上海未来五年未成年人科学教育计划出炉

市十三届人大一次会议上，“加强对未成年人的科技素质教育”是代表们共同关注的话题之一。曹锡康等代表在审议发言中指出，要增设相关课程，积极开展科技实践活动，同时选聘有较好素质的社区老师进行科普授课。提高中小学生的认知和实践能力。     

新公共服务理论视域下的政府公共科技服务——以香港“科学为民”服务为个案

香港"科学为民"服务巡礼活动是对新公共服务理论的有效尝试,也是政府提供公共科技服务的有效表现。"科学为民"服务巡礼通过实践活动尝试克服和避免新公共服务理论中的推定难题,积极完善公共科技服务,并体现出政府促进公众理解科学的职能以及科学发展观的实践价值。     

技术、人性、民主与存在——一种基于反科学虚无主义的文本反思

最近,有人声称西方哲学形而上学一元论已经走向末路,技术、理性、民主导致了今天西方社会面临的种种问题,我们不能再跟随西方科技与民主的错乱舞步亦步亦趋,而应该回到中国传统文化中去寻找人类未来的出路。然而,科技并非对人类生存的威胁而是现实依靠,马克思主义的生产力论早已对此进行了解答;而且,以科技为主驱动力的民主虽然存在着许多问题,但仍然代表了人类的进步;而将人类的未来寄托于虚幻的伦理道德,并希望回到"前孔子"中去寻找这种道德,更是一种不切实际的幻想。     

贯彻群众路线,提升云南公民科学素质的几点思考

正如果说科技创新成果体现科技发展的"硬实力",那么公民科学素养则是科技发展的"软实力"。当前,全党正深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动,从中国特色社会主义理论体系的高度再次对"群众路线"进行了深入的诠释。在学习过程中,我有很多感悟,结合云南科普工作实践,     

论李约瑟问题——基于古代中西方科技传统之差异视角

通过对古代中西方科技传统的比较,从中西方在科技传统的内在结构上的差异来分析李约瑟问题的根源。科技传统可划分为三个系统:科学精神传统、科技内容结构和作用机制。古代中国科学精神缺乏科学理性内核,缺少概念抽象,逻辑推理等,科技内容结构的特征是以实践和经验研究为主,而科学精神与科技内容相互作用,决定了中国古代科学技术研究方法以主体体悟式归纳总结为主,并以实用为原则,形成了以技术为主、理论薄弱和缺乏实验的特点,这决定了中国必然不能产生近代科学。从系统论的角度对李约瑟问题进行新的解读,以期对科学发展逻辑和规律有更深刻的认识。     

代表参与立法：拓宽民意表达通道——访省人大常委会法工委负责人

发挥人大代表在立法中的作用。是促进科学立法、民主立法的一个重要举措，是用科学发展观指导人大立法工作的具体实践。应该创新立法计划编制、代表参与法规审议、畅通代表参与立法渠道等方面的立法工作机制。确保代表参与立法成为常态。     

科学评价毛泽东的历史地位 坚持毛泽东思想不动摇

毛泽东思想是马列主义的普遍真理与中国革命的具体实践相结合的产物,是以毛泽东同志为代表的中国共产党集体智慧的结晶。科学评价毛泽东同志的历史地位,完整准确地掌握和运用毛泽东思想的科学体系,是建设有中国特色社会主义的需要。     

略论邓小平的科学精神

科学精神是现代科学的灵魂 ,是冲破各种现代迷信和愚昧藩篱 ,反对伪科学、促进科技和社会健康持续发展的重要因素。邓小平的科学精神是中华民族科学精神的瑰宝和精华。邓小平的科学精神是解放思想与实事求是精神的统一 ;坚定的人民价值立场与尊重科学精神的统一 ;坚持科学真理与开拓创新精神的统一 ;坚持辩证唯物论和历史唯物论与勇于实践精神的统一。     

江泽民关于哲学社会科学思考的时代特色

"工具理性与价值理性的统一"是理解江泽民科技思想的一个重要视角,江泽民科技思想中关于哲学社会科学的有关论述具有重要的理论和实践价值:体现了深厚的人文关怀,深刻反映了科学发展的规律、进一步端正了国人对科学技术的认识、准确概括了哲学社会科学的历史定位。     

"三个代表"重要思想——科学领导的理论和实践的统一

中国共产党是中国特色社会主义建设事业的领导核心.在新时期,面对复杂的国际国内局势,党能否做到科学领导,是我国经受住各种考验、各项事业取得成功的关键所在."三个代表"重要思想是党领导社会主义现代化建设的科学的指导思想.领导者能否代表先进生产力,是领导工作是否具备科学性的关键.党始终代表先进文化的前进方向,才能顺应潮流,反映时代精神.党只有始终代表中国最广大人民的根本利益,才能从人民利益要求的变化中洞察、判断社会发展的趋势,从而正确地制定战略和策略.这三个方面是一个有机的整体,缺少其中任何一个方面,党都做不到科学领导."三个代表"重要思想也是注重实践的理论,它体现了科学领导的理论与实践的统一.     

