庐江县：保障交通安全

“在身边、在社会，甚至在全世界，一件件血一样的事实、一曲曲未奏完的生命交响，时刻警醒着我们……”9月19日上午，在庐江县泥河镇“珍爱生命，安全出行”演讲中，泥河小学五年级学生徐曹鑫的话语铿锵有力。12名参赛选手用一个个生动典型的案例，声情并茂地阐述了生命的珍贵、文明出行的重要。这是庐江县政府办理人大代表有关交通安全的建议中的一个镜头。     

人大代表“点菜”民生工程

4月8日，看着塑胶跑道上奔跑着的学生，浙江宁海县力洋镇初中学校校长童霖军脸上透露着喜悦：“以前学生围着学校外马路跑步，安全得不到保障。由于列入镇里实事工程项目，我们今年修成了塑胶跑道!”     

人大代表“点菜”民生工程

4月8日，看着塑胶跑道上奔跑着的学生，浙江宁海县力洋镇初中学校校长童霖军脸上透露着喜悦：“以前学生围着学校外的马路跑步。安全得不到保障。由于列入镇里实事工程项目，我们今年修成了塑胶跑道!”     

消除隐患：如何加强非机动车管理

<正>由于大城市交通拥堵，汽车的交通成本越来越高，非机动车以其灵活、方便的特性成为市民短途出行的首选。伴随着社会生产和生活方式的改变，非机动车在功能、结构和使用特点上都发生了重大变化，由此带来了许多突出的安全问题和管理问题。2019年至2022年，上海市政府连续4年将“为住宅小区新增电动自行车充电设施”列入“为民办实事项目”，并持续推进。近期，多位上海市人大代表深入调研，从供应商生产销售到消费者出行、充电等各个环节查找问题和不足，并提出了相关的意见和建议。     

朔城交警大队积极开展法制宣传活动

2013年12月4日，山西省朔州市朔城交警大队以“摒弃交通陋习，安全文明出行”为主题，以交通安全宣讲“四进”工作为平台，组织民警深入辖区企业、学校、农村、社区等地广泛开展全国法制宣传日系列宣传活动。     

专门学校“十二时辰”

<正>专门学校是以“教育代替刑罚”方式培养学生“再社会化”的机构,其地位已在法律层面得到认可,在预防未成年人犯罪、普及基础教育等方面具有不可替代的功能价值千米长、百米宽,阳台被加固封闭,随着门口的铁门慢慢关上,整个学校处于封闭状态——这是位于浙江省丽水市缙云县的一所民办专门学校,对于在这里就读的100多名学生来说,他们的行动会受到限制,和普通学校的学生生活有些不一样。     

川底中学创建平安校园成果显著

山西省泽州县川底中学位于钟灵毓秀的岳圣山下、源远流长的长河西畔。学校始建予1969年，学校占地面积2．7万平方米。现有教学班18个，学生1432人。教职工102人。学校设施完善，教师队伍稳定，师资力量雄厚，近年来先后被评为“泽州县管理规范学校”、“晋城市文明学校”、“晋城市平安校园”、“养成教育先进校”、“晋城市和谐校园”、“晋城市绿色学校”、“文明和谐单位”、“安全管理先进单位”“市校园安全稳定工作先进单位”等。     

安全教育永远在路上——旬阳县吕河镇桂花九年制学校安全教育工作纪略

旬阳县吕河镇桂花九年制学校现有9个教学班,在校学生263人,教职工42人.近年来,学校在县教体局的正确领导下,始终把安全工作放在学校工作的突出位置.从增强师生安全意识,强化学校安全管理,加强学生安全教育人手,通过严明责任,强化落实,努力营造了一个安全、文明、健康的育人环境,取得了较显著的成绩.学校先后荣获陕西省“校园文化建设三等奖”,句阳县“青年文明号”“文明校园”“巾帼文明岗””校本研修先进单位”等荣誉称号.2016年中考成绩全县第四、县级“平安校园”顺利进行评估验收.     

