高校校报管理，重在创新

校报在高校的教育教学工作过程之中，具有十分重要地位，其主要任务之一就是定期宣传学校相关的一些重点新闻与教育教学内容，它是高校学生在校期间获取学校新闻消息、教育教学经验性信息的主要途径之一，同时也是对外报道和发布消息的中心之一。随着我国教育体制的不断改革与发展，学校校报作为直接反映学校学识水平的新闻平台，应该与社会同步，不断地改进校报的管理，使其不断地创新。     

新生代农民工市民化进程中的文化教育问题

新生代农民工的文化教育关系到我国经济的发展和社会的稳定，要想让新生代农民工完成市民化，并且在城市中更好地生存，就必须不断增加教育投入以适应他们的教育需求。新生代农民工的教育需求不仅仅是职业技能的培训，还有心理需求、精神生活需求、思想道德素质需求等，所以教育投入是要从知识技能、心理、思想道德等方面去提高农民工的素质。     

百年大计教育为本--学习江泽民同志教育思想的体会

从人类社会发展的历史看,教育是新一代的成长和社会生活的存在与发展不可缺少的手段,为一切社会所必需.教育的实质是把人类改造世界所积累起来的知识、经验和技能一代一代地传下去,并不断地丰富和发展,使人类认识与实践的广度和深度不断推向前进.随着科学技术的进步,教育在整个社会中的地位和作用越来越突出.     

走出职业教育的瓶颈 实现教育本质的回归——论心理健康教育及辅导在职业教育中的重要性

学生是未来社会的主人，也是建设未来社会的栋梁，但是随着学习压力、升学压力、就业压力的不断加大，各种心理问题开始大量地涌现。接受职业教育的学生多为中小学学习过程中的不太成功者，自身可能存在着较多的心理问题，而这个群体在毕业后将成为社会这座金字塔的基础，这基础是否健康和牢固直接关系到社会的安定与发展。幸运的是职业教育是以技能为根本以就业为导向的，教学的安排有更多的自主空间，在这个不受高考指挥棒影响的领域内，心理健康教育及辅导可以在更大程度上实现教育本质的回归。     

从社会政策的过程谈我国的义务教育政策

社会政策是一个独特的领域，它主要是为了实现社会公平，增进社会团结而实施的政策。对于义务教育事业的关注必然要通过义务教育政策的制定、实施和不断充实及完善的动态过程表现出来。义务教育政策作为教育政策中十分重要的内容，必然要不断吸纳教育政策中已有的相关成果。而在和谐社会的构建过程中，教育政策又是社会政策指向非常关键的部分。通过考察社会政策的发展过程无疑会对全面理解义务教育政策有着重要的意义，本文就此展开相应的分析。     

课堂教学师生互动的社会学分析

在社会学意义上,课堂不仅是教育活动场所,而且是社会活动场所,课堂教育作为学校教学最重要的手段,更多地综合了社会对个体的需求和期望,在课堂这个具有最简单的社会功能的场所,使学生不断地完善社会角色,而师生的课堂互动是课堂互动行为中最中心也是最具有影响力的一种互动行为。在教育教学活动中,可以基于社会学的视角去观察师生课堂互动行为,运用各种策略有效地完成教学任务,提高教学质量。     

论高校怎样开设体育保健教学

健康体魄是青少年生存的基础,同时也是中华民族旺盛生命力的体现。随着科学技术的不断发展,社会生产力素质的提高,人们对健康的认识越来越深刻,对保健教育的要求也越来越高。特别是自《全民健身计划纲要》颁布以来,进一步推动了大众健身活动的开展。我国教育与体育事业的不断发展、经济体制改革的日益深入,未来社会对人的身体素质提出了更高的要求,尤其是社会高效率、快节奏、竞争力很强的现代生产和生活方式中,要求现代人必须具有更好地身体素质。因此,体育健身将成为21世纪中国人小康生活中不可缺少的内容。怎样科学地进行健身锻炼?怎样进行修身养性、自我保健?这是高校体育保健必须解决的问题。如何在高校中更好地普及卫生保健教育,让体育保健教育得到更好地开展是我们研究与探索的重要课题。     

从教育经济学角度看建设资源节约型高校的必要性

高校是一个提供“教育产品”并带有准公共性的特殊企业。高等教育在社会经济发展中有着重要地位，然而，高校在资源利用方面还有很大的空间。建设资源节约型高校，可以更好地满足社会对高等教育的需求、促进社会经济更快的发展、降低教育成本、增进教育公平。     

中国教育技术发展史的历史经验及其当代意义

教育技术是教育改革的制高点和突破口,其重要性不容忽视。随着人类社会的发展和科学技术的进步,教育技术也在不断演变,经历了电化教育的萌芽、初创、学科体系的建立等几个阶段。研究中国教育技术的发展史,可以更好地总结经验,并探讨其对当代教育技术改革的意义。     

教育产业化话题为何升温

中国曾经津津乐道于“地大物博”，大地以其富饶的物产滋养了这个勤劳勇敢的民族。当人口占到世界1／4强，当世界已进入资源不断地从人脑里开发出来的今天，中国还“地大”，但己未必“物博”了。人口众多，但人口总体素质较低；资源丰富；但人均占有且却大大低于世界人均水平。面对这一最大国情，中国政府选择了教育优先发展战略：在控制人口数量的同时，不断提高人口的素质，把人口包袱变为人力资源。实际上，教育优先发展战略是中国社会可持续发展战略的重要组成部分，而不仅仅是教育的战略。90年代中期以来，在讨论将什么样的教育带进21…     

