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胡锦涛同志在中纪委三次全会上指出,在全党大力弘扬求真务实精神,大兴求真务实之风,关键是要引导全党同志不断求社会主义初级阶段基本国情之真,务坚持长期艰苦奋斗之实;求社会主义建设规律和人类社会发展规律之真,务抓好发展这个党执政兴国的第一要务之实;求人民群众的历史地位和作用之真,务发展最广大人民根本利益之实;求共产党执政规律之真,务全面加强和改进党的建设之实。作为一名党员干部尤其是领导干部,只有从思想上真正把这“四求”“四务”的精神实质和科学内涵领会透、把握准、落实好,其思想政治素质就能从根本上得到升华,思想作风… 相似文献
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本刊编辑部 《中共宁波市委党校学报》2004,26(1):1-1
新年伊始,胡锦涛同志在中纪委第三次全体会议上向全党发出号召:大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风,要求全党不断“求我国社会主义初级阶段基本国情之真,务坚持长期艰苦奋斗之实;求社会主义建设规律和人类社会发展规律之真,务抓好发展这个党执政兴国的第一要务之实;求人民群众的历史地位和作用之真,务发展最广大人民根本利益之实;求共产党执政规律之真,务全面加强和改进党的建设之实。”这“四求四务”,不仅对于推进我们各项工作发展具有重大的现实意义,而且对于促进党的思想理论建设也具有十分重要的意义。在党的思想理论建设中讲求真… 相似文献
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《四川党的建设(农村版)》2004,(2):15
中共中央总书记胡锦涛1月12日在中央纪律检查委员会第三次全体会议上发表重要讲话.他强调,在全党大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风,关键是要引导全党同志求社会主义建设规律和人类社会发展规律之真,务抓好发展这个党执政兴国的第一要务之实;求人民群众的历史地位和作用之真,务发展最广大人民根本利益之实;求共产党执政规律之真,务全面加强和改进党的建设之实.一是要切实加强思想教育,不断提高党员干部求真务实的自觉性.二是要切实抓好工作落实,把求真务实体现到各项工作中去.三是要切实建立健全制度,为坚持求真务实提供体制保证. 相似文献
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保持共产党员先进性教育活动的主要内容是实践“三个代表”重要思想。要把先进性教育活动真正建成群众满意工程,就必须坚持求真务实,把“三个代表”重要思想要求落实到先进性教育活动的各个阶段、各个环节,最终落实到促进各项工作中去。要实现“三个代表”重要思想提出的历史使命,必须弘扬求真务实精神。只有求我国社会主义初级阶段基本国情之真,务坚持长期艰苦奋斗之实,实践“三个代表”才有正确的行动依据;只有求社会主义建设规律和人类社会发展规律之真,务抓好发展这个党执政兴国的第一要务之实,实现“三个代表”重要思想才有丰实的物质基础;只有求人民群众的历史地位和作用之真,务发展广大人民根本利益之实,实践“三个代表”重要思想才有广泛的群众基础;只有求共产党执政规律之真,务全面加强和改进党的建设之实,实现“三个代表”重要思想才有坚实的政治保障。 相似文献
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各级领导干部一定要注重执政履职修养,构建唯真、唯勤、唯和、唯廉的“四唯”履职空间。唯真:履职之本“万物有道,物不离道”。凡事皆须因循其道,才可游刃有余。执政履职也无例外,只有把握规律性、发挥能动性、富于创造性,才能做到真实履职、科学履职、效能履职。弘扬求真务实精神。求执政履职之真,务亲民为民之实;求建设发展之真,务全面小康之实。追求真理之美,用真理指导履职实践,以履职实践检验真理。坚决反对一切官僚主义和形式主义,杜绝一切华而不实、沽名钓誉 相似文献
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一 、坚 持 求 真 务 实 ,把 树 立 和 落 实 科 学 发 展 观 作为加 强执 政 能力 建设 的 重要 内容 多 年 来 , 苏 州 市 吴 中 区 委 始 终 坚 持 解 放 思 想 、实事 求 是 、与 时 俱 进 的 思 想 路 线 ,认 真 贯 彻 党 的 路 线 方针政 策 ,求 真 务 实 ,统 筹 谋 划 , 相似文献
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宣传思想工作要体现时代性,把握规律性,富于创造性,就必须弘扬求真务实精神,不断求"新时期宣传思想工作规律"之真,不断务"加强和改进宣传思想工作"之实。 相似文献
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“四求四务”是胡锦涛的重要论断。求真务实具有非常丰富的内涵。所谓“真”,就是客观事物的本来面貌以及经济社会的客观发展规律;“实”就是实际、客观实在;“求”就是研究;“务”则指一定要达到某种效果。求真务实,就是要研究事物发展变化的客观规律,遵循规律,扎实有效地促进事物发展。这里,正确认识国情,按照国情制定路线方针政策和开展工作,是坚持求真务实的根本依据;认识规律,把握规律,遵循和运用规律,是坚持求真务实的根本要求。我们要树立和落实科学发展观,在全党大力弘扬求真务实精神,大兴求真务实之风,关键是必须做到“四求四务”… 相似文献
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我们弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风,必须准确把握求真务实的精神实质和根本要求,必须深刻认识求真务实的本质在于求真理、务实绩,求真务实的精神在于看实情、讲实话、出实招、办实事、谋实绩。因此,在全党大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风关键是做到"四求"、"四务"。1、求真务实首先是"求"我国社会主义初级阶段基本国情之"真","务"坚持长期艰苦奋斗之"实"。 相似文献
