论学校教育环境与大学生创业能力培养

大学生创业能力是一个包含知识应用能力、机会把握能力和运营管理能力等多因素的综合能力,其各个构成能力不能通过简单的创业技能培训课程习得,或通过创业竞赛的强化来获得。根据创造力系统观,个体的创造力除了受内因控制以外,还受到诸多外部因素的影响,如个体的生活学习背景、人文环境背景乃至整个社会大背景等。在考察个体创造力培养时,应看到文化和社会环境因素的重要性,把文化和社会环境因素提到与个体因素同等重要的地位。因此,在研究大学生创业能力时,学生群体的校园学习环境、人文环境、制度环境等均应列为影响因素,本文把上述一系列环境统称为学校教育环境,重点探讨学校教育环境对大学生创业能力的影响,找出当前校园环境对创业能力培养不利因素,并提出改进建议。     

社会环境对会计信息的影响

会计同环境有紧密的联系，会计总是一定环境之下的会计。在这里，环境是指社会环境，主要包括政治环境、法律环境、市场环境、经济环境、科技文教环境等：经济是推动会计发生深刻变化的强大力量，而其他社会环境因素也深深牵动着会计。不同社会环境下的会计是不同的。     

儿童依恋的影响因素概述

儿童依恋的发展受一系列环境因素和儿童自身主体因素的影响 ,过去研究最多的是母亲的养育行为与儿童自身特征这两大因素。近 2 0多年来 ,随着对这一问题的深入探讨 ,研究者们逐渐认识到家庭及社会其他成员在形成依恋中的作用。一般来说 ,养育质量、母爱缺失与剥夺、儿童的气质、家庭与社会环境等 ,对儿童依恋影响最大     

公安机关执法“弱环境”现状剖析与对策

公安机关执法的“弱环境”。是指影响或潜在地影响公安机关执法能力有效发挥，对公安机关执法不利的环境。影响公安机关执法的环境因素是多方面的，既有社会、科技发展带来的硬环境挑战，也有法制不完备、舆论导向不规范、警力保障不足等软环境方面的因素。从某种角度上说，执法环境弱化的现状不但亵渎了法律的权威与法制的尊严，而且严重影响了公安机关严格、公正、文明执法，影响公安队伍建设和公安机关整体形象的树立。     

科教兴国的社会环境初探

科教兴国,关键在于加速科技进步,增强我国的科教实力。而科学技术的发展和应用除了受到自身的主观条件规定外,还受到社会经济、政治和其他文化因素的制约。因此,分析社会环境因素对科学技术的影响,为科教兴国构建良好的社会环境和条件,对于保障科教兴国战略的顺利实施具有十分重要的意义。一、社会环境因素对科学技术的影响社会对科学技术的影响主要是通过社会的政治、经济、文化等因素对科学技术的作用表现出来的。（一）经济因素对科学技术发展的影响在社会诸因素中,经济对科学技术发展的影响占居首要地位。首先,经济需求是科学技…     

农村不良文化环境与农民犯罪

犯罪是由多种错综复杂的因素引起的,包括客观环境中的经济、社会和文化因素等,其中,文化环境因素往往直接影响人的生存生活方式,并渗透到人的心理、精神等内心世界,具有相对持久性和稳定性。由此可见,文化环境与犯罪关系非常密切。所以,认真研究农村不良文化环境对农民违法犯罪的影响,有着重要的现实意义。     

试论优化“创新工程”的工作环境

“创新工程”的工作环境是指影响“创新工程”顺利实施的各种因素的集合,既包括系统内部因素,也包括系统外部因素。在影响“创新工程”的诸多环境因素中,认识不到位、创新机制不完善、“创新工程”本身吸引力不足等问题,是制约当前“创新工程”有效开展的主要问题。     

青年群体创业意向的影响因素

创业意向是指创业者对创办新企业或实施创业行为的一种主观态度,其产生与发展水平主要受主观因素与客观环境因素的影响。目前,国内外学者主要研究了影响自主创业意向的主观和客观因素。其中,主观因素中的人格特质、认知特征、个体情感,以及环境因素中的人口学特征、学业经历、创业教育与实践、人际关系以及社会支持等因素对创业意向具有重要的影响。今后的研究需要进一步深入探讨主客观影响因素的相互作用过程,以期构建更加全面的创业意向理论。     

青少年攻击行为研究回顾与探索

攻击行为是指针对他人并以造成其精神上、身体上的伤害为直接目的的行为,同时攻击者表现出有意伤害性,且被攻击者试图躲避。青少年攻击行为的理论主要有心理动力学观点、习性学的观点、社会学习的观点、挫折-攻击假说和青少年攻击行为的认知模型等;影响因素主要有社会环境因素和认知因素;所产生的后果主要有对攻击者的影响和对被攻击者的影响。     

多元文化背景下的跨文化交际——浅谈我国高校校园国际化建设中的跨文化交际问题

高校国际化建设过程中的跨文化交际问题是当前和今后一个时期高校管理者必须面对且应谨慎处理好的一个重要问题。影响跨文化交际的因素，包括社会文化身份、心理文化因素和环境因素等。处理好高校发展过程中的跨文化交际问题，要求交际者本人和管理者要准确界定和分析社会文化因素，正确把握、理解心理文化因素，适度引导、掌控环境因素，有意识地提升跨文化交际能力。     

