领导干部在“三讲”教育中的表率作用

“三讲”教育是党中央在全国县级以上党政领导班子和领导干部中开展的党性党风教育,其目的是提高干部素质。作为各级干部,尤其是领导干部,要充分认识开展“三讲”教育的重要性、必要性,以高度的责任感、使命感积极投身到“三讲”教育中,起好表率作用。     

关于巩固“三讲”教育成果的思考

开展“三讲”教育是对领导干部进行马克思主义自我教育的有效形式。巩固和发展“三讲”教育成果,关键是领导干部要自觉实践“三讲”,真正把讲政治当作首要职责,坚持在实践中不断加强学习,自觉地接受监督和积极地开展不断的批评与自我批评。     

三讲发源地——高州

秋高气爽,气候宜人,约上三五知己,驱车来到“三讲”发源地——高州市,观荔海万项,游浮山岭革命胜地,访冼太古庙,其乐融融。     

在“三讲”教育中不断提高自己

深入开展“三讲”教育是从根本上加强全党思想政治教育的重大举措。作为党员领导干部,一定要在这次“三讲”教育中得到提高。这就需要坚定社会主义必胜的信念、坚持党的基本路线不动摇、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,通过“三讲”教育,努力使自己在思想上有明显提高、政治上有明显进步、作风上有明显转变、纪律上有明显增强。     

领导干部在“三讲”中应从五个方面强化思想作风建设

在“三讲”教育中,我认为,领导干部应从五个方面强化思想作风建设。第一,认真学习、勤于思考,努力提高思想理论素质。党中央反复要求:“全党要重视学习、善于学习、深入学习,不断提高理论修养和知识水     

领导干部要立足现实搞好自身建设

领导干部搞好自身建设,是一个永恒的课题。去年以来,中央要求在县级以上领导班子和领导干部中深入开展“三讲”教育,这是对领导班子和领导干部自身建设的总体要求。我们要在这个总体要求之下,立足现实,切实搞好自身建设。一、面对迅速发展的新形势,必须加强学习,努力提高驾驭全局的本领学习可以提高我们的政治鉴别能力,可以提高科学决策能力和处理复杂矛盾的能力。领导干部要指导实践,进行科学的决策,必须不断学习。加强学习,需要把握这样几点：一是要联系本人的思想实际开展学习,通过学习邓小平理论,学习党的大政方针,进一步…     

大局论

善于正确分析形势、把握大局是无产阶级政党夺取革命和建设事业胜利的基础,是中国共产党的一个突出优势。党的三代中央领导集体的核心毛泽东、邓小平、江泽民都是善于正确分析国际、国内形势,善于把握大局、引导大局的大师。世纪之初,我们面临着复杂的矛盾和问题,如何正确认识形势,     

发扬整风的优良传统 确保“三讲”教育取得实效

在“三讲”教育活动中,潼南县“三讲”教育能够取得明显的成效,除中央关于开展这次“三讲”教育的决策英明、市委“三讲”办及市委巡视组给予的及时具体的指导外,另外一个重要的原因就是发扬了整风的优良传统。     

希望提供更多好经验

这次利用过节的初四、初五、初六时间,下来调查研究,向大家学习,主要是想了解一下江苏是怎样开展“三个代表”重要思想学习教育活动的。     

用整风精神开展“三讲”教育是提高领导班子和领导干部素质的重要举措

以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,是党中央落实十五大精神的重大战略部署。是根据当前国际形势特别是国内改革、发展、稳定的形势和任务提出来的,其根本目的在于：用整风精神深入开展马克思列宁主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的学习,用以武装全党并全面提高县级以上党政领导班子、领导干部的素质,特别是思想政治素质,从而确保我国跨世纪宏伟目标的实现和国家的长治久安。     

做好党的群众工作应该坚持“三个必须”

