汉语新文学:一种文学范围的学术呈现

"汉语新文学"是近时期学界比较关注的话题,《汉语新文学通史》(上下卷)的出版让这个话题又进入一个实践操作的区间,由此促使我们作更深入的考察和思索。2010年4月在澳门召开的"汉语新文学史国际学术研讨会"即围绕这一主题进行。会上,中外专家学者既指出这部《汉语新文学通史》把新文学史的编纂延伸到了两岸四地和海外华文文学,有着多重视域的可贵开拓与创新,同时也就相关的局限、不足以及理论层面的问题广泛进行了切磋交流和学术争鸣。此组笔谈即有限地选取了几个视角,展示相关研究的对话状况,并期待有助于推进这一研究的深化和升华。     

“汉语新文学史”中的知识/权力问题

"汉语新文学"是近时期学界比较关注的话题,《汉语新文学通史》(上下卷)的出版让这个话题又进入一个实践操作的区间,由此促使我们作更深入的考察和思索。2010年4月在澳门召开的"汉语新文学史国际学术研讨会"即围绕这一主题进行。会上,中外专家学者既指出这部《汉语新文学通史》把新文学史的编纂延伸到了两岸四地和海外华文文学,有着多重视域的可贵开拓与创新,同时也就相关的局限、不足以及理论层面的问题广泛进行了切磋交流和学术争鸣。此组笔谈即有限地选取了几个视角,展示相关研究的对话状况,并期待有助于推进这一研究的深化和升华。     

“汉语新文学史”:一个新的文学史概念的意义和局限

"汉语新文学"是近时期学界比较关注的话题,《汉语新文学通史》(上下卷)的出版让这个话题又进入一个实践操作的区间,由此促使我们作更深入的考察和思索。2010年4月在澳门召开的"汉语新文学史国际学术研讨会"即围绕这一主题进行。会上,中外专家学者既指出这部《汉语新文学通史》把新文学史的编纂延伸到了两岸四地和海外华文文学,有着多重视域的可贵开拓与创新,同时也就相关的局限、不足以及理论层面的问题广泛进行了切磋交流和学术争鸣。此组笔谈即有限地选取了几个视角,展示相关研究的对话状况,并期待有助于推进这一研究的深化和升华。     

迷失的“中国”

"汉语新文学"是近时期学界比较关注的话题,《汉语新文学通史》(上下卷)的出版让这个话题又进入一个实践操作的区间,由此促使我们作更深入的考察和思索。2010年4月在澳门召开的"汉语新文学史国际学术研讨会"即围绕这一主题进行。会上,中外专家学者既指出这部《汉语新文学通史》把新文学史的编纂延伸到了两岸四地和海外华文文学,有着多重视域的可贵开拓与创新,同时也就相关的局限、不足以及理论层面的问题广泛进行了切磋交流和学术争鸣。此组笔谈即有限地选取了几个视角,展示相关研究的对话状况,并期待有助于推进这一研究的深化和升华。     

也谈汉语规范化

汉语汉字是中华民族的精神家园,但汉语的应用现状却不容乐观.本文梳理了汉语应用中种种不规范现象,提出了应对措施:现阶段的汉语规范化应根据客观情况从匡谬正俗,普及基础知识入手,同时,加强"语言规范"的规范,面向未来,与时俱进,把汉语推进到健康文明的新高度.     

文化过熟形态中的突围:海外影响引发的新文学分流

五四前后的新文学 ,实质上是海外不同文化影响引发的文学分流。这种分流酿成了传统文化过熟形态中的突围 ,也反映出 2 0世纪中华民族新文学的某种根本性困境。     

桐城派作为古文学到新文学的过渡——朱光潜对桐城派的评价

现代著名美学家朱光潜生于安徽桐城,在那里度过了人生最初的二十年,接受了纯正的桐城派教育,并被桐城派后学誉为可以接古文一线之传。他认为桐城派在旧文化向新文化转变的过程中起到了重要作用：桐城派文章是古文学到新文学的过渡,桐城派文字是文言与白话之间的过渡,桐城派对文章的要求可以作为一切好文章的标准。这些对我们今天科学认识评价桐城派和新文化运动都有极大的借鉴意义。     

汉语也疯狂

当键盘代替了笔,汉语的书写和应用与我们渐行渐远,他们对汉语的学习却很疯狂。     

新文学史：社会文化思潮与历史变革的双重叠影

仅仅以“回归文学本体”的视野考察中国新文学史的构成 ,是难以揭示其本真面貌的 ,只有与“社会—历史批评”模式相结合 ,方可认清新文学史的个性主义、民族主义和马克思主义三大社会文化思潮与多次历史变革双重叠影的复杂结构形态。     

汉语的“与时俱进”

