我国研究生教育的国际影响力

我国已步入世界研究生教育大国行列,研究生培养规模不断扩大,培养制度不断完善,培养质量不断提高,国际影响力不断提升。当前,研究生教育发展也进入了一个战略转型期。与研究生教育强国的要求相比,我国研究生教育的国际地位还比较低,国际影响力和吸引力还比较小。发展研究生教育,提高研究生教育质量,提升研究生教育的国际地位是我国研究生教育未来发展的重要选择。     

研究生跨学科培养模式探索

学位与研究生教育作为国民教育的顶端是培养复合型高层次人才的重要途径,研究生跨学科培养是改革我国研究生教育的一个重要课题。分析当前我国研究生教育中制约复合型高层次人才培养因素,提出并探讨了一级学科培养模式、跨学科门类培养模式、研究团队培养模式、个性化培养模式等四种研究生跨学科培养模式。     

反思与建构:非主流意识扰动下的研究生思想政治教育对策研究

当前我国处于社会转型期,在非主流意识形态的影响和扰动下,我国的研究生思想政治教育呈现出内涵不清、思维模糊、主体缺失等特点。解决当前我国研究生思想政治教育中存在的问题,要从型塑研究生思想政治教育的意识形态界限、型塑研究生思想政治教育的理论架构、型塑研究生思想政治教育的理性考量标准等方面着手。     

反思与建构:非主流意识扰动下的研究生思想政治教育对策研究北大核心

当前我国处于社会转型期,在非主流意识形态的影响和扰动下,我国的研究生思想政治教育呈现出内涵不清、思维模糊、主体缺失等特点。解决当前我国研究生思想政治教育中存在的问题,要从型塑研究生思想政治教育的意识形态界限、型塑研究生思想政治教育的理论架构、型塑研究生思想政治教育的理性考量标准等方面着手。     

论博士研究生创新能力的培养

当前,我国博士研究生教育在数量上已经达到相当可观的规模,但在创新能力培养方面与发达国家的差距明显。本文通过分析影响我国当前博士研究生创新能力培养的因素,提出促进博士生创新能力的相应对策,以确保高层次人才培养的高质量。     

试论我国研究生教育存在的困局及对策

我国研究生教育规模大,因质量不高广受诟病。如何将我国研究生教育发展的重心从扩大规模向提升质量转变是一个亟待解决的重大课题。本文在对影响我国研究生教育质量的主要因素进行剖析的基础上,对如何破解培养质量不高的困局提出了对策。     

中国学位与研究生教育的历史、现状和发展趋势

我国研究生教育制度经历了从无到有、借鉴别国教育经验的过程。1999年以来,我国研究生教育实现了跨越式发展,取得了举世瞩目的成就。但是,我国研究生教育也存在着运行机制僵化、质量保障体系不完善、培养条件不足等问题,有待深化改革。我国研究生教育的发展趋势是:稳定规模,建立侧重抓质量的机制;专业学位研究生教育将快速发展,管理权限将逐渐下放;研究生教育呈现多样化;优质资源共享,推动研究生教育快速发展。     

论研究生教育的规模扩张与内涵发展

20世纪90年代以来,我国研究生教育进入了一个快速发展的扩张期,研究生教育规模迅速扩大。包括研究生教育在内的高等教育的发展与国家的社会经济发展具有高度的相关性。高等教育的发展在经历了规模扩张期后将达到一个"稳定值",进入到相对稳定阶段。规模扩张之后,高等教育走内涵发展的道路是其必然的选择,也是高等教育持续发展的必然要求。当前,我国研究生教育在经历了规模扩张之后即将进入到一个相对稳定期,内涵发展的任务十分艰巨。研究生教育走内涵发展道路就必须克服定位不准、制度不灵、效率不高等问题,必须在观念、体制、培养制度等方面不断创新,提高研究生教育培养质量。     

中法研究生教育差异分析及其思考

中法研究生教育在导师遴选、研究生选拔、培养和研究生教学质量评估等四个方面存在较大差异．本文主要从以上四个方面就中法两国研究生教育管理现状的比较研究。作者借鉴法国研究生教育的经验,将我国研究生教育管理与现行教育政策相结合,尝试提出了我国研究生教育管理创新与提高的措施——实施研究生培养淘汰制和研究生导师队伍发展的可持续性。     

