引文规范路径探索--兼评《高等学校哲学社会科学研究学术规范》之“学术引文规范”

引文规范是引用者遵循学术共同体（行业协会、组织或学术研究管理机关）根据学术发展规律参与制定的有利于学术积累和创新的关于文献引用（引证）的各种准则和相关要求。引文规范路径：明确引文规范内涵,是解决引文规范的的首要前提;加强对引文规范主体的教育和培训,是实现引文规范的根本措施;完善引文规范督查机制,是实现引文规范的最后保障。《高等学校哲学社会科学研究学术规范》之“学术引文规范”略有瑕疵。建议增加“注释的规范化编排”、“引文量的限定”以及“引文的基本要求”等内容。     

引文伦理研究

引文伦理是科研人员适应科学研究(学术研究)规律、特点而形成的要求科研人员引用他人研究成果"应当如何引用"的自律规范,以及学术共同体认为在科学研究(学术研究)活动中科研人员引用他人研究成果时"应当如何引用、如何标识及著录"的制度和舆论约束。引文伦理的基本原则主要有:"占有"原则、无害原则、共享原则、平等原则、如实著录原则。构建引文伦理制度,应当包含以下几个方面:引文动机是积极的;引文应以原始文献或第一手资料为依据;引文的思想、观点应与自述内容的思想观点一致;引文应予以明显的标识和清楚的著录;引文应有量和质的规定与控制。引文伦理规范是对引文伦理的原则、制度进行高度地总结、提炼,建立引文伦理规范势在必行。改善网络环境的引文伦理现状,一是加强网络信息管理,尝试开展网络信息引文伦理立法;二是制定网络信息引文伦理准则,约束个体使用网络信息的行为;三是大力发展网络监管与控制技术,从技术角度管控引文失范的局面;四是加强网络道德教育,使个体引文行为由"他律"走向"自律"。为提高科研人员的引文规范水平,应及时开展并强化引文伦理的教育、宣讲。     

引文失范研究

引文失范是引用者违背学术共同体(行业协会、组织或学术研究管理机关)根据学术发展规律参与制定的有利于学术积累和创新的关于文献引用(引证)的各种准则和相关要求。引文失范的类型主要有:引而不精、引而不全、引而不通、引而不著、多引少著、引著不矩。引文失范的原因在于引文规范的缺失、科研伦理的缺位、引文教育的失真、引用者自身的缺陷以及出版单位的"功利"追逐。力戒引文失范,应建立引文伦理规范制度、加强引文伦理规范制度的宣传与学习、强化引文知识的宣传普及、增加对引文(含注释及参考文献)的校验。     

引文失范研究

引文失范是引用者违背学术共同体（行业协会、组织或学术研究管理机关）根据学术发展规律参与制定的有利于学术积累和创新的关于文献引用（引证）的各种准则和相关要求。引文失范的类型主要有：引而不精、引而不全、引而不通、引而不著、多引少著、引著不矩。引文失范的原因在于引文规范的缺失、科研伦理的缺位、引文教育的失真、引用者自身的缺陷以及出版单位的＂功利＂追逐。力戒引文失范,应建立引文伦理规范制度、加强引文伦理规范制度的宣传与学习、强化引文知识的宣传普及、增加对引文（含注释及参考文献）的校验。     

从法律角度审视学术论著的引文行为——以社会科学研究为基点

学术论著中的引文行为有法律依据,是在我国著作权法的保护范围之内,但有一定的限制。为进一步规范学术研究中的引文行为,应尽快完善相关的法律、法规和部门规章,以期明确学术论著引文的量和质的限定;完善学术论著的审稿标准,并实行学术不端行为的问责制。     