近日，朋友从国外归来，说起这样一件事：一位国外的汉学家向快乐大叔的这位朋友诉苦，说他曾经了解的汉语现在变得越来越“看不懂”了，和汉语比较起来，其他语种（比如英语、法语等）虽然随着时代的进步也在不断增加词汇量，但都不像汉语的变化如此之大。因为西方的许多词汇都是多义、多解的，依环境跟语境的不同而发生意思的变化，而汉语则不同，每一个词汇都有其特定的单指或者主指词义，比起大量“一女嫁二夫”的英语单词来，汉语则显得更加“民主”和“人性化”。     

国际汉语教材中词汇编排的策略

心理词典理论是关于词汇的形、音、义及句法特征如何在头脑中储存与提取的理论。一般认为,个体词汇学习的过程就是个体心理词典逐步建构的过程。[1]国际汉语学生主要依靠教材来学习汉语词汇,构建汉语心理词典,因此国际汉语教材中词汇编排的特点在很大程度     

网络语言令汉语写作尴尬

网络语言是一种深受年轻人钟爱的在网上聊天使用的特殊语际环境下形成的行业语。网上交谈,一要快捷,二要幽默风趣,于是变换出种种表达花样,令不熟悉网上交流规矩者捉襟见肘。对待网络交谈行业语,应加以积极引导,抑制其消极面的发展。     

《汉语大词典》误释词目研究

《汉语大词典》是现有大型汉语词典中质量最高的一部 ,但它并非完美无缺 ,在释义方面还存在着误释的问题。误释包括三种情况 :一是完全错误 ,二是释义狭窄 ,三是释义笼统。误释的原因有四个方面 :一是孤证误释 ,二是沿袭旧误 ,三是立目失误 ,四是方言误释。解决的办法在现阶段只能是以论文的形式部分地订正 ,待《大词典》进行修订时 ,系统地加以解决。     

英语词汇中汉语借词的社会分析

相互借词是不同语言发展中的一个普遍现象和趋势。作为一种全球语言,英语以其开放性著称,其借词达50万个以上。英语不仅从欧洲语言中借用词汇,也向包括汉语在内的其他语言借用词汇。相互借词的表面是世界交流的增多,但相互借词的数量、种类则有着极其深厚的社会和历史渊源。     

谈知识青年的学术素养

一个真正的学者,不仅明确自己的学术使命,也具备一定的学术素养。作为知识青年的在校研究生应该具备起码的学术道德和学术能力,先学会做人,再学会做学问,在研究的过程中要求真务实,做论文更要注意培养自己的问题意识和逻辑思维,踏踏实实,精益求精。     

汉语传播提升中国软实力

新任世界汉语教学学会会长、语言学家许嘉璐在不久前接受专访时表示，全球“汉语热”刚刚开始，汉语国际传播的力量令人惊叹，并正在为提升中国软实力发挥积极作用。他充满信心地说：“到本世纪后半叶，汉语和中华文化应该会与西方语言和文化扮演同等重要的角色。”在2008年底举行的第九届国际汉语教学研讨会上，全球26个国家代表的热烈讨论令许嘉璐十分欣喜：“世界各国民众对汉语学习的需求和热情，对了解中华文化的渴望远远超出了我的预想。”     

关于少数民族汉语教学规律的探讨

一、少数民族学习汉语言文字的重要性和迫切性语言文字是人类认知世界和相互交际的重要工具。世界上的各个民族 ,都生活在一个小小的地球村里 ,相互之间不可避免地要发生互相交往。而无论国内或国际间的交往 ,首先都依赖于语言文字这个社会交际的工具 ,依赖于语言文字的互通与交流 ,否则 ,一切都将成为空话。在这种情况下 ,各民族之间相互学习语言文字 ,就成为一种历史的必然。我国是一个由 56个民族 ,80多种语言构成的多民族、多语种的统一大家庭 ,自古以来就形成了相互学习语言文字的优良传统。新中国成立后 ,随着我国民族关系的根本变革 …     

汉语使用不规范问题及其应对

当今社会上,汉语不规范用法甚多,造成社会汉语环境混乱,影响国民文明素质。对此,要重视汉语学习,把汉语发展与规范相结合。     

浅谈汉语文学专业人才的培养

汉语言史学专业是传统中文系中最常设的一个专业．也被誉为文科的万能专业．毕业的学生供不应求．     

试探基础汉语写作课的基本教学方法

汉语写作基本功是职业院校学生的必备素质之一。在全面实施素质教育的过程中,职业院校必须加强学生汉语写作基本功的培养训练,提升学生的综合素质,提高学生写作水平。本文从汉语写作入手,研究了基础汉语写作课的基本训练方法,旨在为后续研究提供依据。