加强党校信息化建设推进干部教育事业发展

加强党校信息化建设,是我国干部教育事业发展的必然要求,是干部教育事业应对全球科学技术迅猛发展形势的必然选择。信息技术及信息产业的高速发展,给干部教育工作带来了新的挑战和压力,同时也为我们带来新的机遇。只要我们抓住这一机遇,努力学习和运用当代先进的科学知识与科技手段,加强党校信息化建设,加快干部教育工作融入信息社会的步伐,就能够推动干部教育事业和整个中国特色社会主义事业一起实现跨越式发展。(一)党校干部教育信息化建设存在的主要问题我国党校干部教育信息化建设在党和政府的高度重视下,已经取得了长足的进步。但是,由…     

建国六十年来的干部教育发展及其启示

建国60年来,我国干部教育随着社会变革经历了三个大的发展阶段,即建国初期"建设干部"的培养、1978年以来对"四化"干部的培养、新世纪以来对"国际型"干部的培养.干部教育的发展深刻揭示了社会变革、党的领导与干部教育之间的关系:社会变革是干部教育发展的动因,党的领导是干部教育发展的核心,干部教育通过培养大量领导人才推动社会发展.为适应社会发展需要,不断创新是干部教育发展的必由之路.     

习近平关于干部教育培训重要论述的逻辑理路

干部教育培训是中国共产党组织干部学习的重要途径。习近平关于干部教育培训的重要论述,系统回答了加强和改进新时代干部教育培训工作的重要课题,形成了逻辑严密的科学体系：以问题导向直面新时代干部教育培训新挑战是其逻辑起点;传承发展马克思主义政党的理论基础、文化基因与历史传统体现了其逻辑继承;从丰富教育培训内容、创新教育培训方式、建强教育培训机构、优化教育培训学风、健全教育培训制度等方面对新时代怎样教育培训干部作出科学回答是其逻辑展开;建设堪当民族复兴重任的高素质干部队伍、深入推进新时代党的建设新的伟大工程、高水平服务于党和国家事业发展是其逻辑归宿。     

浅谈网络信息对教师的重要性

<正>在新世纪来临之际,世界正进入一个以信息技术为标志的高科技时代.知识经济和互联网改变了人们的工作、生活、学习和交流方式,也将对教育产生重大影响.作为教育事业重要组成部分之一的干部教育,也面临前所未有的机遇和挑战.如何使干部教育的教学、科研手段与飞速发展的信息时代相     

新媒体背景下加强干部道德建设的对策探究

随着新媒体技术的应用普及,干部道德建设从场景、形式到角色和时空也随之发生了一系列变化。这些变化一方面给干部道德建设带来了极大挑战,使得干部道德建设所处的内外环境更为复杂、所面临的形势任务更加紧迫、所提出的要求也更加多样。另一方面也带来了难得的机遇,给干部道德建设提供了更广阔的空间、更多样的手段和更丰富的资源。因此,新媒体背景下,干部道德建设的各方参与者都应主动把握机遇、应对挑战,要采取有力措施,相互配合、相互促进,来共同促进干部道德建设的发展。     

警务化管理中学生管理干部角色再认识

社会主义市场经济制度体制的建立、国际交流带来不同文化的碰撞、现代科学技术的迅猛发展 ,以及大众传播手段的广泛运用等正在猛烈地撞击着学生的思想和心灵。作为学校警务化管理链上重要环节的学生管理干部 ,也经历着前所未有的挑战。如何使我们警务化管理工作更好地适应社会的发展和时代的要求 ,是摆在公安教育工作者面前的一个重大课题。学生管理干部的角色必须是多元型、对话型、发展型、高效型、科研型、创造型、开发型、未来型的。     

打造行之有效的干部党性教育教学创新阵地

党建工作面临许多前所未有的新课题新考验,党自身建设的形势和任务更为艰巨而繁重。新形势下要求不断在实践中加强对干部的培养锻炼,提升领导干部的党性修养,同时要在干部教育培训中加强对干部的党性教育。应在党校实际工作中,把党性教育放在党校教学更加重要的位置,以＂六个着力＂为重点进一步深化党性教育的内容、丰富党性教育的载体、拓宽党性教育的方法和途径、强化党性教育的效果,真正把党性修养和作风养成贯穿到课堂教学、现场教学、社会实践和教学管理等各个环节,提高党性教育的针对性、实效性,使党校促进领导干部加强党性锻炼的熔炉作用得到更加充分的发挥。打造行之有效的干部党性教育阵地,推进党校党性教学创新是十分必要的。     

新形势下提高干部党性教育科学化水平的几点思考

新的历史条件下,进一步提高党员干部党性教育的科学化水平面临一系列新挑战,要求我们必须深入研究和科学把握党性教育的规律。本文提出,党在领导革命、建设和改革的伟大历程中,历来重视对党员干部的党性教育;只有不断提高干部党性教育的科学化水平,才能提高党性教育的效果;党性教育是干部教育的鲜明特色,而党史教学历来是党性教育的重要组成部分。     

论大数据时代干部培训的变革

干部教育是提高干部素质的重要手段。在大数据时代,信息技术的飞速发展,不仅改变着人们生活和工作的方式,同样也改变了干部教育形式和学习方法。为适应大数据时代干部培训的需要,必须对干部的培训理念、方式、手段等进行深刻变革。把传统教学与在线培训结合起来的混合式培训模式,为我们在大数据时代提高干部培训的质量和效益提供了新的思路。     

