浅谈县级党校如何实现科学发展

自从开展科学发展观学习实践活动以来，笔者作为党校一名骨干教师。也一直在思考一个问题：县级党校如何科学发展。笔者认为党校要科学发展，首先要解决党校往哪个方向发展的问题；其次要解决党校的发展依靠谁的问题，还要解决党校发展什么的问题，最终要解决党校可持续发展的问题。     

深化党校教育改革的两个问题

深化党校教育改革的两个问题徐明康，李培滇“党校工作要适应新形势新任务的需要，党校教育要有新的发展和提高，科学研究要进一步开展和更有成效，关键在于深化改革”，当前，党校深化教育改革，具有客观性和必然性。它既是一个理论问题，又是一个实践问题。围绕这个问题...     

建设什么样的党校——习近平总书记党校事业思想研究系列论文之二

习近平同志关于"建设什么样的党校"的思考,主要集中在贯彻"党校姓党"原则、党校学员的学风问题、党校教师队伍中存在的问题上。为此,习近平同志突出强调要建设"姓党""姓马""姓共"的党校,建设"从严治校"的党校,建设"向中央看齐"的党校。     

了解社会 贴近学员 是提高教学质量的关键——关于党校主体班次专题课教学的体会

改进教学管理,提高教学质量始终是党校工作的中心,而党校主体班次的专题课质量的提高和教学方式的改进,则是党校工作的重中之重。因此,下大力气并用主要精力研究这个问题,对增强党校知名度,提高党校在社会上的地位,有着重要意义。 一、强化教员职业道德观念,始终把教学质量放在第一位 党校教员要想做一名称职教员,首先必须树立和增强职业道德观念,要有一种“上     

用学术讲政治要注意“两个贯穿始终”

党校姓党,决定了党校的职责就是讲政治,党校名校,就是强调党校是学校,是搞学术研究的地方,是要用学术讲政治的机构,我们不仅要讲政治,更要请清楚政治背后的学理支撑。具体结合党建的教学科研工作,笔者认为,用学术讲政治有两个核心问题值得关注。     

如何做合格的铁路党校教师

<正>党校是我们党教育培训党员领导干部的学校。党校教师是我们党直接掌握的一支教师队伍,党校教师的一言一行、一举一动,都代表着党的形象。如何履行好职责,做一名合格的党校教师,是每一位党校教师要认真思考、积极践行的问题。笔者认为,做合格的党校教师需要具备以下条件:一、政治上靠得住习近平总书记在全国党校工作会议上强调"要培养造就一支铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍"。党校承担着为党     

如何用学术讲政治增强党校教学的说服力

用学术讲政治是新形势下对党校教师做好教学工作提出的新要求,是进一步增强党校教学说服力和提升党校教学质量的新举措。要充分认识用学术讲政治对于增强党校教学说服力的重要意义,并针对当前党校教学用学术讲政治存在的问题及不足,从坚持党校姓党根本原则强化问题意识、围绕党校教学内容创新教学方式方法、发挥教与学两方面作用构建互动沟通教学模式、提升师资水平强化科研咨政的基础性支撑作用四个方面着手,提高用学术讲政治水平,提升党校办学质量。     

努力办好高等院校的党校

为适应新形势和加速我国经济建设的需要,努力办好高校党校,是加强高校党的建设的一项战略性措施。从一个阶段的工作实践来看,要办好高校党校,首先要明确三个问题。 第一,高校党校的性质和任务问题。高校党校是在校党委的直接领导下。培训社会主义高等教育事业所需要的党政领导干部,以及党员和入党积极分子的党的学校。它的基本任务是:以马克思主义基本理论、党的建设理论和必要的专业知识、现代科学技术知识武装干部和党员,高校党校既是党教育干部     

党校教师要具有点燃培训对象激情的能力

党校是干部培训的主阵地,教师是干部培训的主力军。作为党校教师,要具有点燃培训对象激情的能力,这样才能让我们的学员在经过党校这个熔炉锤炼之后,重新焕发生机活力,满怀工作热情和激情再次投入到工作和学习生活中。为此,党校教师要扮演好四个方面的角色:党校教师要做播种者,党校教师要做发现者,党校教师要做引导者,党校教师要做践行者。     

关于学习型党校建设的几点思考

本文阐述了建设学习型党校对提高领导干部素质具有不可替代的重要作用,分析了当前学习型党校建设中存在的问题和难点,提出了建设学习型党校既要着眼全面发展,更要突出学以修身。     

