中国知识产权制度国际化的重要进展--《著作权法》修改与完善探微

当前知识产权制度的国际化趋势愈来愈明显。中国为加入世界贸易组织,在知识产权制度方面需要与国际接轨。为此,根据世界贸易组织 TRIPs协议等国际条约的要求,《著作权法》被作了第一次修正。修改的内容涉及到权利内容、权利客体、权利保护、权利限制等方面。通过对《著作权法》的修正,我国著作权制度已基本与国际接轨。这次对《著作权法》的修改是我国知识产权制度国际化的一个重要举措。     

我国行政复议制度的困境及思考——写在《行政复议法》颁布十周年之际

行政复议制度在当今社会中应当起着解决行政纠纷、化解官民矛盾的重要作用,是构建和谐社会不可或缺的环节。但当下行政复议陷入了公众认同感下降、办案质量不高、化解纠纷效果不彰的尴尬局面。为此,应在细微探究造成原因的基础上,进行针对性完善,促进行政复议的健康发展,推进行政法治。     

正确认识中国梦与宪政梦的争论——写在五四宪法颁布60周年之际

围绕中国梦是不是宪政梦,舆论界在2013年掀起了一场充满火药味的激烈争论。为了澄清误区、统一思想,我们有必要在了解宪政梦的由来及其内涵的基础上,正确认识中国梦与宪政梦的关系:尽管中国梦不等于宪政梦,但我们也不能简单地排斥宪政梦。积极借鉴包括宪政在内的人类政治文明的一切有益成果,在中共十八届三中全会精神的指引下,全面贯彻实施宪法和积极稳妥发展民主,应该成为论争双方乃至全体国民的当代共识。     

民间法研究的新机遇——写在《民间法》改版之际

《民间法》是国内唯一的一本专门刊载民间法研究最新成果的权威性出版物,集结了国内最优秀的民间法研究论文,2007年入选CSSCI集刊,到2009年已圆满出版八卷,在国内外学界产生了巨大影响,为沟通国家法与民间法提供了一个很好的学术交流平台：     

公安行政复议制度的进程回顾、现状与前瞻——写在《行政复议法》颁布10周年之际

《行政复议法》颁布10周年以来,公安行政复议工作取得了可喜的成效,但也发生了一些问题。在肯定成绩的同时,更应总结经验、教训,并进行有针对的整改,以促进公安行政复议制度长期健康地开展。为此,一要总结10年来公安行政复议工作的基本情况,二要找出问题,三要探求改进措施,完善公安行政复议制度,以实现行政法治。     

分形原理应用于教书育人的典型个案——写在《相思湖文龙》出版十周年之际

广西民族大学以《相思湖文龙》为标志的素质教育创新实验既是一个典型的社会分形,又是一个成功的创新教育个案.该项实验推出的一百册丛书具有层层镶嵌的自相似结构,丛书撰写过程及其育人方式、育人效果都与分形原理息息相通,表明分形理论可以用来指导教育研究和改革实践.     

高举思想解放的旗帜 切实推进理论创新——写在《工会论坛》创刊十五周年之际

当前我国学术研究中存在严重弊端,表现在论文写作中就是：一是随意剽窃和抄袭他人的研究成果;二是造作内容虚假的“残次品”;三是千篇一律的“炒剩饭”等。一切学术研究和理论工作者,要继续高举思想解放的旗帜,强化理论创新的使命感;旗帜鲜明地反对一切学术不端和学术腐败,为民族的复兴和国家的富强进行卓越的理论创新。     

再论我国刑事辩护制度的完善——写在新《律师法》施行一周年之际

1996年的<刑事诉讼法>、2007年的新<律师法>虽加强了律师在刑事诉讼中地位与作用,但我国刑事辩护制度仍存在一些立法缺陷及实践困局.这些因素极大地降低了律师参与刑事辩护工作的积极性,执业风险过大已成为刑事辩护律师的最大心理担忧.因此,切实地改善刑事辩护律师执业环境,加大立法制度重构,应成为破解律师刑事辩护制度困局的应有之义.     

以人为本 立法理念的集中体现——写在《青海省实施（中华人民共和国道路交通安全法）办法》出台之际

如果说《中华人民共和国道路交通安全法》是以人为本的立法典范。那么在青海省十届人大常委会审议、修改《青海省实施（中华人民共和国道路交通安全法）办法》的过程，是对国家立法机关坚持以人为本指导思想的深入贯彻。也是我国各级立法机关对人的生命的尊重和对公民合法权益保护的具体体现。     

重读《青年团的任务》:列宁青年学习观的逻辑构建与启示——写在中国共青团建团100周年之际

列宁在《青年团的任务》中强调学习是青年团员的首要任务。在中国共青团建团100周年之际,重读这一经典文献,可对新时代青年培养工作提供现实启示。《青年团的任务》中列宁青年学习观是以建立共产主义社会为目标导向,以培育共产主义者为价值导向,以积极参与公共劳动为实践导向的核心理念。《青年团的任务》中列宁青年学习观的逻辑构建主要以为何学、学什么以及如何学为逻辑脉络,指出建立共产主义社会的任务正是要由青年来负担,学习应以人类创造的全部知识为内容,通过实际生活为学习途径。《青年团的任务》启示可以以列宁青年学习观的核心理念为指引,培育真正的共产主义者;以列宁青年学习观逻辑构建为内核,掌握科学的学习方法。     

当代隐喻学巡礼：回眸与沉思——写在《我们赖以生存的隐喻》付梓40周年之际

隐喻早在2500年前便已步入东西方学术研究的视野,更在人文社科研究的历史长河当中一直备受关注。以标志隐喻研究实现认知转向的《我们赖以生存的隐喻》一书付梓40周年为历史节点,充分梳理和评价已有概念隐喻理论、概念整合理论和词汇语用理论的三套代表性文献,同时从语料库检索和神经、心理实证探索两条路径出发,将当代隐喻理论跃升为当代隐喻学,提出一个较为浑圆完整、全方位的定义。从理论构建、研究方法、模态扩展、辞格归一、话语拓宽、语际对比和语言教学等七个方面沉淀和总结该学科目前仍然存在的漏洞与弊端,并在此基础上为将来隐喻研究的持续深入发展提供参考。