干部网络教育的现状及思考——以贵州省为例

干部教育培训是干部队伍建设的先导性、基础性、战略性工程。全面推进干部教育网络化是“十二五”期间干部教育发展的主题，干部教育网络化实施的关键是把现代网络信息技术与资源有机、合理地运用于教育过程中．有效地控制教育活动的开展。要研究信息技术与资源本身在干部教育上的应用，也要根据干部网络教育现状分析问题。并针对存在的问题提出解决的对策，才能在新的历史条件下更好地开展干部网络教育。木文就干部网络教育的现状、存在的问题进行深入探讨．并结合实际提出对策。     

干部教育信息化的研究与实践

教育信息化是干部教育发展的重要趋势。教育信息化既是一种管理方法、技术，又是一项重要工作职能，更是一种干部教育培训新理念。教育信息化既包括教学内容、教学模式、教学方法和学习模式的信息化，也包括教学组织与管理信息化，更涵盖了教育信息化与干部教育教学的相互整合与开发。     

论中国共产党干部教育的八条经验

干部教育是干部成长进步的重要途径,也是培养造就高素质干部队伍的重要保证。中国共产党始终把干部教育作为事关全党大局的战略性、基础性工作来抓,紧密围绕党在不同时期的历史任务和中心工作,坚持以马克思主义为指导,以研究中国实际问题为中心,联系实际创新路、加强培训求实效,培养造就了一批批高素质干部人才,也创造了丰富的实践经验。本着让历史告诉现在、让历史启迪未来的初衷,本文梳理总结了党的干部教育八条历史经验,以期为当前推进干部教育培训工作改革创新提供参考借鉴。     

党的干部教育发展演变述评

干部教育是干部队伍建设的先导性、基础性、战略性工程。党在各个历史时期的干部教育,为党的发展壮大,为党在革命、抗战、建国和社会主义建设的胜利提供有力的思想保证、人才保证和智力支持。党的干部教育工作得到了长足发展,取得了辉煌成就,也积累了宝贵经验。     

中共第一代领导集体关于少数民族干部教育的理论

少数民族干部教育是党的干部教育的重要组成部分 ,也是成人教育的重要组成部分。以毛泽东为核心的党的第一代领导集体根据我国革命和建设实践的要求 ,积极探索了少数民族干部教育模式 ,并在教育目标、内容以及方式方法等方面形成了比较系统的理论 ,成为指导我国少数民族干部教育的重要理论 ,对今天少数民族干部教育仍有着重要的指导意义。     

高等职业教育是管理干部学院教育改革发展的方向

教育部提出的高等职业教育实行“三改一补”政策,为管理干部学院教育改革指明了方向,也提供了发展的机遇。本文从三个方面进行了论述,即管理干部学院实施高等职业教育的必要性和可能性;积极发展高等职业教育是保证管理干部学院持序稳定健康发展的新方向;管理干部学院积极向高等职业教育发展的道路。     

浅议济南市干部教育工作的信息化建设——以党校新校建设和新技术发展为契机

基于"云计算"的三网融合和物联网等新一代信息技术开始快速发展,这给党的干部教育工作也带来了新的挑战和机遇,新的技术革命必然会带来新的教育理念、教育方法和教育手段的变革。信息化已经成为实现党校教育现代化、提高党校教学科研质量的重要手段。应以此为发展契机,全面推进济南市干部教育工作的信息化和现代化,在加强硬件建设和软件建设的同时,做好人件建设和潜件建设,为全市党员干部教育工作服务,为全市建立学习型党组织提供新的学习阵地和渠道。     

干部教育中心理健康教育开展的对策

目前我国干部教育目标、内容和师资中对心理健康教育都缺少必要的重视，这既有传统社会文化的原因，也受相关研究缺位的影响。需要从加强研究、转变观念，在干部教育中加入心理健康教育内容以及加强师资培养，充分利用各种渠道等方式来加强心理健康教育在干部教育中的开展。     

论延安时期毛泽东干部教育思想与实践

延安时期毛泽东干部教育思想是其对干部教育问题和整个革命事业思考的结果,是一代共产党人在革命实践中的独创,他认为,干部教育工作至关重要,明确提出“干部教育第一”的方针;干部教育要同中国革命相结合,为中国革命事业服务,为党的中心任务服务;干部教育工作要以马列主义为指导,以研究中国革命实际问题为中心。这些基本思想构成延安时期毛泽东干部教育思想最根本的内容,并在实践中得到应用。     

面向中国式现代化的干部教育培训：基于胜任力的方法

干部教育在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中发挥着不可替代的重要作用。党的二十大报告明确指出中国式现代化的五大特征,对干部教育培训工作提出了系统化的新要求。聚焦面向中国式现代化的干部教育培训这一主题,中国式现代化全面推进历程中干部教育培训面临三大现实挑战。以胜任力理论及经典胜任力模型框架为主要理论视角,进一步开发面向中国式现代化干部教育的胜任力模型,提出在这一新情境下,领导干部教育需要特别聚焦面向党性修养与理论素养、面向关键支撑战略、面向核心业务能力三个重要方面,关注基于胜任力的干部教育课程体系优化设计、情境嵌入与参与式学习为代表的干部教育培训方法与技术,以及基于胜任力的干部教育培训效果评估。     

中国高等教育如何应对WTO带来的挑战

加入WTO后,中国的高等教育将成为教育服务市场对外开放的重点,中国高等教育将受到前所未有的冲击与挑战,如何应对这一挑战,是摆在中国教育管理部门和高等院校面前的必须认真研究的重要问题。