浅谈如何发挥好人大代表在推动科学发展中的作用

人大代表是人民代表大会的主体。努力提高代表素质,发挥代表作用,是人大及其常委会依法行使职权的重要基础和依托。为深入学习实践科学发展观,进一步做好人大代表工作,笔者就如何更好发挥人大代表在推动科学发展、促进社会和谐中的作用情况进行了深入调研,找出了问题,提出了对策。一、影响代表作用发挥的主要因素及原因分析在调研中,我们发现仍有许多制约因素影响代表工作的深入开展,影响代表作用的充分发挥。主要表现为:     

科学共同体：做有良知的参政议政者

每年＂两会＂时节,各行各业、各个利益共同体及其代表,都会充分利用这个机会,建言献策,提提案,参政议政.科学共同体自然也不例外. 所谓科学共同体,指的是由科技工作者组成的群体.它包括作为个体的科技工作者、科学家、工程师等,也包括由他们组成的各种作为正式组织或非正式组织的科研机构、大学、学会或协会,以及作为整体的＂虚拟＂共同体.     

经济增长、模型再造与中国经济增长方式的转变

经济增长理论是社会经济发展的一种理论反映,源于斯密和李嘉图为代表的古典经济学派,是二战后在发达国家广泛流行的经济理论,它大体经历了三个发展阶段。现代经济增长理论及模型的建立强调科学技术进步、人力资本积累对经济增长的促进作用。但是,发达国家经济学家自身存在的认识论缺陷使其不可能科学完整地建立经济增长理论及模型,因此,我们必须遵循马克思的方法论,从理论为实际的反映入手建立科学模型,并指导中国社会经济建设实践,特别是经济增长方式的转变实践。     

信息直通车

开展“继续解放思想，坚持科学发展，加快率先全面振兴”学习实践活动；加强人大新闻宣传工作；确定20条代表建议为重点建议并交付办理。     

发挥各自优势 凝聚代表能量——宜都市人大代表“双岗建功”活动掠影

<正>今年伊始,宜都市人大常委会在全市范围内开展了"创一流、促跨越、进百强"主题实践活动,促进各级人大代表立足代表岗位和本职岗位"双岗建功"。如今,全市820名人大代表每人都有一份内容详细的"双岗建功"活动记载表,其中150名代表有"代表示范岗"标牌。每一份活动记载表、每一块示范岗标牌的背后,都饱含着动人的代表履职故事,释放出助推科学发展跨越发展的正能量。发展路上显身手     

树立危机意识采取有效措施谋生存促发展——关于提高统一战线公开刊物办刊质量的思考

社会主义学院是统一战线人才培养基地、理论研究基地及统战方针政策宣传基地和培训党外代表人士的主阵地,为免于被边缘化的危险,应当争取进入社会教育的主流.作为学院科研工作一部分的学报,为统战工作的理论与实践提供重要平台,有必要不断加强建设,提高水平,并利用网络参政的优势促进其科学发展.     

全国人民代表大会教育科学文化卫生委员会关于第十二届全国人民代表大会第二次会议主席团交付审议的代表提出的议案审议结果的报告

全国人民代表大会常务委员会：第十二届全国人民代表大会第二次会议主席团交付教育科学文化卫生委员会审议的代表提出的议案共86件，参与提议案的代表有2716人次。议案内容：一是立法方面的议案85件（其中教育方面24件、科技方面9件、文化方面9件、卫生方面39件、人口与计划生育方面4件），涉及34个立法项目；二是监督方面的议案...     

全国人民代表大会教育科学文化卫生委员会关于第十二届全国人民代表大会第一次会议主席团交付审议的代表提出的议案审议结果的报告

正2013年12月28日第十二届全国人民代表大会常务委员会第六次会议通过全国人民代表大会常务委员会:第十二届全国人民代表大会第一次会议主席团交付教育科学文化卫生委员会审议的代表提出的议案共65件。其中:监督方面的议案1件,立法方面的议案64件。在64件立法议案中,教育方面24件、科技方面4件、文化方面5件、卫生方面27件、人口与计划生育方面4件,共涉及28个立法项目。全国人大教科文卫委员会高度重视代表议案办理工作,专门召开主任委员办公会议研究部署     

“科学的沉寂”即将打破

从科技角度看,人类历史是一部创新史。到目前为止,全球发生了五次科技革命,其中两次是科学革命,三次是技术革命。如果翻翻这段历史,你会发现五次科技革命的发生并非偶然,而是具有一定的规律性,即全球性经济危机往往催生重大科技创新突破,而依靠科技创新创造新的经济增长点和创新发展模式,是摆脱危机的根本出路。此次国际金融危机被认为是1930年经济大萧条以来规模最大的一次危机,这是否意味着又一场新科技革命即将到来?科技革命源于两种驱动。第一种是现代化进程强大需求的驱动。16世纪中叶至17世纪末,以伽利略、哥白尼、牛顿等为代表的科学家在天文学、物理学等领域带来了第一次科学革命;18世纪中后期,出现了以蒸汽机发明应用及机器作业代替手     

发挥马克思主义指导作用的基本原则

要有效发挥马克思主义指导作用，首先，必须理论联系实际，不断推进马克思主义中国化，实现马克思主义本土化、民族化、实践化，因时制宜、因地制宜地指导中国建设；其次，必须遵循马克思主义的核心价值，始终坚持以人为本的执政理念，真正代表和切实维护最广大人民群众的根本利益；再次，必须转变发展范式，实现科学发展，做到全面协调可持续。