简论实践教学与秘书职业道德教育

目前的秘书职业道德教育存在着重形式轻内容，重理论轻实践的现象，难以取得良好的教育效果。在实践教学活动中开展职业道德教育一则可以提高教学效果，二则可以通过职业道德的培养促进秘书职业技能的提高     

浅析如何做好高校教学秘书工作

随着高校招生规模的不断扩大,教学模式和教学制度也在不断的调整、变化,教学管理工作也迎来了新的机遇和挑战。而教学秘书——这个高等学校管理工作中的基层岗位,因其独特的工作性质和工作特点,发挥着日益重要的作用。本文从教学秘书的岗位职责出发,分析了教学秘书工作对于高校教学的重要性,最后对如何做好高校秘书工作进行了讨论。     

对于高职教学秘书工作的思考

高职教学管理是高职管理的基础,教学秘书在教学管理系统中发挥着不可替代的作用。文章阐述了高职教学秘书在教学管理工作中的工作职责、重要作用,分析了教学秘书在教学管理工作中的现状和存在的问题,进而提出做好教学秘书工作的思考和建议。     

高效教学秘书必备的七个工作意识

教学秘书作为二级学院的基层教学管理岗位，其重要性毋庸置疑。本文结合工作经历，认为要成为一个高效的教学秘书，应当树立七个工作意识，即“勤奋，意识、“过程”意识、“积累”意识、“团”意识、“计划”意识，“学习”意识和“反刍”意识。     

浅淡独立学院教学秘书的职责及素质要求

随着独立学院办学规模的不断扩大,独立学院的教学管理成为一个值得研究的课题。教学秘书作为高校教学管理环节中最基层的管理者、实践者、服务者和信息反馈者,其素质和工作能力直接影响着学院的教学管理水平、管理效率和教学质量。     

民事诉讼法学互动式实践教学模式研究——以法律职业技能之培养为中心

高等院校法学本科教育应当加强互动式实践性教学,传统的讲座式教学模式已不能适应法学职业技能培养之需要。民事诉讼法学属实践性较强的程序法学科,教师在该门课程教学中,通过互动式实践教学能够极大提高学生的职业技能。案例教学、庭审观摩、法律诊所和大学生人民志愿者进社区实践为互动式实践教学的主要内容。互动式实践教学对教师提出了高要求,而且学校还应当投入充分的物质保障。     

劳教人员职业技能培训的教学实践研究

开展劳教人员职业技能培训是当前教育矫治工作的重要组成部分，也是落实“首要标准”，架设劳教人员回归社会、就业谋生桥梁和降低解教人员重新违法犯罪率的重要途径。2008年5月12日，我所承办的团河职业技能培训学校正式揭牌成立后，按照上级“高质量办学、高标准服务”的指导方针，我所坚持以落实“首要标准”、提高劳教人员教育挽救质量为中心，帮助劳教人员解教后再就业，促进劳教人员全面发展为出发点和落脚点，认真开展教学研究，     

广告专业实践教学体系建构初探

无论是从专业特性出发,还是由于就业压力的驱使,目前各个高校普遍对广告专业的实践教学相当重视,但又不得不面对广告学生普遍缺乏实践这一调查结果的尴尬。经过深入分析,不难发现广告专业实践教学的片面化、单一化与零散化是很重要的原因,因此,广告专业实践教学的体系建构显得尤为重要与必要。     

消防行业特有工种职业技能鉴定工作的问题与对策

随着我国社会经济和消防事业的不断快速发展,我国已逐步形成了一个为消防安全服务的新兴职业群体。该个群体人数众多、分布范围广泛,在防治火灾、确保一方平安方面发挥着重要作用。但是,这一职业群体目前存在着职业素质偏低、科技素质不高、未经过专业培训、无职业技术等级等种种问题,严重制约这一群体的进一步发展;因此,开展消防行业特有工种职业技能鉴定就成为一项迫在眉睫的重要工作。本文分析了消防行业特有工种现状,指出了进行职业技能鉴定的必要性和重要性;并分析了消防行业特有工种职业鉴定工作开展情况和职业技能鉴定工作中遇到的问题及对策。     

高职院校实践教学体系问题探析

随着经济社会发展对人才需求的日趋多样化,特别是生产一线对高素质技能型人才的追切需要,我国高职院校实践教学体系问题研究已成为我国高等教育的重要组成部分。因此,研究并制定出适应高职学校办学要求的,符合国情和适应社会经济发展需求的,被用人单位所认可的,有利于工程专科教育技能型人才培养的实践教学体系,将会促进高职院校教学质量的提高,增强高职院校毕业生在就业过程中的就业竞争力。     

