网络互动社区对高校新生思想政治教育影响研究——以“易班”平台为例

网络技术正在快速地重塑着高校校园内大学生群体的生活方式、学习方式、思维方式和人际互动方式,创造了新的权威力量,开发了新的发展性资源,影响着青年大学生群体的政治社会化方式。易班作为全国高校最具影响力的学生网络互动社区已经成为信息化时代重要的网络思想政治教育平台,也将在未来大学生思想政治教育中发挥更为关键的作用。如何进一步提升高校新生易班使用黏度,关系到易班建设的成败。如何通过易班等网络互动社区建设,实现"吸引大学生"、"留住大学生"、"服务大学生"、"影响大学生"、"引导大学生"和"教育大学生"的目的,进而实现网络思想政治教育的引导作用就变得愈发重要。     

新时代研究生思想政治教育工作协同育人机制的构建

构建研究生思想政治教育工作协同育人机制,是党和国家事业发展对培养德才兼备高层次人才的时代需求。新时代研究生思想政治教育工作协同育人有着完成研究生教育改革发展顶层设计、实现研究生教育"立德树人"根本任务、落实研究生"三全育人"教育理念等现实诉求。改革开放以来,研究生思想政治教育工作协同育人取得了育人主体日益多元、导师协同育人作用日益强化、协同育人管理体制逐步健全和课程协同育人地位愈发重视等主要成就,但也存在一些亟待解决的问题。根据新时代研究生思想政治教育工作协同育人的现实需求和存在的问题,主要应从以下方面构建研究生思想政治教育工作协同育人机制:健全研究生导师与辅导员协同育人机制,建立研究生思政课程与课程思政协同育人机制,完善研究生思想政治教育工作空间协同育人机制。     

“泛偶像”时代青年榜样教育启示

随着信息技术和大众传媒的迅猛发展,偶像崇拜已经进入了"泛"时代,青年对偶像的评价标准愈发多元化,"泛偶像"现象日益明显。本文主要阐述"泛偶像"现象的特点,并从偶像和榜样的关系探究泛偶像现象与榜样教育耦合的可能性,分析"泛偶像"现象对青年榜样教育的影响,从而明确在"泛偶像"时代如何利用偶像进行榜样教育,传统榜样教育又应该如何借鉴偶像的轰动效应来加以完善。     

实施创新教育培养新型警官

创新是人类社会发展与进步的永恒主题.创新教育是以培养人们的创新精神和创新能力为基本价值趋向的教育,其最终目的是培养适应知识经济时代的创造型人才.司法警察类职业院校要培养"创新型人才"就必须以创新的观念、创新的精神和创新的举措,实施创新教育.     

要言

正习近平:突出问题导向确保取得实际成效把全面从严治党落实到每一个支部近日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平对在全党开展"两学一做"学习教育作出重要指示强调,"两学一做"学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署,是协调推进"四个全面"战略布     

构建上海国际金融中心的条件和对策

将上海建成国际金融中心的设想早在1992年就被中共十四大报告提出.要"尽快把上海建设成为国际经济、金融、贸易中心之一,带动长江三角洲和整个长江流域地区经济新飞跃".2004年7月,国家主席胡锦涛视察上海之时充分肯定了上海"四个中心建设",更明确指出上海要建成国际金融中心;在2006年全国"两会"期间,胡锦涛主席再次提出上海要实现"四个率先",大力推进国际经济、金融、贸易、航运"四个中心"建设.在2007年全国金融工作会议上,温家宝总理也强调指出,要"适应我国金融业进一步对外开放的新形势,加快推进上海国际金融中心建设".     

中国共产党人才观百年创新发展与经验启示

中国共产党建党百年一贯重视人才和人才工作,党的人才思想和人才工作发展经历了新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和社会主义现代化建设、中国特色社会主义新时代四个历史时期,既积累了宝贵经验,也有过深刻教训.党的人才观发生了很大变化:从尊重人才到视人才为"第一资源",对人才价值认知持续深化;从"又红又专"到"德才兼备",丰富发展了人才评价标准内涵;从"党管干部"到"党管人才",实现了人才管理方式与时俱进;从就近育才到"聚天下英才而用之",推进了人才开发利用.在全面建设社会主义现代化国家的新发展阶段,要始终坚持党管人才原则,推进党管人才法治化建设,营造拴心留人的优质环境,把握人才发展规律,以需求为导向,着力培养规模宏大的创新型人才队伍.     

中印教育国际化与人才资源保护研究

中国和印度是最具可比性的两个国家,多年来两国经济快速增长为世界瞩目.作为发展中大国能否在世界上继续保持发展势头、在激烈的国际竞争中实现可持续发展,高等教育对人才的培养和国家对人才资源的重视将至关重要.本文对中国和印度的教育国际化与人才资源保护问题做出比较分析,强调在全球化时代必须拓展我国高等教育的国际化视野,高度重视和应对西方国家对我国人才资源的争夺.     

