论毛泽东全心全意为人民服务思想及其当代意义

全心全意为人民服务是毛泽东思想的重要组成部分.大公无私,毫不利己,专门利人,在当前全面落实科学发展观和建设和谐社会的实践中仍然具有现实的指导意义.     

论毛泽东关于全心全意为人民服务的思想及其当代价值

全心全意为人民服务思想是中国共产党的根本宗旨,是以毛泽东为代表的中国共产党人在长期的革命实践中凝练出来的核心价值观。它贯穿于中国共产党的路线、方针、政策的始终,体现在广大党员的思想和行动中。在90多年的奋斗历程中,中国共产党始终坚持全心全意为人民服务的思想,建立了新中国,开创了改革开放的新时代。在新的历史条件下,只有坚持全心全意为人民服务的根本宗旨,才能继续带领全国人民实现民族复兴的中国梦;才能永葆党的先进性和纯洁性;才能深入践行党的群众路线教育实践活动。     

学习和坚持毛泽东为人民服务的思想

毛泽东是一个伟大的马克思主义者,在中国革命和建设实践中,他形成了以"全心全意为人民服务"为核心的共产主义人生价值观。他为人民服务的思想,是建立在唯物史观的科学之上的。绝不是一个抽象的概念和口号,而是有着丰富的内容。在今天,新的形势新的任务同样要求我们必须继续学习和坚持毛泽东全心全意为人民服务的思想。     

为人民服务是党奋斗的最高价值目标——论毛泽东群众路线的哲学意蕴

正群众路线是中国共产党的生命线和根本工作路线。早在土地革命战争初期,毛泽东、周恩来、李立三等人在总结中国革命斗争的经验时,就用了群众路线的概念。后来,毛泽东在一系列文章和讲话中反复阐述和强调深入群众、动员群众、组织群众、相信群众、宣传群众、教育群众、依靠群众、尊重群众、关心群众的极端重要性。1981年6月,党的十一届六中全会通过的《中共中央关于建国以来党的若干历史问题的决议》中,将群众路线     

毛泽东群众路线思想的内涵和启示

"一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去",这一群众路线思想是毛泽东整个思想体系的精华和灵魂。这一科学理论是在中国革命和建设中总结和形成的。特别是在延安整风期间,毛泽东在领导中国革命的实践中将马克思主义历史唯物论与中国革命的具体实践相结合,形成了党的群众路线的完整科学的理论。毛泽东的群众路线思想集中体现了中国共产党的根本宗旨,是党的一切工作都必须遵循的基本路线。其内涵科学、深邃,启示深远、博大。     

新时期我们党为人民服务思想的时代内涵

在新的历史发展时期，我们党全心全意为人民服务思想的鲜明时代内涵是：坚定不移地走中国特色社会主义道路、坚持科学发展观的指导思想和坚持改善民生问题。只有坚定不移地走中国特色社会主义道路，才能在新时期保障我们党全心全意为人民服务根本宗旨不动摇；只有坚持科学发展观，才能树立“以人为本”的全面协调可持续的发展理念；只有坚持改善民生，才能解决人民最关心的现实问题，把全心全意为人民服务思想落实到具体实践中。     

把毛泽东倡导的为人民服务坚持到底

1944年9月5日,中共中央警卫团战士张思德在陕北安塞山中烧炭时不幸牺牲。毛泽东在中直机关举行的追悼会上,作了《为人民服务》的讲话,号召全党全军学习和发扬张思德全心全意为人民服务的革命精神。“为人民服务”这一高度的思想概括,体现了我们党的根本宗旨,也是共产党人价值观的集中体现。     

群众路线的哲学内涵

一切为了群众,深刻体现了马克思主义价值观。价值观是衡量世界上一切事物价值大小的根本尺度、根本观点。“为了谁”的问题,实质上是价值观问题。马克思主义衡量政党价值大小的根本尺度、根本看法,就是能否为无产阶级和绝大多数劳动群众谋利益,也就是能否全心全意为人民服务。因此,一切为了群众,正是马克思主义价值观的深刻体现。     

群众路线是党的根本工作路线——毛泽东关于密切联系群众的经典论述

群众路线是毛泽东思想活的灵魂的一个基本方面。毛泽东在领导党进行新民主主义革命过程中,对党的群众路线进行了全面系统的论述,提出了为人民服务是党的宗旨、人民群众是真正的英雄、党的一切工作向人民负责、从群众中来到群众中去的工作方法、重视人民群众现实利益的经典观点。毛泽东同志关于党的群众路线的思想理论是党的宝贵财富。新时期坚持党的群众路线,必须继承和发扬毛泽东同志领导形成的密切联系群众的优良传统。     