终身教育视野下高职学生科研能力的培养

终身教育理念的提出,对于世界教育的发展具有重大的影响,我国近年来一直在致力于打造学习型社会,高校是构建学习型社会的主力军,高职高专教育是高校教育的重要组成部分,在构建终身教育体系中占有十分重要的位置,如何着手培养高职学生的科研能力,进而为学生入职后进行科学研究、不断地探索真理打下良好的基础,是高职院校需要解决的重要问题。     

为和谐社会奠基——山东省章丘市用教育公平促进社会公平

教育公平是社会公平的起点,是构建和谐社会的基石。基于这一认识,山东省章丘市近年来把教育置于和谐社会建设的基础性、先导性、全局性的重要位置,不断在地区经济和社会事业发展的整体格局中为教育准确定位,在市场经济法则和教育自身规律的结合点上布局谋篇,坚持教育优先发展战略,加大教育投入,推动城乡教育均衡发展,不断用教育公平促进社会公平。     

实现教育产业化是加快教育发展的重要途径

随着社会主义市场经济的不断发展，尽快改变过去那种仅仅把教育看成一种社会事业的观念，把教育既作为一项社会事业又作为一项新兴的第三产业来认识和发展，已成为当今经济与社会发展的一大课题。本文试就实现教育产业化的意义、条件和措施提出几点粗浅的看法。一、实现教...     

也谈学校的素质教育

教育是人类继续发展的永恒主题，也是当今我们面临的紧迫课题。人类继续发展是要在继承先人积累的知识与智慧的前提下，不断创新来保持的，而教育是达到这一目标的重要途径。知识经济时代正向我们走来，如果不能很好地解决这个问题，我们的民族将不能适应这个时代的要求，将会落伍。推动经济发展与社会进步完全靠人，这就需要人的素质不断提高。学校教育贯彻素质教育方针的任务应该是充分利用现有的教育资源，在教学大纲的指导下，最大限度地提高在校学生的综合素质，发挥教育的职能作用，努力使在校的每一个学生都达到其学习能力所及的最高…     

构建显性教育与隐性教育相结合的德育新模式

显性教育与隐性教育是学校德育工作中的两种基本模式，二者各具特色，功能互异，既相互独立又相互联系。在德育工作中，片面的强调一方而否定另一方均有失偏颇。所以必须将显性教育与隐性教育有机地融为一体，克服其局限性，最大限度地挖掘它们的教育功效，使学校德育工作不断焕发出新的生机与活力。     

为什么说教育公平是社会公平的重要基础

党的十七大报告指出：“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础”。促进教育公平是我们党领导人民在全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的进程中的一项具有全局性、战略性的任务，也是我国教育改革和发展坚定不移追求的目标。我们要把促进教育公平作为国家基本教育政策，统筹城乡、区域教育，统筹各级各类教育，统筹教育发展的规模、结构、质量，认真研究解决教育改革发展中的重大问题，不断满足人民日益增长的教育需求。     

市场需求视角下的MBA教学管理创新研究

适应市场是MBA教育持续发展的永恒主题。MBA教育的创立、变革是一个和社会、经济要求相互协调、互生共济的曲折历程。从市场需求的角度,探讨了MBA研究生适应性问题,指出了目前MBA教育过程中存在的一些问题,提出了MBA教学与管理创新的一些观点。适应社会发展,把握市场需求,不断地调整自己,实现教学创新对我国MBA教育具有十分重要的现实意义。     

俄罗斯工会履行职能的途径：社会合作

一、社会合作机制是俄罗斯工会实现自身职能的方式之一 1、社会合作机制是调整劳动关系的一种方法 社会合作是20世纪五六十年代出现的一种思想,在现代条件下也是解决社会劳动关系领域问题的一种建立在协商一致基础上的实用主义方法。国家、企业和工会作为社会合作的各方，不断进行对话，签订合同或协议以促成不断地合作。协商一致的合作成为可能，不仅仅因为它能弱化劳资之间、雇主与雇工之间的矛盾，而且能提高社会一体化水平。     

试论青年的审美教育

审美教育,是指培养人对自然美、社会美、艺术美的审美观点和欣赏能力的教育,也是培养人具有创造美的能力的教育。在青年的成长和对青年的思想教育中,审美教育是不可缺少的一部分,特別是在我国经济发展,人民物质生活水平逐步提高的社会条件下,人们对于精神生活的需求越来越高,对于美的追求也越来越强。在新的历史时期,青年的思想教育工作必须随着情况的变化而变化,要不断地提高思想工作的科学性和艺术性。因此,审美教育在其中的地位及其作用显得更为重要。审美教育在青年思想教育中具有重要地位一,从审美教育的社会功能看(审美与社会) 马克思说:“社会的进步就是人类对美的追求的结晶。”正因如此,审美教育几乎是和     

浅议我国公民意识教育的三个效应

我国的公民意识教育随着经济、社会、政治、精神生活建设的不断发展取得了一定的战绩，同时它也是不健全的。正确认识和分析研究现状对于公民意识教育来说是极为重要的。回顾我国的公民意识教育，我们发现出现这些缺陷的原因是：在教育的过程中我们忽视了公民意识教育的三个效应即溢出效应、补偿效应和交互效应。