《贵州警官职业学院学报》2002-2004年度计量学分析

并刊后的学报,严格执行CAJ-CD规范标准,编排规范;栏目分类细化,及时设立“经济犯罪与经济犯罪侦察”、“公安法治研究”这样有新特点的栏目;法律稿件较多,研究力量较强;转摘率、索引率有惊人的突破;有引率及篇均引文量逐年增加,核心期刊被引用次数最多,论文联系面广泛,研究较深入,且数据可靠,具有一定学术价值;引文的发表时间集中在近5年之间,资料较新颖;第一作者为副教授、博士(不含在读)以上的稿件逐年增多;内稿百分比较低有其原因。建议在编辑中注意避免疏漏,使编排更加规范、完善,并抓好重点栏目,互动交流,开门办刊。     

高校人文社科学报引文现状分析

通过对11家学报的引文进行统计分析后发现：篇均引文条数（数量）在10条以上,其中,注释所占的比重较低,参考文献的比重较高;外文文献比重较低,中文文献比重较高,但在教育学、心理学、政治学等学科中,引用外文文献的数量超过中文文献的数量;引文载体以专著为主,期刊论文次之,引用报纸、论文集、网络、学位论文、其它的则很少。这些结论的得出,既为编辑的审稿工作提供了借鉴,又为学术论文的写作（尤其是资料的收集）提供了参考的价值,同时也有助于高校人文社科学报的编排规范化建设。     

马克思主义理论学科硕士研究生学术规范的培养探索

由于生源、师资、管理及培养等多方面的原因,近年来马克思主义理论学科硕士研究生存在某些学术失范问题。为加强马克思主义理论学科硕士研究生学术规范的培养,须做好四个方面的工作,即培养他们的专业学习规范、科学研究规范、经典文献引用规范、论文写作及发表规范,从基础着手培养硕士研究生的学术素养和科研能力,从源头上杜绝学术失范问题的发生。     

学术规范与学者自律

学术腐败、学界浮躁,是当前学界热议的话题,也是相当沉重的话题。教育部出台《关于加强学术道德建设的若干意见》和《高等学校哲学社会科学研究学术规范(试行)》以来,学界要求建树学术规范的呼声越来越高。有鉴于此,我院学报编辑部于2006年4月26日召开了以“树立社会主义荣辱观,加强科学研究学术规范建设”为题的学术研讨会,与会教师就此展开了认真热烈的讨论。这里摘刊的是部分教师的书面发言,希望引起大家的深入思考。     

参考文献著录规范

为适应学术期刊文献信息传播现代化的需要,推动学报编排规范化,提高学报质量,扩大学术交流,根据《中国高等学校社会科学学报编排规范》(修订版)的要求,请作者在投稿时,参考文献按照以下规范进行著录。1参考文献的著录应执行GB7714-87《文后参考文献著录规则》及《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》,采用顺序编码制,在引文处按论文中引用文献出现的先后以阿拉伯数字连续编码,序号置于方括号内。一种文献在同一文中被反复引用者,用同一序号标示,需表明引文具体出处的,可在序号后加圆括号注明页码或章、节、篇名,采用小于正文的字号编…     

2001～2015年《广东行政学院学报》载文作者及引文分析

利用中国知网"学术期刊网络出版总库"和"中国引文数据库"的检索功能,以2001—2015年《广东行政学院学报》刊载论文为研究对象,从载文量、核心作者、作者单位、引文、影响因子和h指数等方面进行统计分析。结果表明,近15年《广东行政学院学报》载文量总体保持稳定;下载总量大,基金论文占比高,被引频次逐年递增;作者遍布全国,核心作者和发文核心单位发文数量和被引比重高;影响因子曲线上升,学术水平和社会影响力逐步提高;h指数为33,在同级学报中处于前列。     

本刊参考文献注释规范

凡来稿中所有引文以及引用观点敬希注明文献出处，并一律置于文末。序码按在正文中出现的先后次序以阿拉伯数字连续编码．加方括号后置于引文处的右上角。一种文献在正文中被反复引用者，用同一序号标注，并在序号的方括号外标注引文页码。正文中同一处引用多篇文献时，须将各篇文献的序号在放括号内全部列出，各序号间用逗号，如遇连续序号，可标注起讫序号。     

