"我五岁,我的英文比你行"

台湾九年一贯制教育将英语课纳入小学教程,正式宣告台湾进入了"英语梦时代".在这期间,出现了一位英语"神童",他就是年仅5岁的多多.     

母语和我

母语与故土文化对我的影响 我是个纳西人,纳西语是我的母语,它对我来说,有一种魂牵意系的魔力.我觉得它是世上所有的语言中与我的精神和心灵世界关系最为密切的语言.尽管如今我当了教授、博士,并常有机会到国外讲学访问,在生活和工作中用得最多的是汉语以及英语,写作最多的是用汉文,但我不能想象,如果我不讲自己的母语,我的精神世界和人生会有多大的缺憾.     

我奉献 我幸福 我快乐

我是朝阳区西坝河东里社区的一名巾帼志愿者,是朝阳区一万多名巾帼志愿者中的普通一员。我来自河北唐山一个普通的农民家庭,虽然30年前的那场灾难我未曾经历,但我不能忘却全国人民对唐山的援助。大学毕业后,我供职于北京的一家律师事务所,主要是负责翻译和接待外国客户。我总想利用业余时间参加一些公益活动,却苦于没有找到合适的机会。2004年10月份,一个偶然的(下转第23页)机会了解到北京市妇联为迎接2008年奥运会发起了“学习英语300句”活动,朝阳区妇联在各街乡开展了“迎奥运,英语走进家庭”系列活动,于是我就报名成了一名巾帼志愿者。…     

我在圭亚那当志愿者

圭亚那经济欠发达,医疗落后,主要依赖其他国家的医疗援助。所以圭亚那的医生主要来自中国、古巴印度、美国、加拿大、英国等国家。圭亚那是英语加勒     

我的朋友“叶儿粑”

锦江边有几家做西菜的小餐馆.我和几位住“交通饭店”的“穷老外”无事常坐那儿小酌聊天.好些做小生意的乡下人就专做我们这些“穷老外”的生意,有擦鞋的、按摩的、卖小吃的、掏耳朵的、换钞的…….这些朴实又精明的从乡下来的中国人几乎都能说几句同自己行业有关的英语.一边饮酒聊天一边听着诸如“Massage(按摩)——Shoeshine(擦鞋)——Changemoney(换钞)……一类的话语,一缕淡淡的乡愁便会悄悄涌上心头.我仿佛觉得是呆在家乡威尼斯街边小酒馆的太阳伞下猜测着匆匆而过的同胞们在追逐着什么样的生活.     

我在美国上网

我探亲来到儿子居住的美国科罗拉多州伊利市。我们所住的地区没有商店，路上没有行人，上街得开汽车。我不会开车，英语没有过关，天天憋在家里，好像与世隔绝一样。     

论军校学员大学英语阅读能力的培养

英语阅读能力是"五会"(听、说、读、写、译)技能中重要的能力之一,也是军校学员英语学习的重要基础.在强调听、说能力培养的同时,必须把打牢本科学员的英语阅读基本功置于重要位置.全面提高学员的英语运用能力,要求认清军校大学英语教学中阅读能力的真实内涵和重要意义,深入分析和解决制约英语阅读能力提高的各种因素,积极探索英语阅读能力培养的途径和方法.     

略论情感因素对高职学生英语学习的影响

情感因素对外语的教学和学习具有非常重要的影响.要提高英语学习成效,其学生的动机、态度、兴趣等情感因素的积极参与是不可或缺的.通过问卷形式对影响英语学习因素的调查表明:情感因素对高职学生英语学习的影响较大,同时教师的引导作用也至关重要.故此,要提升高职英语的教学效果,不仅要对学生的情感需求进行研究,还需把课堂变成满足学生需求、帮助他们学会学习英语的愉悦场所.     

中西文化对比分析对大学英语阅读的启示

语言是文化的载体,是文化的主要表现形式.大学英语阅读与英汉文化教育是相互渗透的.本文通过探讨中西文化差异,并从词汇、语法、篇章方面探讨中西文化对比分析对大学英语阅读教学的启示,有助于提高大学生的英语阅读水平.     