"陆科长"巧念"关系经"

负责上海市金山区民工子弟小学管理的陆一军虽是区内教育局的一名普通科员,但他却被当地的民工子弟学校校长们尊称为“陆科长”,因为在他们眼中,陆一军执掌着自己所办学校的生杀大权。为了拿到“好处费”,“陆科长”要求学校到他指定的教材供应商、保险代理商那里为学生统购;知     

情系师生 警钟长鸣 精准防控 稳定发展——山西原平农校全面创建平安校园

山西省忻州市原平农校是一所有着六十多年办学历史的公办中等职业学校,地处原平市中心,占地面积515亩,是一所环境优美的国家级重点中等职业学校.2013年被教育部等六部委确定为“国家中等职业教育改革发展示范学校”立项建设单位,是山西省首批“管理五星级学校”.近年来,原平农校以创建“平安和谐校园”为目标,以“安全发展、稳定发展”为抓手,按照“谁主管、谁负责”的原则,强化安全教育,增强安全防范意识,提高自护自救能力,逐步形成了“统一领导、分工负责、齐抓共管”的安全防控体系,取得了显著成效.     

忻州公路管理段查隐患保安全

近日，山西忻州公路管理段以保障职工安全生产、保障人民群众安全便捷出行、保障养护道路安全畅通为目标，结合“安全生产月”、“保汛期安全畅通”活动，开展了以“全覆盖、零隐患、零事故”为主题的安全生产大排查。     

校园安全无盲区

校园安全工作事关师生生命、校园财产安全,也事关社会稳定和谐。青阳县人大常委会今年通过加强监督力促,——清晨,固定接送学生的车辆在学校和交警部门的监管下有序将学生安全送达学校;校园保安人员一边认真检查进园人员的证件,一边查看视频监控,认真行使着保护学校安全的职责……时下青阳县接送孩子上学的这道亮丽风景线让学生家长们感     

创建平安和谐校园 争办人民满意教育

山西省阳泉市郊区荫营二中是阳泉市郊区规模最大的镇办初级中学,总占地面积3.8万平方米,总建筑面积7000平方米.多年来,学校始终坚持“安全第一”的发展理念,把安全工作摆在学校各项工作的首位,本着“安全第一,预防为主,综合治理”的工作方针,有效地推动了学校各项工作的扎实开展,保障了广大师生的生命财产安全,为推动学校教育事业发展奠定了坚实的基础.学校先后获得“区级特色学校”、“区首批义务教育优质学校”、“阳泉市精神文明学校”、“阳泉市平安文明学校”、“山西省德育示范学校”、“山西省义务教育示范初中”、“山西省精神文明学校”、“山西省法制教育先进单位”、“山西省依法治校示范校”、“山西省防震减灾科普示范学校”等荣誉称号.     

以“智”为本,打造平安校园

<正>校园安防监控管理平台建设背景随着我国教育事业的发展,学校的规模不断扩大,学生高密度集中,校区开放程度和后勤服务社会化程度越来越高。校园安全是学校一切工作的前提。为提高各学校在综合安全管理上的效能,给学校的安全运行以充分的技术保证,国家教育部提出建立"平安校园"的综合管理平台,建立覆盖各省各市甚至全国学校的视频监控网络,实现多媒体教学     

加强安全管理 构建和谐校园——记侯马市平阳小学

学校安全工作直接关系到师生员工的生命安全,关系到社会的和谐与稳定,是一项极为重要的工作.多年来,山西省侯马市平阳小学在侯马市教科局的正确领导下,全面落实学校安全工作的各项要求,根据市教科局关于学校安全隐患排查实施方案和关于安全生产百日督察专项行动的实施方案,以及侯马市安全专项整治方案的指导精神,秉承“以安全教育为主线,以排除隐患为保障,以实现教育教学安全年无安全责任事故”的工作思路,大力营造和谐安全的教育教学环境,不断完善制度,细化管理,落实责任,维护了学校的安全与稳定,有力地推动学校各项工作有条不紊地开展.学校先后被评为“山西省义务教育示范学校”“山西省德育示范学校”“山西省体育项目传统学校”“山西省校本课程开发和综合实践活动基地”,临汾市“安全文明学校”“平安校园”,侯马市“平安校园”“侯马市教育教学安全年先进单位”“侯马市先进集体”“小考工作先进单位”“山西省平安校园”“侯马市平安和谐校园”“综合治理专项整治先进单位”等荣誉称号.2008年年底,学校迎接了山西省“平安校园”检查团的验收,取得了临汾市排名第一的好成绩.     