党的群众工作是我们党的全部工作的重要组成部分之一。一贯重视并认真做好群众工作 ,是党的最大政治优势 ,也是取得革命、建设和改革胜利的基本经验。加强和改进新形势下党的群众工作 ,是我们党带领全国人民实现小康社会的重要保证 ,对于巩固党的执政基础具有决定性的意义。当前 ,做好党的群众工作应该坚持“三个必须”。     

“三个代表”思想对全党提出了新的更高的更具时代意义的要求

2000年2月,江泽民在广东考察工作及参加高州市领导干部"三讲"教育会议时,就面对新形势新任务,如何切实加强党的建设问题,发表了重要讲话,阐明了一个重要的思想:"要把中国的事情办好,关键取决于我们党,取决于党的思想、作风、组织、纪律状况和战斗力、领导水平.只要我们党始终成为中国先进社会生产力的发展要求、中围先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益的忠实代表,我们党就能永远立于不败之地,永远得到全国各族人民的衷心拥护并带领人民不断前进."     

巩固和扩大“三讲”集中教育成果的思考

文章对如何巩固和扩大“三讲”集中教育的成果进行了较深入的思考,认为应重点抓好以下几方面工作:一是开展好“三讲”教育“回头看”活动;二是抓好政治理论学习,不断提高党员干部的政策理论水平和工作能力;三是开展好批评与自我批评,进行积极健康的思想斗争;四是把“三讲”教育作为加强新时期党的建设的长期任务,做到经常化和制度化。     

实现“三讲”教育经常化、制度化的思路

“讲学习、讲政治、讲正气”,对各级领导班子和领导干部来讲是一个永恒的主题,必须长期坚持,持之以恒。但长期开展“三讲”教育,不能简单套用“三讲”集中教育的全部做法,而应以江泽民同志提出的“三个代表”的重要思想为指导,抓住能影响和带动“三讲”教育健康发展的关键环节,结合实际加以借鉴和拓展,才能保证“三讲”教育实现经常化、制度化。一、抓理论学习,将“三讲”教育中理论学习的好方法融入到干部理论学习的保证机制中,实现理论学习的经常化、制度化。在“三讲”集中教育期间,干部理论学习之所以能超出人们预想,取得良…     

群众工作制度和国家治理水平

正党的十八届三中全会明确提出完善中国特色社会主义制度和实现国家治理体系与治理能力现代化的总目标。习近平总书记也对实现国家治理体系和治理能力现代化作了系统阐述。从这样一个新的视角来看群众工作,结合当前群众路线教育实践活动中党中央关于群众工作的新要求和习近平总书记关于群众工作的一系列讲话精神,我们对新形势下党的群众工作有了许多新的感悟和认识。其实,国家治理体系的完善、治理能力的增强,都与执政党群众工作的制度化水平密切相关。     

大英县“三讲”边学边查

南江县赶场区各级干部积极开展“三讲”,认真学、仔细查、深入剖、彻底改,力争在思想、作风上过好“四关”。     

“三讲”教育：党的建设新的伟大工程的推进

“三讲”教育把县级以上领导干部作为主要对象 ,以提高“三讲”的自觉性为目的 ,充分贯彻整风精神 ,不走过场 ,成绩明显 ,推进了党的建设新的伟大工程。     

学习“三个代表”重要思想 推动“三讲”教育深入开展

江总书记今年2月在广东考察工作和进行调查研究期间指出：要把中国的事情办好,关键取决于我们党,取决于党的思想、作风、组织、纪律状况和战斗力、领导水平。只要我们党始终成为中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益的忠实代表,我们党就能永远立于不败之地,永远得到全国各族人民的衷心拥护并带领人民不断前进。     

自我剖析 抓住关键

按照辽宁省委的部署,我县县级领导班子于去年9月10日至12月15日,用3个多月时间集中开展了“三讲”教育。实践使我们体会到,只有严格贯彻中央17号文件的要求,紧紧围绕自我剖析这个关键,充分运用“自己找、群众提、上级点、互相帮”的方法,才能不断地把“三讲”教育引向深入。