本科《社区矫正理论与实务》课程建设与实践——以上海政法学院为例

《社区矫正理论与实务》是实现本科社区矫正专业人才培养目标的核心课程。该课程具有多学科复合交叉型、理论实践结合型与培养应用型本科人才的特色。该课程设计理念包括:强调学校教师与机构专家联合;面向社区矫正实务工作岗位;重视学生职业素养与技能培养;依托真实社区矫正工作、创设全面学习情境。为实现该课程特色与彰显课程设计理念,课程组运用了五种教学方法:讨论教学法、案例教学法、情境模拟法、影视分析法与机构教学法。     

国际私法案例教学中应注意的基本问题

案例教学法指的是将案例融入到课堂教学中,从而完成知识讲解和技能传授的一种教学方法。在这一过程中,需要对相应的案例进行分析,评价与总结,然后加深对于知识的理解和记忆,是法学专业课程教学中十分常用的一种方式方法。这一过程中所采用的案例,通常由教师收集和改编,因此具有一定的针对性和实用性。本文对此做了相关研究,首先对案例教学法做了简要介绍,然后分析了《国际私法》课程的相关特点,以及法学案例教学的基本特征和规律,最后结合实际情况探讨了国际私法案例教学中应注意的几个基本问题。     

案例教学法在高校法学教学中存在的问题及对策

案例教学法是教师结合相关案例,调动学生的知识储备,在对案例进行分析解构的过程中得出结论,加深对相关概念的理解,最终使学生获得灵活利用知识的能力.目前案例教学法在高校法学教学中的应用相当普遍,较之以前取得了很大的进步,但同时实践过程中暴露出来的一些问题没有得到妥善解决,距离完善还有一定的空间.本文就案例教学法存在的缺陷进...     

针对《公司法》背景下债权人维护的措施研究

当今,随着经济和社会的发展,企业间的竞争也越来越激烈。在我国目前的公司发展状况下,现有的《公司法》仅能保障公司的利益与债权人的权益,其效力的范围相对有限。《公司法》的主要目标在于推动公司整体发展,保障公司的正常运营和生产,推动公司交易的顺利进行,这些从根本上讲就是一种法律制度。但在我国现行《公司法》实施过程中,关于债权人的保护问题仍未得到充分的解答,《公司法》在实践中的效力仍未得到充分体现。所以,在我国《公司法》的应用中,仍然要注重法律问题,以使债权人能够得到有效的保护。基于此,本文对《公司法》中债权人保护法律问题进行探讨。     

高校《法理学》课程改革路径分析

目前我国很多高校都对《法理学》课程进行了改革,以激发学生对《法理学》课堂的热情和兴趣。本文针对高校《法理学》课程的教学现状,立足于高校法理学教学的实际情况与凸显问题,以西藏大学的《法理学》教学为例,提出在《法理学》课程教学方法中引入专题化教学模式,并针对教学过程中的不同问题辅以案例教学法、影视教学法等教学方法,从教学内容的体系化到教学方法的转变,提出相应的课程改革路径与方式。     

民法典时代PBL教学法构建《物业管理法规》课程教学模式的探究

随着人们法律意识的逐渐提高,对物业行业的规范性提出更高的要求,部分高校物业管理相关专业开设的《物业管理法规》课程一边要对《民法典》做出回应和融入,一边要转入数字化教学时代,引入PBL教学法试图通过教学模式的重构,在真实的情境中对驱动问题展开探究,寻找适用的法律规范,探究职业岗位中的解决方法,从而实现从行业发展需求出发,着眼岗位实际需求,提升学生实践能力的诉求。     

浅析股东知情权的权益保护——由北京正有公司诉汉邦公司分析

我国于2005年出台新《公司法》,对股东知情权保护制度进行了完善,扩大了股东知情权的范围,并确立了救济机制。但要解决公司管理实践中的所有问题,这些是远远不够的。本文试结合新《公司法》中的具体规定和一个案例来分析关于股东知情权保护的相关内容。     

案例教学法在旅游法规课中的应用

本文阐述了案例教学法应用于中职旅游法规课程的基本过程及应注意的问题.旨在更好的完成旅游法规课程的教学任务,帮助学生掌握和灵活运用旅游法规条例,提高学生分析和处理实际问题的能力.     

《经济法》课堂的情景案例教学法

在《经济法》的课堂中,我力求两大转变,即以"教师为中心"转变为以"学生为中心",以"课堂为中心"转变为以"情景案例为中心",采用案例式、互动式、辩论式、总结式的教学方法。案例是载体,教师通过案例可以实现教学目的,学生通过案例可以深化对教学内容的理解和把握。     

基于案例式教学的法律课程改革对策与思考

在法学教育中利用案例教学法,是一种行之有效的教学手段,和传统的理论教学之间形成了相辅相成的关系,高职院校的教育是为了培育实践应用型的法律人才,在课程改革中,要利用案例教学的方式,发挥案例教学优势,提高育人质量。本文分析了案例教学的特点,结合案例教学在法律课程中的应用优势,总结了案例教学下法律课程的改革对策。     

