做到三个“贴紧”建好战斗堡垒

学校党组织是学校的政治核心，是学校的中流砥柱。加强学校党组织建设，提高学校党组织的凝聚力和战斗力，使之成为学校坚强的战斗堡垒，是全面贯彻党的教育方针、深化教育改革、提高教育质量、使学校教育健康协调发展的关键。     

在300名学生递交入党申请书的背后——湖北省宜都市一中学生党建工作侧记

2005年，湖北省宜都市委组织部在宜都市一中进行了“双推一选”试点，选举产生了党总支书记。一年过去了，学校党建工作呈现出蓬勃生机，学生党建工作获得了飞跃发展。到目前为止，在校学生积极要求参加党课班学习的多达400人，其中有260多人已经向党组织递交了入党申请书。在近300名学生递交入党申请书的背后，生动地反映了学校党组织对学生党建工作的高度重视，凝聚着学校党建工作者的心血和汗水。     

以雷锋精神为育人之魂 大力加强党建工作

我校坚持20年如一日用雷锋精神治校育人，学生以雷锋精神为做人之魂而榜样永在；教师以雷锋精神为育人之魂而方向永明；学校以雷锋精神为办学之魂而动力不竭，被沈阳市文明委命名为雷锋学校。学校党总支以“三个代表”重要思想为指导，以弘扬和传承雷锋精神为根本，以创建师生共同的精神家园为目标，以发展主体性、提升人的生命价值为宗旨，深入开展“保持共产党员先进性”教育活动，发挥了基层党组织的政治核心和战斗堡垒作用，为学校教育教学工作保驾护航，使学校各项工作再上新台阶。     

创建学校基层学习型党组织的研究

“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”这是新形势下党中央向全国人民提出的新要求，也是向各级党组织和全体共产党员提出的新要求。学校基层党建中学习型党组织的建设可以提升学校基层党组织的战斗力。在学校基层党建创建学习型党组织过程中，我们必须清楚地认识到学习型党组织建设的深刻内涵．了解当前创建活动中存在的问题．并依据实际情况有效地清除其不利因素，最终促进学校基层党建工作真正做到“以人为本，科学发展”，提升学校的教学质量。     

推动基层学校党建工作的创新举措

面对新形势，如何使基层学校党建工作具有新动力、富有吸引力、充满生命力、增强凝聚力、产生影响力，上海浦东新区第一教育署在理论和实践上进行了有益的探索，创造性地建立了基层党建区域性联动机制，有效地整合、凸现了各基层学校党组织的资源优势，使基层学校党建工作焕发了新的生机。     

对中学党组织政治核心作用的思考

这篇文章比较全面具体地论述了学校党组织应如何定位、主要职责、主要任务和参与重大问题决策的范围、方法、程序、党管干部的原则及党组织活动经费的来源与保障等问题，对学校党组织开展工作具有较好的借鉴作用。     

新时代中小学党建德育工作体系建构研究

在全面加强教育领域党的建设工作、全面从严治党向教育领域延伸的党建背景下,如何强化学校党组织的政治功能,发挥党组织在学校各项事业改革发展中的政治核心作用,将党的领导有机融入办学治校和改革发展的全过程,成为中小学校一个极为迫切的命题。同时,德育工作是立德树人的基础工作,事关“为谁培养人”“培养什么人”“怎样培养人”的教育根本任务。本文从理论层面明确了党建德育的概念、原则,结合项目学校的实践探索,分析了当前党建德育工作取得的成效和存在的问题,并从目标体系、内容体系、组织体系、保障体系四个维度对党建德育的工作体系进行了建构。     

“三培养”使学校党建工作充满活

浙江省舟山中学在上级党委统一布署下，积极开展“三培养”工作，即把优秀教职工培养入党，把党员培养成教育教学和行政管理骨干，把党员骨干教师培养成各级后备干部和学校领导。“三培养”工作开创了学校党建工作新途径，保持了学校党组织和党员的先进性，提高了基层党组织的执政能力。     

推进新时代中小学党建工作规范化建设的思考——基于广西中小学15500名教师的调查

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视中小学党建工作,全面推进中小学党建工作规范化建设。调查表明,党的十八大以来,我国中小学党建工作取得了显著成效。党组织在学校各方面工作中的领导地位得到了进一步加强和巩固,党组织对学校的改革与发展作用日益凸显。党组织的制度建设逐步健全,党组织的活动内容和方式不断创新,党组织的吸引力不断增强。党组织重视党员培训教育和师德建设,党员积极参与党内各项活动,党员服务师生的意识明显增强,发挥的作用突出。党群关系进一步融洽,教师对党员评价优秀,对党风廉政建设表示满意。但调查也发现一些值得关注与思考的问题:学校党组织的领导力、号召力、组织力和感染力有待于进一步加强,党建工作责任制有待于进一步落实,党组织负责人党建核心素养有待于进一步提升,党组织后备力量有待于进一步加强。     