中国英语的社会语言学理据

本文从社会语言学的角度,分析了中国英语的存在理据.其理据来自三方面:中国英语是英语的国别;变体,是具有中国特色的规范英语;中国英语是语言顺应的产物,是被中国的思想方式和文化所丰富了的英语;中国英语是英语的"本土化"后的科学再生.呈现了不可阻挡的发展趋势.     

英语人才素质教育探微

随着社会的发展与变革,在学校学科教育中,全面实施素质教育已成为一种必然的选择.英语学科实施素质教育,是全面落实素质教育的内在要求和必然途径.21世纪的英语教学,必然是科学的、现代化的英语素质教育.英语素质教育注重知识的识记和记忆,注重英语运用能力的培养,更注重发展学生的智力和个性.     

略论高职学生英语自主学习能力的培养

高职学生英语自主学习能力的培养,是学生运用英语语言交际能力的有效途径之一.可从激发学生英语学习兴趣、发挥学生的主体作用、传授学习方法和学习策略,以及创造自主学习氛围等多方面着手培养.     

中国英语变体与英语教学

本文研究了世界英语变体中的中国英语变体的特征,阐述了中国英语变体对英语教学的影响与启示,提出在教学过程,应正确认识中国英语变体,处理好标准英语与中国英语变体的关系.教师应结合中国英语与标准英语的特点帮助学生理解目的语文化,更好地进行跨文化交流.     

法律英语长句特点及其汉译

法律英语的一个语言特点是大量使用长句.法律英语长句通常使用状语从句、定语从句和并列结构三种从句.汉译法律英语长句要从语法分析入手,充分理解原语文本的意思,然后将其意思用通顺的汉语翻译出来.     

英语习语的文化内涵及翻译

英语习语是完整且具有独特意义的定型短语,英语习语的形成受到英语民族的地理环境、历史发展、风俗习惯、宗教信仰、文学艺术等诸多文化因素的影响;对于英语习语的翻译,可采用直译、意译和融合法.     

“热座模式”在高级英语口语课堂的可行性探究

在高级英语口语教学活动中,如何让学生自主式、交互式和个性化地进行英语交际与交流,让他们在使用英语交流信息的过程中不断提高学生的英语应用和交际能力,是所有英语教师需要思考的问题.该文章提出一种新的交际型教学模式——“热座模式”,让学生在课堂上成为真实的英语交际主体.     

运用需求分析指导英语阅读教学

高职院校学生英语水平起点低,英语教学面临一系列的挑战.为提高英语阅读教学水平,本文运用需求分析对学生的阅读需求作了相关调查,并选择两个班级作对比,分析、比较、了解了学生的英语阅读需求,以正确指导英语阅读教学.     

"中国英语"视角下的大学英语

中国英语是英语与中国文化相融合的产物,它有助于世界了解中国,促进国际文化交流.在分析中国英语与大学英语教学相互关系的基础上,本文提出在教学要求、教材选用及教学观念和方法等方面采取有效措施,推动中国英语在大学英语教学中的运用,以更好地培养学生的跨文化交际能力.     

民国时期第一部汉语版现代英语语音学研究著作的出版

通过考察现代英语语音学在民国传播的研究现状及在华传播的历史回顾,考证了周由廑所著的《英语语音学纲要》为民国时期第一部汉语版的现代英语语音学著作,在英语语音学在华传播史、中国英语语音学教学史、中国英语教学史等层面上,都具有重要的学术价值和重大意义.无疑,《英语语音学纲要》有着宝贵的史料价值,发掘并公布《英语语音学纲要》上的《总论》部分及其它章节的名称,并对其涉及的重要内容进行分析和总结,这有助于更好地构建、再现和理解当时这一重要的历史图景.     

论英语语言学研究的多维视角

英语语言学研究在新的世纪不再是单纯的语言基础研究,应该本着开放的视野,更加注重研究的深度以及与其他学科连接的广度,并应随着学术研究的跨学科发展趋势,拓宽英语语言学的研究视角.英语语言学研究多维视角的提出有其必要性、合理性及可行性.外语工作者应不断深化哲学视角、文化学视角及政治学视角研究,推动英语语言学研究在新时期和新阶段的进一步发展.