论“三个代表”重要思想的历史意义

“三个代表”重要思想是党的必然选择,它和马列主义、毛泽东思想是一相承而又与时俱进的科学体系,是马克思主义在中国发展的最新成果,是实现全面建设小康社会宠伟目标的根本指针。     

陈云党建思想探析

陈云是以毛泽东为核心的第一代领导集体的重要成员 ,以邓小平为核心的第二代领导集体的主要成员。认真学习和研究陈云党建思想 ,对于切实加强改革开放条件下执政党的建设 ,努力实践“三个代表”的要求 ,更好地建设有中国特色的社会主义 ,具有十分重要的意义。一、陈云党建思想体系的基本内容陈云党建思想 ,有其明确的科学含义 ,其自身是一个严密的科学体系。它是陈云根据马列主义建党学说的基本原理 ,对中国共产党建设实践的科学总结和理论概括 ,是马列主义建党学说同中国共产党的建设实践相结合的产物 ,也是马列主义建党学说在中国共产党自…     

马克思主义执政党建设理论的重大创新

执政党建设理论是马克思主义理论的一个重要组成部分。“三个代表”的思想是江泽民同志运用马列主义党建基本原理 ,深入总结国际共产主义运动的经验教训 ,紧密结合我党面临的形势任务和现实状况而作出的科学结论 ,它对党的目标、性质作了新的概括 ,对党建工作领域作了新的开拓 ,对党的建设检验标准有了新的表述 ,找到了新世纪加强党建工作的新思路 ,丰富和发展了马克思主义党建理论 ,对马克思主义执政党建设理论有重大创新     

“三具代表”百题解答 三、党始终代表着先进文化的前进方向(42-52题)

４２、什么是当代中国的先进文化？ 党在领导全国人民建设有中国特色社会主义经济、政治的同时，还在致力于建设有中国特色的社会主义文化。这一文化就是当代中国的先进文化。 当代中国的先进文化，是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导的文化，是科学的、民族的、大众的社会主义文化。马列主义、毛泽东思想、邓小平理论是严密而完整的科学体系，是科学的世界观和方法论，坚持以这一理论为指导，才能保证我国社会主义文化的先进性。以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导的中国先进文化，能够成为凝聚和激励全国各族人民的重要力…     

邓小平理论与马克思主义的关系探析

五年前,党的十四大第一次提出“邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论”这一概念,确立了这一理论在全党的指导地位;五年后,党的十五大进一步将这一理论概括为邓小平理论,并将邓小平理论与马列主义、毛泽东思想一道作为自己的行动指南写入党章。邓小平理论是马列主义、毛泽东思想的继承和发展,是与马列主义、毛泽东思想相统一的科学体系,是马克思主义在中国发展的新阶段,是当代中国的马克思主义。坚持邓小平理论,就是坚持马列主义、毛泽东思想。     

论“三个代表”的理论价值与实践意义

江泽民同志“三个代表”的重要思想,是我们党80年历史经验的科学概括,开拓了马列主义建党学说发展的新阶段。其最鲜明、最突出之处,是抓住决定党的历史地位的三个根本性问题,从社会的发展规律和党的进步本质的高度,具体回答了党在执政条件下来进性的实质和内涵,深刻揭示了马列主义执政党建设的基本规律,丰富发展了马列主义建党学说。它集中体现了党的根本性质、根本宗旨和根本任务,明确提出了新形势下党的建设的新目标、新标准和新要求,是面向新世纪全面加强党的建设、实现跨世纪宏伟目标的强大思想武器。     

党校教学中讲课的几个原则

党校教学除了有一般教学的共性之外,由于其教学对象、教学内容的特殊性,因而讲课的原则也有自己的特点,归结起来有以下几个方面:1.思想性和科学性相统一的原则。党校的主课是马列主义、毛泽东思想。马列主义毛泽东思想本身既具有严密的科学性,又有鲜明的阶级性,是科学性和阶级性的统一。因此,在讲课时,既要准确、全面、深刻地把握马列主义毛泽东思想科学体系,又要把它作为确立共产主义信念、同资产阶级自由化作斗争的思想武器。     

提高干部理论水平是一项战略任务

中央领导同志号召干部加强对马列主义基本理论的学习,提高理论水平,这是一项十分重要的战略任务。马列主义,是社会发展规律的客观反映,是科学的理论,是社会主义意识形态的核心。众所周知,中国共产党人找到马列主义理论是     

大兴理论学习之风

作为跨世纪的里程碑，党的十五大的一个显著特点和重大贡献，就是确立了邓小平理论为全党的行动指南。有了科学的指导思想，才能形成共同的信念、统一的意志和整齐的步伐，党才有战斗力，人民才有凝聚力。因此，江泽民同志在十五大报告中明确指出："全党要重视学习，善于学习，兴起一个学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的新高潮。"一、用科学的理论武装人"科学的理论"是指马列主义、毛泽东思想以及邓小平理论。三者是完整的统一体，是一脉相承的科学体系，不可分割。马克思主义揭示了人类社会历史发展的普遍规律，分析了资本主义制…     