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中央提出要大力弘扬求真务实精神,大兴求真务实之风.作为基层政府,最重要的是确保党的路线、方针、政策全面贯彻执行,把党的主张和人民的意志通过实际工作转化成现实,求落实之真,务发展之实,当落实的先锋,做落实的表率. 相似文献
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"四求四务"是胡锦涛的重要论断.求真务实具有非常丰富的内涵.所谓"真",就是客观事物的本来面貌以及经济社会的客观发展规律;"实"就是实际、客观实在;"求"就是研究;"务"则指一定要达到某种效果.求真务实,就是要研究事物发展变化的客观规律,遵循规律,扎实有效地促进事物发展.这里,正确认识国情,按照国情制定路线方针政策和开展工作,是坚持求真务实的根本依据;认识规律,把握规律,遵循和运用规律,是坚持求真务实的根本要求.我们要树立和落实科学发展观,在全党大力弘扬求真务实精神,大兴求真务实之风,关键是必须做到"四求四务". 相似文献
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周建瑜 《中共四川省委党校学报》2008,(Z1)
党的思想路线正经历着解放思想的过程30年改革开放,社会主义事业不断进步,党的思想路线也在不断地完善和发展。“实事求是”,是毛泽东1945年在延安根据马克思主义“一切从实际出发”的观点,创立了实事求是理论,实现了马克思主义思想路线的第一次中国化。解放思想,是改革开放初期开展的真理标准问题大讨论重新恢复了党的实事求是的思想路线,邓小平同志坚持毛泽东同志倡导的实事求是,立足当时的历史环境、吸取社会主义建设过程中的教训,将党的思想路线发展为“解放思想、实事求是”。把“解放思想”吸入党的思想路线,被誉为是“发展中国特色社会主义的一大法宝”。“与时俱进”,是江泽民从历史的角度对党的思想路线的补充和发展,要求我们党要从时代出发,跟上历史前进的步伐。“求真务实”,是胡锦涛同志从中国共产党在21世纪面临的机遇和挑战出发,为改进党和国家新形势下的各项工作、不断夺取改革开放和现代化建设的新胜利而提出的。胡锦涛指出:“在全党大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风,关键是要引导全党同志不断求我国社会主义初级阶段基本国情之真,务坚持长期艰苦奋斗之实;求社会主义建设规律和人类社会发展规律之真,务抓好发展这个党执政兴国的第一要务之实;求人民... 相似文献
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惠水县以科学发展观为指导,牢固树立“求惠水发展之真、务百姓富裕之实”的理念,坚持不张扬、不争论、不言败,少说多做,务实苦干,保持了良好的发展势头。围绕该县谋求科学发展的思路、优势和定位,本刊记者走访了惠水县委书记向忠雄。 相似文献
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关于加强高校思想政治理论课社会实践教学环节的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
加强社会实践教学环节,是落实高校思想政治理论课"05方案",增强思想政治理论课教学实效性必不可少的重要方面。切实加强社会实践教学环节,既要准确把握其科学内涵,求认识之"真";也要充分认识其重大价值,权意义之"重";还要抓好实践落实,务工作之"实"。 相似文献
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"实事求是"命题的含义从始出至今在不同历史时期不仅有所变化而且不断趋向丰富,其当代所指包括认识论侧面与价值论侧面及其四个层次即存"真"、求"是"、务"实"、至"善",它们相互依存而逐次递进,但多年来这方面的研究与关注点落在其中的务"实"层次以致于出现了"实事求实"现象。所以,在"实事求是"这一中国特色社会主义哲学理念上不能持"一劳永逸"态度,深究这一哲学范畴构成进一步推进马克思主义哲学研究一道"绕"不过的学术"工序"。 相似文献
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张雅静 《中共宁波市委党校学报》2004,26(4):85-86
胡锦涛总书记在中纪委第三次全体会议上发表重要讲话,强调要大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风.胡锦涛讲话中谈到的"四求四务",是中国共产党对自身多年来执政规律认识的高度概括和总结.在"四求四务"中,求基本国情之真,务执政为民之实是最基础的和最根本的,党对国情的认识及基本看法对其深化执政规律的认识具有非常重要的影响. 相似文献
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地税部门作为地方党委、政府领导下的重要经济管理部门,在和谐社会建设中负有光荣的历史使命和义不容辞的责任。我们必须紧扣发展这一主题,以科学发展观统领税收工作全局,充分发挥税收职能,牢牢把握发展机遇,在促进"求科学发展之真,务项目建设之实"活动中积极主动,寻求突破,赢得发展,争做践行科学发展观的排头兵。 相似文献
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改革开放以来,我们围绕发展这个主题,在发展的本质、目标、规律、道路、模式、战略,在发展与改革开放创新、经济增长、社会进步、效率公平、制度机制、全球化挑战和人的全面发展等问题和关系上,不断地求发展之真,务发展之实,保证和推动了中国特色社会主义事业始终沿着正确的方向发展。科学发展观的提出,是中国共产党在发展问题上的又一次重要创新。 相似文献