深化县乡党校改革,促进干部教育培训大发展——以融水县为例

<正>党的十七届四中全会强调,要加强和改进干部教育培训工作,增强培训效果,更好地完成大规模培训干部大幅度提高干部素质的任务。中共中央颁布的《中国共产党党校工作条例》是全面开创党校工作新局面的法规性文献,它明确了党校的地位、作用和党校教育的总体要求,规定了党校的基本任务,回答了在新的历史时期"办什么样的党校、怎样办党校"这个根本性的重大问题,是党校工作经验特别是对党校教育规律研究新成果的总结。县级党校如何站在新的历史起点上,以县乡党校改革为契机,促进干部教育培训大发展,笔者认为,这是我们县一级党校必须认真思考和研究解决的一个重要的实际问题。     

党校教师要将党校姓党原则贯穿始终

正中国共产党历来重视党校教育,各级党校作为培训、轮训干部的学校,在党的发展历程中发挥了极其重要的作用。习近平总书记在全国党校工作会议上的重要讲话深入阐述了做好新形势下党校工作的重大意义,突出强调了党校姓党的根本工作原则,深刻回答了事关党校事业长远发展的一系列重大问题,为我们在新形势下做好党校教学和科研工作指明了方向。作为一名党校教师,学习贯彻习近平总书记讲话精神,就是要身体力行将党校姓党原则贯穿     

党校要突出抓好学风建设——对习近平关于党校学风建设重要论述的学习体会

党校学风是执政党作风的表现形式之一,关系到党的事业兴衰成败。习近平同志非常重视党校学风建设,多次强调"各级党校要突出抓好学风建设"。好的学风是党校教学质量的保证,针对目前学风存在的问题,有待于我们从创新培训内容、创新培训方式、创新培训机制着手,切实加强党校的学风建设。     

党校工作非常重要——1990年8月27日到北京市委党校检查工作时的讲话(摘要)

开学前夕,来看望大家,希望在新的学年里党校工作出现新面貌。 党校的工作非常重要,党校同志们担负的任务很光荣也很繁重。全国党校校长会议,江泽民同志作了重要讲话,我们一定要认真贯彻落实。 当前,国际风云变幻,情况十分复杂。有两个突出的问题摆在我们面前:一是意识形态问题,一是接班人问题。这两个问题,无论从理论上还是实际上,都涉及到毛主席说的如何防止和平演变的问题。党校在这两个根本性的大问题上都处在第一线,是一块不可替代的阵地。马克思主义的理论研究和宣传教育,党校是第一线;培训领导干部,     

努力改进和改革教学方法

在实现党校教育正规化的过程中,如何与改革党校教育制度相适应,研究和改进教学方法,是党校工作者面临的重要课题。要回答这一问题,就要把备课、讲课和辅导这三个在教学活动中相互联系、相互制约和相互作用的重要环节,同党校教学的任务、目     

抓住机遇 深化改革把党校教育工作提高翻一个新水平

《中共中央关于面向21世纪加强和改进党校工作的决定》。以邓小平理论、十五大精神和江泽民同志关于新时期党校工作的一系列指示为指导，总结了党校工作的新经验。回答了党校改革发展中遇到的重大问题，提出了在新形势下进一步做好党校工作的一系列方针和原则，是面向新世纪办好党校的纲领性文件。我们一定要高度重视，认真学习，切实贯彻落实，把党校工作提高到一个新水平。     

党校的根本任务——在中共湖南省委党校1994年纪念“七·一”大会上的讲话

最近胡锦涛同志指出:“一个是中央党校和党校系统在全党全国学习、研究和宣传邓小平同志建设有中国特色社会主义理论中的地位和作用,一个是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的学习、研究和宣传在中央党校和党校系统全部工作中的地位和作用。这是关系党校工作方向的两个根本问题。党校的教学和研究工作要改革,改革的根本方向,就是要进一步把邓     

实践科学发展观 促进党校工作新发展

党校工作要取得新发展,必须以科学发展观为统领。这既是党校贯彻和落实科学发展观的具体体现,也是党校工作要“围绕中心、服务大局“的办学指导思想的内在要求。各级党校要怎样贯彻和落实科学发展观,对红河州各级党校来说,就是     

认真落实全国党校工作会议精神 努力开创首都党校工作新局面

为了更深入地学习、贯彻全国党校工作会议和江总书记重要讲话精神，我们要在总结“九五”期间北京市党校工作经验的基础上，根据新世纪首都建设的需要，着重研究和解决党校工作面临的近期和长远发展的若干重大问题，全面开创党校工作的新局面。     

如何增强党校教学的针对性与时效性——基于党校经济学教师的视野

党校是培养党员领导干部和理论干部的学校,是培训轮训党员领导干部的主渠道。党校教学除了要遵循教育的一般原则和普遍规律外,还要符合干部教育培训的特点和规律。本文从经济学教师的视角分析目前党校经济学课教学中存在的问题,进一步提出提高基层党校经济学教学针对性和实效性的途径。