创建“五好”基层党组织 为学校发展保驾护航

我校党建工作始终坚持以“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕学校的中心工作，认真贯彻实施区教工委的工作要求和党总支制定的工作计划，积极开展争创“五好基层党组织”的活动，较好地发挥了党组织在学校中的政治核心及监督保证作用，发挥了党员的先锋模范作用。     

升起在清江之滨的教育明珠——湖北省长阳民族高级中学党建工作掠影

湖北省长阳民族高级中学，位于清江之滨的资丘古镇，现有师生1100多人。自199t年学校移民搬迁至现址以来，全体民高人团结协作，求真务实，取得了许多令人瞩目的成绩。长阳民高的进步，其中最宝贵的一条经验就是不断加强党的领导．充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。在党旗辉映下，长阳民高正在步人健康、高速发展的快车道，一颗璀璨夺目的教育明珠正在清江之滨冉冉升起。     

一位求新求实的党务工作者

在沈阳市和平区。沈阳铁路实验中学的党建工作是特色鲜明的，在学校党组织书记中．王莉钧书记给人的印象也是异常深刻，她热情大方而又极富感染力。作为学校书记，多年来，她始终坚持学习，勇于开拓，孜孜以求，以求新求实精神不断提升学校党建工作境界。     

既是政治优势 又是核心竞争力

现在社会上对国有企业党组织的作用存在模糊的认识，有的人淡化甚至否定国有企业党组织的作用。在这种清况下，国有企业党组织更要旗帜鲜明地、理直气壮地开展工作。国有企业党组织和党建工作，既是企业的一项政冶优势，又是企业的核心竞争力。因此，国有企业党组织的定位要准确，     

农村小学党建科学化的有益探索——福建省安溪县加强农村小学党建工作纪实

素有“中国茶都”之称的福建省安溪县，现有小学443所，教师5649人,党组织73个（其中党总支7个），小学党员教师1654名。近年来，安溪县委教育工委针对现有的农村小学党建工作与新时期党建工作的要求不相适应的实际，大胆探索，积极创新农村小学党组织设置，加强配套制度建设，扎实推进农村小学党建工作，促进农村教育事业健康发展，形成党建工作与教育事业同推共进、协调发展的良好格局，受到基层党组织和党员的普遍欢迎。     

如何创新基层党建工作

基层党组织是党的最基本单元,党的十八大报告提出要全面推进各领域基层党建工作,基层党建工作只有创新才能走出属于自己的路子,才能不断发展与进步。高校基层党组织在创新的基础上,最终是要做好服务工作。党建工作要服务学校的中心工作、学院的发展和人才培养才能做到和谐、长效。     

开展学校党建工作督导的实践探索

为充分发挥中小学党组织在学校的政治核心、保证监督和战斗堡垒作用，进一步加强对基层党政干部权力的制约和监督，推进学校依法办学、和谐发展，形成科学民主的管理和工作机制，上海市普陀区教育党工委于2006年9月在全市普教系统率先开展了对基层学校党建工作的督导，成立了由市、区专家组成的党建工作督导组，制定和完善了《普陀区教育系统基层党建工作督导评估指标》，     

抓住基层党建的关键环节——机关党建

“基础不牢，地动山摇”，抓住了关键环节，就抓住了主要矛盾。机关的地位、机关党组织与其他基层党组织在工作对象和工作重点上的差异以及机关党组织的数量决定了机关党建是党的基层组织建设的重中之重、关键环节，而实际上机关党建却是党的基层组织建设中的薄弱环节，机关党组织已成为机关里可有可无的部门。这是一个非常严重的、事关党的建设新的伟大工程全局的问题，必须引起全党特别是中央高度重视，必须尽快行动起来，使机关党建“走在党的基层组织建设的前头”。     

高校学习型党组织的创建实践

高校党组织是高校事业发展的领导核心，是高校全部工作和战斗力的基础。高校学习型党组织的创建，既没有固定不变的模式，也不会是一劳永逸的，而应该在实践中不断丰富完善其内涵、形式和载体。江西农业工程职业学院从具体的办学实际出发，紧紧围绕抓学习引领事业发展、抓平台提升精神品位、抓活动深化文化内涵、抓交流拓展视野思路来开展学习型高校和学习型党组织的建设，有效地夯实学校的整体办学软实力和可持续发展基础。     

高校学习型党组织的创建实践

高校党组织是高校事业发展的领导核心，是高校全部工作和战斗力的基础。高校学习型党组织的创建，既没有固定不变的模式，也不会是一劳永逸的，而应该在实践中不断丰富完善其内涵、形式和载体。江西农业工程职业学院从具体的办学实际出发，紧紧围绕抓学习引领事业发展、抓平台提升精神品位、抓活动深化文化内涵、抓交流拓展视野思路来开展学习型高校和学习型党组织的建设，有效地夯实学校的整体办学软实力和可持续发展基础。     

落实“四坚持、四确保”提高学校党支部工作效益

学校党支部是党的基层组织，距离党员和群众最近，与中心工作贴得最紧，贯彻落实党中央的方针、政策最直接。因此，努力提高基层学校党支部工作效益，是新时期党建工作中一项突出而又紧迫的任务，是加强学校党组织执政能力建设的基础。