改革开放以来我国研究生教育的发展及对若干问题的思考

自改革开放以来,我国的研究生教育取得了巨大的成就,尤其是扩招以来,更是实现了跨越式的发展。但在当前的研究生教育与培养过程中,还存在诸多问题,这主要体现在扩招、研究生培养模式等方面。通过对这些问题的反思,并进一步以社会学的视角进行解读,可使我们对其有更加深刻的认识。     

美国高校研究生资助体系研究

研究生的资助政策贯穿于研究生教育的全过程,随着我国研究生规模的扩大和实行双轨制的收费政策,研究生中贫困学生的比例逐渐增大,建立和完善的研究生资助体系对确保教育公平和教育质量显得尤为重要.从美国高校研究生资助体系的特征着手进行分析,对其比较完善的管理制度展开了较为系统的研究,从而总结出各类资助能够有效发挥作用的措施和方法,并结合我国高校研究生教育的实际情况,提出了在研究生资助制度改革中值得借鉴的一些建议.     

注重科研能力培养着力提高研究生教育质量

为适应当前经济、社会发展的需要,研究生教育必须重视和加强研究生科研能力的培养。为此,要更新研究生教学理念,强化研究生科研基本素质的培养;要优化课程设计,注重研究生实践能力的提高;要改进教学方法,增强研究生教学的针对性。     

我国研究生教育质量管理政策探讨

随着我国研究生教育规模的迅速扩张,研究生的质量问题日益凸显。本文在分析研究生教育过程中存在主要问题的基础上,提出了通过提高生源质量、建立健全研究生教育质量保证体系、创新研究生培养模式、进一步加强导师队伍建设、提高教师队伍的国际化程度等途径,实现提高研究生培养质量之目标。     

研究生教育国际化实现途径分析

随着世界多极化与经济全球化的发展,我国研究生教育体制改革已经被提上日程。目前我国研究生培养的形势严峻,如何突破发展瓶颈,创新研究生培养机制,增强我国研究生培养的国际化水准和综合创新能力,进而实现由"研究生培养大国"向"研究生培养强国"的转变,已经成为了一个迫在眉睫的课题。本文基于我国研究生国际化培养面临的主要问题和挑战对我国研究生教育国际化的实现途径进行了初步的探索,提供相关参考。     

加强和改进高校研究生管理工作

当前研究生面临学习、生活、就业等多面的压力,高校必须加强和改进高校研究生管理工作,减轻研究生压力。这对提高研究生培养水平,促进中国研究生教育具有重要意义。     

研究生教育管理工作中的问题探析及对策

当前随着我国高校研究生教育规模不断扩大，研究生教育管理工作也面临多重考验，其中提高研究生教育管理的质量，探寻当前研究生管理工作的规律成为亟需要解决的问题。文章首先分析了当前研究生教育的特点，结合研究生管理工作时间总结出当前研究生教育管理工作中存在的问题，最后从五个方面提出解决问题的对策建议。     

研究生创新人才培养的考核评估制度分析

研究生创新人才的培养是研究生教育的核心内容。但我国在研究生创新人才的培养方面还存在着很多的问题,尤其在对研究生的考核评估方面存在着价值追求单一、考核方式固化、评价指标不完善等问题,这些都极大地影响了研究生创新人才培养的质量。本文试图借鉴人力资源管理中的绩效考核工具,构建一种以创新能力为核心的研究生考核评估制度,以期能对研究生创新人才的培养产生有益的指导。     

加强和改进高校研究生管理工作

当前研究生面临学习、生活、就业等多面的压力,高校必须加强和改进高校研究生管理工作,减轻研究生压力。这对提高研究生培养水平,促进中国研究生教育具有重要意义。     

国外医学研究生教育现状的分析与思考

由于各国的国情不同,各国研究生教育各具特色.文章就国外研究生教育的学制、培养模式及美国、日本、俄罗斯及德国研究生教育的特点进行了具体分析,并指出目前我国研究生教育应该加强中外合作办学、跨专业、双导师的培养模式、积极开设学科前沿课程、跨学科选调授课老师、加强学科建设.     

美国研究生教育评介--历史进程、特点及其对我国研究生教育的启示

本文通过对美国研究生教育的历史、招生、培养制度及管理体制等的介绍,分析了美国研究生教育的特点,提出了对我国研究生教育改革与发展的一些启示.