从政党与社会关系视角看当代西方青年民粹主义的兴起

青年民粹主义的涌现是当代西方民粹主义的显著特征。当代西方青年民粹主义兴起的根本原因是政党与社会关系的畸变,即政党的社会代表性断裂、社会回应性错位、社会整合性降低、社会合法性流失、社会沟通性失灵、社会流动性失能、社会引领性弱化。政党与社会关系的不畅,引发青年利益表达激进化、身份认同焦虑化、价值判断简单化、政党认同低迷化、政治参与叛逆化、政治情感负面化与未来前途迷茫化,从而推动了青年思想与行为的民粹化。当代西方青年民粹主义的兴起,为新时代做好青年工作提供重要启示：密切关注青年利益诉求;批判引导青年思想认知;综合提升青年社会获得感。     

当代青年民族自信心与自豪感的保护和培育

对当代青年民族自信心自豪感的保护与培育，从关心青年爱护青年的角度出发，对其成长中积极向上的生长元素给予精心的呵护与扶持。同时在弘扬民族优秀传统的基础上以世界眼光和开放的心态，引导青年理性爱国，在促进中华民族与世界的和谐发展中发挥自己的聪明才智。     

当代青年民族自信心与自豪感的保护和培育

对当代青年民族自信心自豪感的保护与培育,从关心青年爱护青年的角度出发,对其成长中积极向上的生长元素给予精心的呵护与扶持。同时在弘扬民族优秀传统的基础上以世界眼光和开放的心态,引导青年理性爱国,在促进中华民族与世界的和谐发展中发挥自己的聪明才智。     

儒家文化与当代青年精神塑造

青年是中国的未来和希望,青年精神关系到中国的前途命运,引导、塑造一种更为合理的青年精神在目前具有极为重要的现实意义。儒家的理想人格理论和对如何为人处事的论述是中华民族传统文化的精髓,它对当代青年人格修养和精神塑造具有重要的借鉴意义,它有利于使当代青年树立刚健有为的人生态度,增强强烈的社会责任感,构建和谐友爱的人际关系,增强自身的道德修养。     

当代青年文化发展及其与青年发展的互动研究

在当代,随着社会的不断发展和进步,作为对社会现实映照的社会意识形式,青年文化无论是在形式上还是在内容上都呈现出一种前所未有的发展态势。而青年文化发展又直接和间接地同青年发展联系起来,它们之间在一种互动的关系中展开。一方面,青年的发展在青年文化的影响和熏陶下不断拓展;另一方面,青年文化的发展随着青年自身的发展逐步推进。     

当代青年现状浅析

正确认识当代青年首先应正确认识青年这一特殊群体 ;其次要结合现实社会生活的情况 ,具体地分析当代青年的现状。同时 ,对当代青年进行正确的价值观教育 ,引导他们自觉地参加社会主义现代化建设事业。     

青年马克思的择业观及对当代青年的价值启示

马克思在《青年在选择职业时的考虑》一文中阐述对择业问题的见解.其中个人进行选择之际面临着选择的悖论、理智与非理性的挣扎及利他与利己的殊途同归的困境.良好的能力是个人选择职业的基础;父母为个人职业选择提供的情感支持;一定社会关系是职业的有力支撑等理论构成职业的结构系统.在择业时,青年可以选择最有尊严的职业,选择基于正确思想的职业,选择广阔而完美的职业,并遵循人类幸福和自我完善的要点.耙犁深耕文本,探赜索隐青年马克思择业观对当代青年的价值启示.     

"五四"青年的奋争与当代青年的历史使命

80多年前的"五四运动"给我们留下了太多的启迪,今天的中国是昨天中国的发展,当代青年是"五四运动"青年的继承者,在全面建设小康社会的进程和构建和谐社会的伟大实践中,当代青年肩负着更任重而道远的历史责任.     