案例教学中信息素养与专业素养“双提升”模式的构建——以《著作权法》教学改革为例

信息素养是指利用大量的信息工具及主要的信息源,使问题得到解答的技术与技能。在信息化时代,将信息素养教育融入法学教育能有效提升学生获取法律信息资源、有目的筛选评估资源及进一步分析利用资源的能力,对促进我国法学教育改革具有重要意义。本文从《著作权法》教学实践出发,围绕信息素养的四个维度,采用典型案例教学法,引导学生利用中英文数据库、图书期刊等检索案例,采用网络下载工具、网盘、办公软件、数据分析软件等开展案例研讨,利用钉钉、雨课堂等线上教学平台分享案例、提交案例报告,在各个学习任务中提升信息检索、识别、归纳、运用的能力,实现信息素养和专业素养的双提升。     

论公司自治与国家强制的冲突与协调——从公司章程自治角度

公司作为私法主体,追求最大自由的公司自治是其天性,尽可能地要求减少国家制定的"强制性规则"就是其实现自由的主要方式。我国2006年《公司法》中关于扩大公司章程自治的规定,充分体现了《公司法》中的国家强制与公司自治之间的冲突与协调。     

我国现行法律下的“股东除名”规则研究

文章通过解读案例,对2020年修正的《最高人民法院关于适用〈中华人民共和国公司法〉若干问题的规定（三）》（以下简称《公司法司法解释（三）》）第十七条规定的股东除名情形,在具体实施除名的过程中的表决权规则,以及股东被除名后公司变更工商登记是否侵犯除名股东权益和中外合资公司股东除名等问题进行解析。     

行政法实践教学改革探讨

合法行政、合理行政、程序正当是行政法实施的基本原则,更是行政法实践教学改革的根本依据.教师既要利用实践教学活动强化学生职业能力,还需全面提高学生职业道德水平.依据行政实践教学的基本特点和主要模式,有原则和法律依据地构建新的教学策略.具体来说,一是教师需设计多主题的深层次体验教学情境,二是充分利用行政执法的真实案例,三是...     

案例教学在商法教学中出现的问题与解决对策

商法是我国法学体系当中不可或缺的核心课程,其最主要目的,就是为了让学生能够掌握商法理论,提高实践能力。而在我国商法课堂教学中,老师为了实现课程目标,多采用案例教学。但目前,我国在商法教学中利用案例教学质量并不高,主要表现为商法案例教学目的不明确、教师案例资源匮乏、教学组织缺乏足够的匹配性等。为此,笔者依据自身的工作经验,提出明确商法案例教学目的、整理案例资源与改进商法教学组织体系等三大对策。     

《公司法》对中小股东合法权益保护路径探微

《公司法》颁布与实施之后经过多次修订,法律条文与解释逐渐完善,也对公司章程、规章制度赋予更大的自主空间。基于公司法视角,如何协调公司与中小股东之间的利益关系,保护中小股东的合法权益,是应当重点思考的问题,也是本次对“《公司法》对中小股东合法权益保护”进行研究的目的。本文基于公司法视域,对中小股东合法权益保护需求进行分析,简单阐述了《公司法》对中小股东合法权益的保护的缺失,之后从不同角度入手提出《公司法》对中小股东合法权益保护的方向。     

出资加速到期背景下的前手责任与债权人利益保护

公司资本充实是公司人格健全的关键,是公司能够长期生存的物质基础.在当前注册资本认缴制下,股东就出资的履行享有期限利益,为平衡债权人利益,《中华人民共和国公司法》(以下简称《公司法》)将发起人及股东责任范围延伸至债权人.在《第九次全国法院民商事审判工作会议纪要》(以下简称《九民纪要》)中,对非破产情形下的股东出资加速到期...     

案例式教学模式在公安院校教育教学中的实践与探索

公安院校是培养公安应用型人才的重要阵地,公安教育的根本目的是为公安实战部门输送合格人才。案例式教学是高职教育的重要形式,是以实践教学为中心、以培养学生实践能力为目标、以教师和学生共同参与为方法的实践性教学模式。它适应了当前公安工作的特点和需要,被广泛应用于各种教学活动中,对提高学生分析问题和解决问题的能力具有重要作用,是一种新型的教育教学模式。教师应在整个教学过程中起到引导和调控的作用,而学生则是通过分析和解决问题来达到学习目的。案例式教学是以案例为载体,以案例讨论为主要教学方式的一种教学模式,它在公安院校中具有普遍的适用性。案例式教学在公安院校中的实施过程可以归纳为三个步骤：提出问题、分析问题、解决问题。在此基础上,讨论案例、分析案例、解决案例这三个阶段是相互联系、不可分割的,讨论中教师和学生都要发挥各自的作用。     

经管专业公司法教学中引入“诊所式”教育方法探析

在经管专业的公司法教学中引入诊所式教育方法具有很强的实践意义,不仅能够提高学生的学习兴趣、完善学生的知识体系,更有利于提高学生的综合素质。对经管专业公司法课程的教育采用诊所式方法教学,除应当遵守相关的基本原则外,应将公司法的内容设计成合理的模块,针对不同的模块采取不同的教学方法,使学生掌握全面的知识。同时,学生学习效果的考查。     

基于《公司法》的债权人保护法律问题研究

《公司法》的施行,成为约束公司行为的规范,还对维护债权人的合法权益,有重要作用。《公司法》的施行变相加快了我国公司相关制度的完善速度,成为市场经济建设发展的有力支撑。我国《公司法》在债权人权益维护方面有较大意义,但是从司法实践中发现公司法人存在一定问题,在债权人合法权益保护方面存在不足。本文对公司、债权人、债务人进行概念界定,分析《公司法》在债权人保护方面的问题,并给出针对性的改进建议。