邓小平经济理论与中国经济的发展

三、中国的经济建设必须紧紧依靠邓小平经济理论的指导 邓小平经济理论是对马列主义、毛泽东思想的继承和发展,是对社会主义建设历史的科学总结,是对改革开放和社会主义现代化建设新时期、新经验的科学概括,是对我国社会主义建设国际环境和时代特征科学分析的成果,是当代中国的经济学。它不仅是我们现在建设有中国特色社会主义经济的科     

论邓小平理论与马列主义、毛泽东思想一脉相承

江泽民同志在党的十五大报告中指出:“在当代中国,马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论,是一脉相承的统一的科学体系.”“一脉相承”一词科学地揭示出邓小平理论与马列主义、毛泽东思想之间内在密切、统一的承续关系.其意在于郑重说明:坚持邓小平理论,就是真正坚持马列主义、毛泽东思想;高举邓小平理论的旗帜,就是真正高举马列主义,毛泽东思想的旗帜.那种为了宣传邓小平理论而把它与马列主义、毛泽东思想割裂开来,甚至予以否定的做法是完全错误的.     

党建理论问答(3则)

共产党的党性原则主要包括以下8个方面:一 坚持马列主义、毛泽东思想马列主义、毛泽东思想是无产阶级及其政党的革命学说,是全世界被压迫人民被压迫民族的战斗旗帜。它是无产阶级解放运动发展过程及其规律的科学,也是埋葬资本主义、建设社会主义共产主义的科学。中国共     

坚定不移地实行对外开放——学习邓小平对外开放思想

对外开放是邓小平建设有中国特色的社会主义理论的重要组成部分,是马列主义、毛泽东思想的基本原则与中国社会主义建设的实际相结合所产生的科学思想。     

毛泽东关于农民是民主革命主力军思想论析

毛泽东关于农民是民主革命主力军的思想,在毛泽东思想科学体系中占有很重要的地位.它是马列主义与中国国情和中国革命实际相结合的产物,是以毛泽东为主要代表的中国共产党人对马列主义的发展作出的重大理论贡献.没有它,中国新民主主义革命的胜利是很难想象的.     

中共党史研究的理论发展

<正>1949年10月以后,随着中共党史研究与教学的发展,中共党史学科的理论研究也发展起来,相关成果不断问世。1950年,胡华在《怎样教学革命史》一文中,谈到中国革命史的研究时,就提出了科学性的问题：“为了把此历史提高到马列主义科学的地位,还要认真有系统地学习马列主义毛泽东思想,掌握正确的观点来研究。”¹这里已提出了只有掌握正确的理论,只有学好马列主义毛泽东思想,中国革命史的研究才能提高到科学的水平。这是对研究中国革命史说的,     

科教兴国的法宝——邓小平科技思想特色

邓小平是当今世界上著名的政治家、思想家和理论家,是中国改革开放的总设计师.他以杰出的才能把马列主义的精髓和中国革命的实践结合起来,以科学的求实精神创造性地发展了马列主义和毛泽东思想,在社会主义建设时期,形成了自己的思想体系--邓小平理论.     

毛泽东农业合作化思想研究

毛泽东农业合作化思想有一个形成与发展的过程。尽管毛泽东的农业合作化思想在后期的实践中产生了一些失误,但是这一思想是对马列主义合作化理论的丰富和发展,是毛泽东思想体系的重要组成部分。必须完整、准确、科学地认识和评价毛泽东农业合作化思想的历史地位。     

邓小平对马列文献的引证态度简析

马列主义、毛泽东思想著作是我们经常引用的经典文献。我们应该以什么样的态度来引用这些文献呢？这是个不可不注意的问题。分析《邓小平文选材马列主义、毛泽东思想文献引用的态度，对我们解决这一问题是很有种益的。邓小平引用马列主义、毛泽东思想文献的态度，可以直接用他自己的一段话予以概括。这就是：“破除了林彪和‘四人帮’所制造的精神伽琐，坚持领袖是人不是神；坚持完整准确地掌握马列主义、毛泽东思想的科学体系；坚持从实际出发，实事求是。”①具体分析如下。一、坚持“老祖宗不能丢”，反对否定马列主义、毛泽东思想的错误…     

让科学理论深入人心

以科学的理论武装人,是思想政治工作的重要内容,是党赋予思想理论战线的历史重任。一个时期以来,在一些人中有一种看法,认为宣传马列主义是“讲的不好讲,听的不愿听“。但是,在国防大学,马列主义课却成了备受欢迎的主课之一。怎样才能让科学理论深入人心呢?国防大学政治理论教研室主任许志功的事迹和典型经验很值得学习、借鉴。用“心“去传播马列,而不是只用嘴去讲马列,是许志功和他的同事们     

马列主义的广泛传播与毛泽东思想

毛泽东思想发展成为科学的理论．之所以能够出现于世界的东方，诞生在中国．这应该归结为马列主义在中国的传播．并逐步为中国的先进知识分子所掌握和运用。这是毛泽东思想产生的重要前提条件之一。可以说。如果没有马列主义．就不可能有毛泽东思想的产生和发展．