当代青年试婚现象探析

在当今中国社会中,试婚继同居后成为一种青年男女之间关于婚恋的新的互动方式。试婚的逐渐发展与趋于泛滥,给人们的生活带来了一定的冲击,而这种冲击又给当代中国社会的道德准则和社会生活等带来了很大影响。     

当代中国青年的宗教心理分析

改革开放以来，部分中国青年出现了一些之前少有的宗教心理现象，如皈依、祈祷、信仰治疗和入迷等。这些宗教心理现象的出现主要是源于当代中国青年特有的一些宗教心理，诸如青年群体的需要心理、认知心理、兴趣心理、群体心理和逃避心理。     

谈青年干部的党性修养

党性是青年干部立身的根本,加强党性修养是一个永恒的课题.在新的历史条件下,加强青年干部的党性修养,要强调青年干部自觉刻苦学习建设中国特色社会主义的理论,坚定不移地贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策,做解放思想、实事求是的模范;做艰苦奋斗、无私奉献、全心全意为人民服务的模范;做遵守纪律、坚持民主集中制的模范;做脚踏实地、勤奋工作、忠于职守的模范;做反对各种消极腐败现象、发扬社会主义新风尚的模范.     

延安精神与当代革命军人核心价值观的培育

延安精神博大精深，内涵极其丰富，它吸收了中华民族的优良传统，集中体现了党领导下形成的革命传统，是中国共产党人的价值观的具体体现，与胡主席提出的当代革命军人核心价值观本质上是一致的。我们确立和培育当代革命军人核心价值观，更需要继承和弘扬延安精神。     

社会背景下青少年对沟通渠道的选择

用来支持和维系现有社会关系的在线交流越来越多地融入到人们的日常生活中。文章研究调查了与偏爱当面交流、电话通讯和在线交流相关的因素。对强调关系来源、关系亲密程度和沟通内容会影响青少年选择何种沟通渠道的背景框架进行了实证检验。     

论青少年科学精神的培养

科学精神是指由科学性质所决定并贯穿于科学活动之中的基本的精神状态和思维方式，是体现在科学知识中的思想或理念。“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻”的科学观，为青少年科学精神的培养指明了方向。     

对培育军校青年教员核心价值观的思考

在充分肯定青年教员主流的前提下，客观分析其在价值观方面存在的问题及原因，在学习实践党的创新理论、立足本职提高“应对”和“打赢”能力、更新教育手段和潜移默化中培育青年教员核心价值观。     

浅谈少先队干部的培养

培养建设好少先队干部队伍,对于促进少年儿童勤奋学习、快乐生活、全面发展、健康成长具有十分重要的意义。队干部的培养重在建设,要广设岗位、加强体验;规范培训、提高素质;实行民主选举、公平竞争,充分调动小干部在队组织中集体管理、活动组织、服务队员的积极性,使他们学会关心、学会合作、学会负责,培养健全的人格。     

论青年学生民族精神的培养

当代青年学生具有强烈的爱国情怀、民族观念,但是,随着对外开放的进一步深入,受经济全球化的冲击,青年学生中的民族精神的状况存在着令人堪为担忧的问题,青年是国家的希望,民族的未来,在青年学生中加强民族精神的培养,提高他们的国家意识和民族观念,是一项具有重要历史意义和政治价值的课题。     

青少年重大生活事件应对能力的培养

应对是指个体处于应激环境或遭受应激事件时，为平衡自己精神状态所做出的认知或行为上的努力。对重大生活事件的积极应对是青少年心理健康教育不可分割的组成部分。而及早地对青少年进行应对能力的培养，可以帮助青少年形成积极的应对方式，避免和矫正消极的应对方式，使青少年顺利地度过生活中的种种危机，获得成长和发展。     

论当代青年政治人格的建构

政治人格现代化是中国现代化的基本目的之一。当代青年的政治人格正由传统转向现代,逐步达到现代化所需要的新人的素质水平,同时也存在一些不容乐观的问题。构建当代青年的现代政治人格,必须增强青年的主体人格意识,强化青年的参政意识,培养的青年的政治能力,重视引导青年参与社会实践,调动一切手段,营造青年政治人格形成的良好环境。     

试论当代青少年人文素质的培养

教育的目标之一是引导学生正确认识人的价值和生命的意义,促使学生能动地形成人文精神,培养学生的人文素质.而人文素质和人文精神的生成,离不开人文教育.在后现代主义的文化氛围中,人文教育并没有引起我们的足够重视.人文教育式微的表现,一是工具主义倾向,二是重视智力训练轻视人格培育.应该通过有针对性的人文教育,培养学生的人文素质,并使之内化为具有稳定性和持久性的人文精神.