统筹兼顾是群众路线教育实践活动的科学方法——学习习近平总书记群众路线教育实践活动重要论述

＂统筹兼顾＂思想体现了马克思主义哲学关于事物之间相互联系和关照全局与局部的观点,＂统筹兼顾＂是党委（党组）开展群众路线教育活动的基本方法,既要解决群众反映强烈的突出问题又要做好当前工作,对于＂四风＂问题既要着力治标又要注重治本。运用统筹兼顾方法提高党员干部服务群众的能力和水平,既要在改进作风上抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,又要在慎独慎初慎微上狠下功夫;在为民出实策鼓实劲办实事、取得工作新进展上下功夫。改革发展稳定是我国经济社会发展进程中三个带有全局性、综合性的重大问题,要促进群众路线教育实践活动与提高改革决策科学性相统一,促进群众路线教育实践活动与全面推进发展相统一,促进群众路线教育实践活动与维护社会稳定相统一。     

新时期的“人民论”——党的群众路线教育实践活动的理论成果

教学对象：党员特别是党员领导干部; 教学目的：通过教学,使学员深刻领会新时期“人民论”的基本内涵,从而自觉树立群众观点、践行群众路线,全心全意为人民服务;     

马克思主义是为人民服务的

“解放思想，实事求是”，在今天，一个重要的问题是如何看待马克思主义的功能。是马克思主义为人民服务，还是倒过来，人民为马克思主义服务？应该说，这个问题不难回答。马克思主义是思想武器，行动指南，“武器”和“罗盘”不管多么强大和伟大，都是手段，而不是目的，这是显而易见的。马克思主义的生命力在于和时代结合，和国情结合，和亿万人民的实践活动相结合。不结合，什么用处也没有，只要一结合，就不是原封不动的马克思主义。在俄国形成列宁主义，在中国形成毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想。因此，问题的关键仍然…     

毛泽东思想形成的历史探源——纪念毛泽东诞辰120周年

毛泽东思想是以毛泽东为代表的中国共产党人,从中国特殊国情出发,以马列主义为指导,在系统地总结中国革命实践经验,汲取中华五千年传统文化精髓的基础上而形成的揭示中国近现代社会发展规律的理论观点和原则,它是中国化了的马克思主义。毛泽东思想的两大思想理论来源,即马克思列宁主义基本原理及中华民族传统文化精华,前者是它得以形成的理论基础,后者是它得以形成的重要思想渊源。     

从“为人民服务”到“以人民为中心”的实践逻辑

为人民服务是中国共产党的根本宗旨和使命目标,“以人民为中心”是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略,是对“为人民服务”在新时代的精神承继与创新发展,二者的内在同一性主要体现在具有共同的文化背景和理论渊源、蕴含了共同的精神实质和价值追求、体现了共同的群众观点和群众路线三个方面。以人民为中心结合新时代要求,主要凸显了四个层面的实践逻辑,一是更加丰富了党服务人民的内涵;二是更加突出了人民群众的中心地位;三是对党的自身建设提出了更高要求;四是人民被赋予了更宽泛的世界意义。     

以人民为本 牢牢把握治国理政的正确方向——重温毛泽东为人民服务思想

毛泽东全心全意为人民服务的思想,用简单朴素的语言表达了中国共产党、党领导下的人民军队、人民民主专政的无产阶级国家政权的价值取向。在我们党团结带领人民全面深化改革、实现中华民族伟大复兴的新形势下,重温这一思想,不断校正我们的权力观、事业观、政绩观,自觉进行党性修养,对于共产党员特别是领导干部坚定理想信念、把握治国理政的正确方向意义重大。     

“为人民服务”的时代诠释——重读毛泽东的《为人民服务》

毛泽东的《为人民服务》产生于革命战争年代。尽管目前时局与任务发生了根本性变化,但是,为人民服务思想仍然是中华民族的精神支柱,也是我们分析与判别当代社会是非的基本准绳。当前,坚持为人民服务的理念,弘扬大公无私的精神,对保持共产党员的先进性,具有十分重要的社会政治意义。     

扎扎实实开展群众路线教育实践活动

开展党的群众路线教育实践活动的主要目的,就是要解决党员领导干部中的官僚主义、形式主义、享乐主义、奢靡之风等问题,改进干部的工作作风,密切党和人民群众的联系,增强党员干部全心全意为人民服务的宗旨意识。 首先,开展党的群众路线教育实践活动是保持党的先进性和纯洁性的重大举措。群众路线历来都是我们党的生命线,也是党所有工作的根本路线。但是,现在一些领导干部脱离群众,官僚主义作风越来越突出,只有及时进行整风教育、自我净化,才能不脱离群众,才能永葆党的先进性和纯洁性。