高校创新型人才培养模式的构建

“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,一个没有创新人才的民族,就难以屹立于世界民族之林。”高等学校担负着培养和造就高素质创新型人才的历史使命,深化高校内部改革,全面推进素质教育,建立创新机制、培养创新型人才是摆在高校面前的一项迫切任务。一、更新教育理念,树立科学的创新型人才培养观念。教育要树立以人为本的理念,高度重视人才的培养,特别是创新型人才的培养。培养创新型人才,是时代发展的需要,高校必须在我国政府所营造的创新型人才培养的宏观政策环境中深化改革,将培养创新型人才落到实处。创新型人才培…     

中国"和平崛起"的三个重大条件

中国"和平崛起"强国发展战略,愈发引人瞩目.中国"和平崛起"有三个不可或缺的重大条件,即和平、发展、合作,三者分别构成了中国"和平崛起"的时代前提、内部动因和外部机制.     

新时代实施科教兴国战略的时代意涵、战略需求、实现路径

新时代实施科教兴国战略具有全新的时代意涵,要站在全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑的新高度,立足教育、科技、人才“三位一体”统筹发展的新部署,充分把握新时代实施科教兴国战略的重要地位、核心价值和内在逻辑;中国式现代化五个方面的中国特色对实施科教兴国战略提出全新的战略需求,要从带来的新机遇、提出的新要求、创设的新课题、指明的新方向、开辟的新道路五个方面进行全面把握;要通过坚持“教育优先发展”推进高质量教育体系构建、坚持“科技自立自强”推进科技创新发展、坚持“人才引领驱动”培养造就大批高素质人才来完善落实科教兴国战略的实现路径。     

大数据时代人才评价信息化建设的思考

<正>《国家中长期人才发展规划纲要(2010—2020)》中提出了"改进人才评价方式,拓宽人才评价渠道"的要求。因此,在大数据时代下,如何推进人才评价的信息化建设,完成人才评价方式的转变,实现人才评价渠道多样化,整合利用人才资源,为经济社会发展作贡献,是一个值得研究的问题。     

中等师范学校生物学课程教学改革的探索

中等师范学校生物学教育课程不适应教育改革和社会发展的需求将日趋凸显,加快中等师范学校生物学课程改革,培养符合时代要求的综合素质的教育人才,势在必行。文中从实现三个教育观念上的变化进行阐述。     

习近平:创新的事业呼唤创新的人才

<正>中国科学院第十七次院士大会、中国工程院第十二次院士大会6月9日上午在人民大会堂隆重开幕。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。习近平说,实现中华民族伟大复兴,人才越多越好,本事越大越好。     

试论中等职业教育在创新教育中的定位

<正>二十一世纪将是知识经济时代.知识经济是一种高度智力化的形态,创新是知识经济的源头.中等职业教育如何面对未来知识经济时代,围绕培养创新人才的目标,确定在国家创新教育体系中的定位,是个十分现实的问题.     

论新世纪创造性人才的培养

江泽民同志在全国科技工作会议上指出:创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个民族缺乏独创能力,就难屹立于世界民族之林。而创新,最根本的一条就是要靠教育,靠人才。这一论断揭示了人类进步和发展的本质,指出了时代发展对培养创造性人才的呼唤,指明了新世纪培养创造性人才是教育的重要任务。     

公安教育改革若干问题的思考

公安教育要面向21世纪，培养跨世纪的合格人才，就必须适应时代的要求，进行改革。本文从教育模式、教学方法、教学内容、考试形式四个方面对公安教育改革问题作一探讨。     

桂林市 “小服务”惠及“大民生”

<正>本刊讯(通讯员唐宁远)桂林人才服务管理办公室在教育实践活动中,切实打好"网络视频会议系统"、高校毕业生‘一站式’服务模式、培育企业服务载体"三张牌",立行立改取信于民,使"小服务"惠及"大民生"。该市人才办党支部以互联网平台为载体,提升"红色驿站"党建品牌效应,实现21位预备党员异地转正,实现对分散在29个省份86个城市的2300多名代管流动党员的教育、管理     

论现代科学教育的价值

江泽民同志说:“创新是一个民族进步的灵魂”。在知识经济时代,以培养创新型人才为宗旨的科学教育在社会和教育系统中的地位将空前提高。从这个意义上说,科学、科学教育是知识经济和现代教育的灵魂。要抓住知识经济的良机实现我国社会的工业化和知识化,首先就得审视传统的科学、科学教育价值观,革新观念,确立起科学的科学和科学教育价值观。     

公安本科教育师资队伍人才建设的思考

目前,我国公安高等教育整体上在跨进本科教育时代。教育大计,教师为本。公安本科院校应该与时俱进,研究、谋划和做好公安本科教育师资队伍人才建设工作。首先,理清公安本科院校的基本定位,结合国家刚刚制定的教育和人才规划纲要,确定公安本科教育师资队伍人才建设目标。其次,与之相适应,做好师资队伍的人才培养和引进。同时,做好师资队伍人才的适用和待遇,服务和保障公安本科教育的良好开局和快速、持续、健康发展。