智能化:出入口管理应用的必然趋势

<正>近年,随着经济的发展、国民收入的提高,越来越多的人们购买了私家车。虽然私家车的普及,一方面提高了部分人们的出行效率,但另一方面因私家车数量不断增长,使得小区、停车场、园区等单位在管理和安全方面均出现了问题:无车位,停车难;上下班高峰期车辆拥堵,出行受困;出入口人工发卡、开关道闸,人力损耗严重;可疑人员进出无法核实等。类似情况的频发严重影响着车主和     

青岛：搭起保护未成年人成长“防护网”

<正>青岛市律师行业通过搭建未成年人家庭教育平台，律师走进学校担任“法治副校长”，开设“律师讲堂”，建设“法治驿站”等学生参与度高、思想性强的法治宣传教育活动，帮助青少年自觉涵养法治精神，把尊法学法守法用法作为自觉行动，构筑起了“家庭、学校、社会”三位一体的未成年人法治宣传教育格局。     

同心同德创和谐 尽职尽责保平安———侯马市建工路学校创建平安和谐校园纪实

山西省侯马市建工路学校前身是省建一公司子弟学校，创建于1956年，至今已有50余年的办学历史。学校原是一所集小学、初中、高中为一体的一条龙学校。2006年年底，学校移交地方政府变为完全小学，现有24个教学班，1260余名学生，84名教职员工。该校2000年挂牌山西省首批德育工程“山西省德育示范学校”、2009年5月被评为“山西省德育示范学校先进单位”，近年来，学校还先后被评为“侯马市教育工作先进单位”、“侯马市新课程改革先进单位”、“侯马市艺术教育示范学校”、“安全工作先进单位”、“侯马市平安校园”、“小学毕业考试成绩优胜学校”、“侯马市技术装备应用先进学校”等二十多项荣誉称号。     

托起明天的太阳——记文水县西街学校

当人们踏入文水县西街学校校长室,就会看到墙上的一面面锦旗、一张张奖状与窗外射进的阳光交相辉映,显示着这所文水名校的勃勃生机“,教育工作先进学校”、“文水县先进集体”、“文水县名校”“、优秀雏鹰大队”“、优秀团支部”、“实验技能操作竞赛先进学校”……一块块明亮的荣誉牌,无言地诉说着西街学校的过去和现在。西街学校集幼儿、小学、初中为一体,有40多个教学班、3000余名学生、200名教职工。也许学校的设施并不算先进,但学校领导和全体教师面对信息化挑战的勇气确实令人钦佩;它的设备也不甚充足,但西街人追求高效率的精神着实…     

《中国财经报》刊文提出农村教育可行学券制

周其仁在 1 1月 2 9日《中国财经报》上针对眼下“农民负担教育”的现实撰文提出 ,农村教育可试行“学券制”。所谓学券制是将所有公共教育资源量化为“学券”放到学生家长手里 ;家长选中的学校交出学券 ,学校凭券到政府兑换现金。去年在中国浙江省长兴县 ,已经出现“教育券”。那个地方的教委为了鼓励民营学校与公办学校展开公开竞争 ,决定给每个上民营学校的学生发放面值 5 0 0元的“教育券”,其数额等于当地每个公办生平均耗费的政府教育经费的一半。选民营学校的学生 ,交“教育券”可顶等额学费 ,然后学校凭券到教委报账。“教育券”就…