我国企业慈善事业发展路径探析

我国企业慈善活动存在慈善规模小、慈善理念不够成熟、慈善体制不完善、慈善活动形式单一等问题。产生这些问题的原因包括社会环境因素、政府管理因素、慈善平台因素和企业自身因素。我们应该从构建慈善文化、转变政府职能、加强企业慈善自身建设、科学选择企业慈善行为路径、拓展企业慈善参与方式等方面促进我国的企业慈善事业发展。     

居民幸福感影响因素及提升途径研究

幸福是一种心理欲望得到满足的状态,是衡量个人生活质量的综合性心理指标。幸福指数是对人们通常所说的幸福感的量化,是人们根据一定价值标准对自身生活状态所作的满意度方面的评价。幸福感影响因素主要包括诸如年龄、性别等自身因素,通货膨胀率、收入水平等经济因素及人文环境、体制环境等环境因素。本研究从收入水平、医疗条件和服务、安全感等14个方面构建了幸福感指标体系,采取随机抽样方式展开调查,进行实证分析,得出启示为:影响幸福感因素随着所处物质生活阶段不同而不同;当下非经济因素正成为提高居民幸福感关键。提高居民幸福感靠发展并正确引导人们对幸福的认知。本文同时建议,从改善生态环境质量、建设服务型政治环境、营造良好的社会环境及构建和谐的安全环境多方面提升居民幸福感。     

青少年网络犯罪的因素分析

青少年网络犯罪产生的因素有个体因素和环境因素两个方面。生理原因及贪利、逆反、侥幸、猎奇、孤僻和寻找社会归属感等心理因素是青少年网络犯罪产生的个体因素；放纵和关爱缺失的家庭氛围，过度关注应试的学校教育，社会上大量不良的网络信息和对网络的监管不力是造成青少年网络犯罪的主要环境因素。     

网络时代档案利用工作的新走向

随着社会的不断进步和科学技术日新月异的发展,档案利用工作也出现了一些新的发展趋势。从影响档案利用的社会环境因素、档案部门因素和档案用户因素三方面,分析网络环境下档案利用工作的发展走向,即档案利用的社会化和平民化、档案利用服务的个性化、档案的休闲利用和档案利用的数字化十分必要。     

领导干部犯罪的潜在动因:定势错位——以职务犯罪的归因分析为视角

领导干部所出现的价值取向定势错位、道德定势错位和行为错位等危害极大,会导致信念丧失、心灵空虚、斤斤计较、算计他人、不思上进,甚至走上违法犯罪的道路。领导干部的定势错位是领导干部个体的病态心理活动,宏观社会环境因素是领导干部定势错位的社会基础,微观社会环境因素是领导干部定势错位的文化基础,领导干部个体的心理和行为因素是定势错位的心理基础。因此,领导干部定势错位的自我调适和建立健康的精神世界,强化社会管理与社会控制是预防领导干部违法犯罪的主要对策。     

警察执法中的急躁心理原因探析及防范

急躁心理是影响警察执法工作的一个不良因素。导致警察出现急躁心理的原因有很多,主要包括：自身心理因素中的心理素质和心理压力感;职业因素中警察的社会角色,维护权威性的需要,以及警力不足的实情;社会环境因素中来自社会阴暗面的不良刺激和大众媒体的负面报道。为了防范民警在执法中出现急躁心理,要从提高警察心理素质、改善工作环境、打造社会支持网络三个方面入手。     

国家审计风险的成因与对策

审计责任和审计风险是审计界关注的焦点问题。审计风险产生的原因有环境因素、审计技术与方法因素、人员因素等主要方面。为了控制审计风险,应综合治理审计环境,加强审计项目质量,全面提高审计人员的素质。     

浅议思想道德环境

(一) 思想道德环境对青年成长影响最大,也最为直接和明显。它包括社会道德情绪,社会道德态度和社会道德风气各个部分。 1.社会道德情绪。社会道德情绪是指在特定的时空中,人们对某一道德行为或事件所持的一种道德好恶的体验和反映。社会道德情绪随社会和事物的变化而变化,它具有感染力大、影响深刻、呈稳定状态等特点。常表现为赞许、厌恶、鄙视等情感。一个时代,青年群体的道德行为会因某些社会因素的变化而产生社会情绪的变化。只要引导得当,就能控制或减     

论行政法律意识及其现代化

行政法律意识是人们关于行政法及其现象的心理、思想与评价的总称。而行政法律意识的现代化既是指一个由传统社会的行政法律意识向现代法治型社会行政法律意识转变的渐进的历史过程,也是指人们的行政法律意识水平在现实社会生活条件下所达到的与现代法治型社会进程相适应的状态。行政法律意识及其现代化的评价标准包括人们对行政法的认知程度、对行政法的信仰程度、对行政法的遵守与执行程度,以及人们对行政法运做状态与行政法环境的综合评价。行政法律意识及其现代化要受社会因素、自然因素、主体因素等的影响或制约。     

努力营造良好的精神文明建设微观环境

所谓环境即精神文明建设工作面对的客观条件总和,主要指社会环境。社会环境又包括两个层次,微观环境和宏观环境。宏观环境是指人们所处的一定的社会历史环境,包括国际、国内的政治、经济、文化、思想等状况;微观环境主要指人们生活、工作、学习、活动所处的环境。对于基层精神文明建设来说,要注意把工作的着力点放在为精神文明建设营造良好的微观环境上。