从“参考文献”到“参引文献”：学术论文中的引文归属问题再探

引文是学术论文辅文标注中最核心的内容。虽然有国家规范的、统一的《文后参考文献著录规则》，但由于期刊届认识的不统一，目前仍归入不同的辅文标注之中。本文以近二十种期刊的引文统计为依据，对引文归属产生分歧的原因进行了分析．并提出相关的解决办法。     

对1986～1990年《安徽中医学院学报》引文的统计与分析

“引文”,是指某个作者写作时所引用的参考文献,一般都把这些参考文献按引用顺序附录于该文的末尾或脚注于文中。引文是作者汲取前人的研究成果,并在此基础上把研究引向深入的基础,是佐证作者学术观点的证据,也是作者进行学术研讨的依据。很好地运用引文,往往能起到事倍功半的效果,故引文是作者进行科研必不可少的手     

本刊文后参考文献著录细则

正根据《文后参考文献著录规则》(GB/T7714-2005)、《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》(CAJ-CDB/T1-2006)和《中国高等学校社会科学学报编排规范》(修订版)的规定,本刊对稿件的文后参考文献作出如下要求,请向本刊投稿的作者按照本细则著录。一、参考文献——稿件中所有引文和引用观点的文献出处,应按在正文中出现的先后次序集中列于正文末尾,序号用带方括号的阿拉伯数序号标注。参考文献请     

本刊文后参考文献著录细则

正根据《文后参考文献著录规则》(GB/T7714-2005)、《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》(CAJ-CD B/T 1-2006)和《中国高等学校社会科学学报编排规范》(修订版)的规定,本刊对稿件的文后参考文献作出如下要求,请向本刊投稿的作者按照本细则著录。一、参考文献——稿件中所有引文和引用观点的文献出处,应按在正文中出现的先后次序集中列于正文末尾,序号用带方括号的阿拉伯数序号标注。参考文献请注明原作者姓名,书名(含卷、册、章)或文章名,出版地,出版社名或期刊名,出版时间(版别、期数),页码。多次引用同一出处的参考文献时,在正文中标注首次引用的参考文献序号,并在序号的方括号外标注引文页码。     

剽窃、学术规范与版权侵权

人们通常认为,剽窃天然就不是好的东西。笔者将从静态的观点来考察剽窃这一概念,以及从动态的观点来重新考察与剽窃有关的“独创性”的概念是如何逐步形成的;从而部分澄清这种误解。另外,笔者还将从与剽窃紧密相关的“引证”这一技术性手段来功能性地讨论学术规范的作用,以及从制度比较的视角,对两种不同的解决剽窃的方式,即诉诸学术规范和司法诉讼进行论证。     

论中国学术职业伦理规范的失范

失范既指被规范者违背规范的行为表现,也指规范缺失、含混或丧失权威性的存在状态。当前中国学术职业伦理规范的失范体现在规范自身的疏漏、含混与虚置以及权威性的缺失上。     

振兴学术事业必须重塑学术道德

学术规范和学术道德问题 ,是当前学术界普遍关心的重要问题之一。本文总结了当前我国学术道德失范的主要表现 ,探讨了造成学术道德失范的客观原因 ,并对如何加强我国学术道德建设、振兴我国学术事业 ,从道德、制度、规范、法律等层面 ,提出了具体的建议和措施     

本刊文后参考文献著录细则

正根据《文后参考文献著录规则》(GB/T7714-2005)、《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》(CAJ-CD B/T1-2006)和《中国高等学校社会科学学报编排规范》(修订版)的规定,本刊对稿件的文后参考文献作出如下要求,请向本刊投稿的作者按照本细则著录。一、参考文献——稿件中所有引文和引用观点的文献出处,应按在正文中出现的先后次序集中列于正文末尾,序号用带方括号的阿拉伯数序号标注。参考文献请注明原作者姓名,书名(含卷、册、章)或文章名,出版地,出版社名或