小学教育专业实践教学理念与有效实施的研析

新课改的不断深入,小学教师的培养中对实践教学的重视程度越来越高,加快了实践教学发展的步伐,实践教学在小学教育专业的教学过程中,目的是为了培养学生的创新意识、创新能力以及实践操作能力。但是在实施过程中存在着认识偏差、定位不当、形式单一等诸多问题亟待解决。     

劳教人员职业技能培训一体化教学初探

引言：一直以来，解决好劳教人员再就业问题都是降低重新违法犯罪率的有效途径，但随着我国社会主义市场经济和现代加工技术的迅速发展，社会和企业对员工的知识与技能结构提出了更新、更高的要求，解教后的劳教人员很难达到既有一定的理论知识又有熟练的操作技能，既能完成生产任务又能进行技术创新的新的用工要求，在就业问题上往往处于弱势地位，再就业难度较大。     

医事法专业实践教学的模式设计

在教育部的指示下,为了加强实践教学,各大高等院校根据高校类型的不同和学科的差异,纷纷调整专业的培养方案,增加实践教学的学时,医事法专业也不例外。在分析医事法专业实践教学意义的基础上,介绍医事法专业实践教学的原则,抛砖引玉,提出医事法专业实践教学的六种模式设计。     

地方高校法学专业实践教学的现状与对策

法学是一门实践性很强的学科,我国的法律制度倾向于以成文法为特点的大陆法系,不承认判例的法律效力。因此法学教育也是系统的理论教学为主,而对实践教学虽意识到其重要性,但由于各种主客观的原因,一直都比较薄弱。本文主要是探讨地方的高等学校尤其是升本的院校中法学专业实践教学面临的学科定位,资金不足,师资缺乏等问题,并提出相应的解决方式。     

提升广西高校商务英语专业教学水平研究

提升高校国际商务英语专业教学水平,是把广西打造成西南中南地区开放发展新的战略支点、“一带一路”有机衔接的重要门户客观需要。文章基于广西高校国际商务英语专业在就业知识和技能、具体课程设置的满意度与需求,提出创新培养模式、完善课程设置、编写高质量的教材,以提升国际商务英语专业的教学水平。     

E-learning在法医学专业教学中的应用探索

正法医学专业理论知识多,包含学科分支跨度大,且注重检案实践。法医学教学培养目标要求学生同时具备医学基本知识、系统的法医学理论知识及操作技能,以满足公安、政法机关、司法鉴定机构等法医学检案鉴定工作要求。但专业教学阶段学时有限,教学辅助手段有限的的情况下如何更好地实现教学目标,达到专业教育效果,是广大法医学教育工作者们不断探索的方向。随着网络时代来临,信息的传播渠道更加多元化,全新的媒介环境对传统手段发起强大冲击。电     

地方高校法学专业实践教学的困境与出路

实践教学是地方高校法学专业提升人才培养质量的突破口。由于实践教学评估体制、教学管理模式等原因,地方高校法学专业实践教学的开展情况具有较大的差异性。本文指出提升实践教学效能,必须实现实践教学的规范化,完善实践教学评价机制及实践教学平台建设。     

公安专业毕业生就业心理调查分析与对策

以自编"毕业生就业心理调查问卷"为基础,对南方某公安本科院校公安专业毕业生就业心理准备、择业观、期望值及实现途径等方面进行了调查,在分析结果的基础上,探讨公安大学生就业心理问题及对策。     

高校《特色理论》课实践教学实施方法浅议

近几年来,《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课（以下简称《特色理论》）的实践教学方法尚在探索当中。《特色理论》实践课程的形式主要包括课堂实践教学和社会实践教学,它们的开展都面临一系列实际问题,需要相关人员和部门（组织）密切配合,以提供相应的解决措施,确保《特色理论》课实践教学的顺利开展。     

离职法律专业案例教学的探索与实践

我国现行的法学案例教学,是在普通法学教育中发展起来的,是典型的法学学科教育的产物,它具有教学功能的辅助性、价值目标的偏离、教学形式单一性的特点。高职法律教育必然要求对现行法学案例教学模式进行反思、改革和创新,打破法学学科教育的束缚,加快构建与高职法律人才相适应的创新案例教学模式。