开工作局面？依笔者之见,其关键是要及时调整理顺情绪,时刻保持清醒头脑,无论在何时何地何种情况之下,始终牢记以下“六忌”：     

批条

刚刚接任半个月的新局长找到老局长说：“原来交接工作你还跟我留了一手呀？”“没有呀,我都讲清楚了呀。”老局长不解地问,“你指的是哪个方面？”     

领导艺术非权术

目前在一些领导干部的思想和行为当中,对过去剥削阶级为巩固自己的统治地位所耍弄的一些权术,不仅没有运用马克思主义的立场、观点和方法加以剖析、批判,反而还全盘借用。错误地认为,权术就是领导艺术,致使有的年轻干部对明显带有浓厚封建毒素的权术津津乐道,大加赞赏并予仿效,给新时期青年干部的健康成长造成了不少消极影响。为此,有必要认清权术的本来面目,给年轻干部的健康成长提供正确的舆论导向。马克思主义领导艺术是领导者在其自身拥有一定的知识、经验和在以唯物辩证法为指导的基础上,运用领导理论、原则、方法来创造性地…     

基于西方领导学视角下的权变理论

权变理论的产生与二战以后美国经济发展有密切联系。对菲德勒的有效领导的权变模型、豪斯的路径——目标理论、赫西和布兰查德的情境领导理论进行研究分析,对于进一步提高现代领导者的领导能力和领导方式有着积极的意义。     

努力促进领导工作的科学化、民主化——学习《领导学通论》的现实意义

时代的进步和发展离不开有效的领导,领导工作的科学化和民主化是有效领导的必然选择。20世纪30年代以来,人们对领导问题给予了充分的关注并提出了各种理论,这既反映了社会的发展和认识的深化,又推动了领导工作的科学化和民主化。当代中国的发展所面临的机遇和挑战,对领导工作提出了更高更新的要求,各级领导者必须掌握正确的理论,不断提高领导能力和领导水平,实现领导方式的变革和创新,努力促进领导工作的科学化、民主化,才能切实推动我国社会主义现代化建设事业的不断发展。     

领导者要善于处理突发事件

在社会生活中常常会发生一些突然的、危急的、棘手的事件,这些突发事件有的是政治事件,有的是商战事件,有的是社会矛盾引起的聚众行为,有的是自然灾害,无论以何种形式出现,它都会使组织面临考验。领导者作为组织的核心与灵魂,处理突发事件是其不可推卸的责任,而且随着领导活动时空跨度的加大、个体变量的增多、领导对象构成的复杂化,领导者面临的突发事件的影响与危害将越来越大,对领导者处理突发事件能力的要求也将越来越高。一、正视问题、沉着应对──处理突发事件的心理基础处理突发事件是一件难度较大的工作,谁也不希望这类…     

领导与权威

领导和权威。是一对辩证体。我想这里面有四个层次的内容：领导是不是权威。领导有没有权威。权威该不该做领导。权威能不能做领导。     

副职之间的共事艺术

副职作为“一把手”的助手,在领导班子中居于重要的地位,他们相互之间的关系如何,直接影响班子整体效能的发挥。大量事实表明,一些单位工作成绩不佳,班子凝聚力、战斗力不强,很大程度上是由于领导之间关系协调不好,工作秩序混乱所造成的。因此,副职不但要与正职处好关系,还要掌握与其他副职的共事艺术,尽量减少工作中的磨擦,保证班子整体功能高效发挥。副职之间的共事艺术应把握以下四点：竞争而不嫉妒。副职之间在行政上是平级,在工作中是协作关系,不存在谁领导谁的问题,但都希望把自己分管的工作干得出色,因此往往成为竞争…     

“一把手”要善于出主意 用干部 创环境

“一把手”在领导班子中处于核心地位，起着关键作用，负有重要责任。如何当好“一把手”，是新时期领导工作的一个关键问题。我体会，“一把手”要推动班子“创先争优”，带动整个单位的科学发展．就要善于出主意、用干部、创环境。     

语丝

学会一项运动，最快、最佳的方式就是去模仿一名冠军。我们为自己做的事在我们死后就消失了，我们为别人做的事却会永远存在。最佳的领导方式就是做出榜样。     

领导干部该读什么书

《人民日报》刊登郭震海的署名文章,分析“领导干部该读什么书”。在不少为官者的办公室里,书橱内确实放了不少书,多是精装版的《官经》、《厚黑学》、《中国历代君臣权谋大观》等,甚至如《阴阳风水学》、《八字与官运》也堂而皇之地摆在那里。书犹药也。书籍自产生以来就良莠并存,有精华也有糟粕。读书好、好读书更需要读好书。读书可以造就一个人,也可以毁掉一个人。古往今来,一些落马的为官者,     

管理创新与领导艺术(十)

在21世纪的企业管理中,管理与领导相对分开,这是一种进步。但若二者分得越来越清楚,那么对企业管理将是一种灾难。真正的管理创新过程一定是融合的,是控制和激励的融合,是硬权和软权的融合,是秩序和变革的结合,是效率和效益的一致,是业务和人才的兼顾,是科学和艺术的和谐。     

不在走廊谈工作

我们单位的领导有个特点．就是从来不在走廊谈工作。如果有谁在走廊碰巧遇见领导,想要汇报一下工作,领导总是一挥手说：到我办公室去谈!     

一次升迁之后

小王被提拔当上机关某室副主任。第二天，该室李主任把小王叫了过去：“小王啊，为了你的事，我可没少费工夫啊……”小王听后，连忙向李主任道谢。     

生活中的领导学

松下幸之助说：“当你领导10个人的时候,你要站在前面干;当你领导100个人的时候,你要站在中间协调;当你领导1000个人的时候,你就要站在后面观察。”     

深化领导科学研究聚焦领导人才开发

7月26日到29日由中国领导人才专业委员会主办,内蒙古自治区领导学学会承办,山西省领导科学研究会、天津市领导科学研究会和鄂尔多斯市委党校协办的全国领导科学发展与领导人才开发研修班在鄂尔多斯市委党校开办。来自全国8个省市自治区的50多位学员参加了研修班。中国领导人才专业委员会理事长、中国人事科学院院长吴江教授、中国人才专业委员会副理事长、中纪委正厅级巡视员邵景均教授和来自山西、天津、内蒙古、辽宁等省市自治区的6位全国领导科学知名学者作了专题报告。研修班以中国特色社会主义理论体系为指导,运用领导科学基本原理,从领导人才开发机制、领导人才能力建设、领导人才价值观沉淀、领导人才与党风廉政建设、党管人才与干部人事制度改革创新以及中国共产党领导智慧等多个方面对领导人才的成长和开发规律进行了深入的研讨交流。研修班还对青年干部的成长规律、个性官员的成长生态、领导干部核心胜任力测评等进行了深度探究。研修班采取专题讲座与研讨交流相结合的方式,既有对理论的深入研习,也有思想的激烈交锋,始终充满紧张而热烈的气氛。虽然时间不长,但由于研习的主题集中,研讨的几个专题有着重大的理论和实践意义,主讲的专家学者的理论水平和授课艺术都堪称一流,因而学员们感到收获很多、受益匪浅。     

江渭清：敢向领袖说“不”的省委书记

江渭清,湖南省平江人,1926年投身革命。解放后,先后担任江苏省委书记、江西省委书记等要职。他一生性格耿直,无私无畏,敢说真话,即使是对领袖,也一样直言不讳。