新时期大学生思想政治教育探新

新时代的到来,对学校和教育提出了较高的要求,也对高校思想政治教育提出了新的挑战.因此,开展思想政治教育,应结合时代特点,不断把握新内容,探索新方法.     

论新时期大学生思想政治教育工作

加强和改进大学生思想政治教育工作是一项重大而紧迫的战略任务,文章探讨了新时期大学生思想政治教育工作的有效途径和工作方法,坚持以科学发展观为指导思想,树立以人为本的教育理念,构建和谐社会的思想观念,在教育方法上不断开拓创新,与时俱进,以适应新形势的需要,开创大学生思想政治建设新局面。     

新时期高职院校大学生思想政治教育的优势探析

随着我国经济社会的快速发展,高等职业教育赢得了前所未有的发展机遇,很好地适应了我国社会主义现代化建设对应用型人才的需要,培养了大批高级应用型人才,不仅发展了自身特色,拉近了职业教育与经济社会发展之间的距离,也奠定了高等职业教育在经济社会发展中的重要地位。     

新时期高职院校大学生思想政治教育的凸显问题探析

随着我国经济社会的快速发展,高等职业教育赢得了前所未有的发展机遇,很好地适应了我国社会主义现代化建设对应用型人才的需要,培养了大批高级应用型人才,不仅发展了自身特色,拉近了职业教育与经济社会发展之间的距离,也奠定了高等职业教育在经济社会发展中的重要地位。然而高职院校大学生思想政治教育工作还存在着很多问题,探析其存在的问题,对于高职院校大学生思想政治教育的有效开展具有重要的作用。     

浅析新时期贫困大学生的思想政治教育

近年来,随着我国高等教育收费政策的实施和高等教育规模的快速发展,高校中的贫困大学生数量不断增加,贫困大学生问题也逐渐凸显,而对贫困大学生思想政治教育方面的系统研究则相对薄弱。     

浅析新时期贫困大学生的思想政治教育

近年来,随着我国高等教育收费政策的实施和高等教育规模的快速发展,高校中的贫困大学生数量不断增加,贫困大学生问题也逐渐凸显,而对贫困大学生思想政治教育方面的系统研究则相对薄弱。     

新时期大学生思想政治教育的创新思考

国际国内形势的深刻变化,既为大学生思想政治教育提供了有利条件,也对思想政治教育提出了更高要求和更多挑战。在分析新时期大学生思想政治状况的基础上,认为目前大学生思想政治教育存在着不适应时代发展和学生思想实际需要的薄弱环节,必须以《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》为指导,开拓创新,切实做好大学生思想政治教育工作。     

新形势下大学生思想政治教育方法创新探析

随着当代信息技术的普及和社会改革的不断推进,大学生思想政治教育面临着一系列前所未有的新情况、新问题.面对新的形势和任务,大学生思想政治教育方法的创新问题成为大学生思想政治教育的新课题.本文重点阐述了新形势下大学生思想政治教育方法创新的必要性、特点及途径问题.     

大学生思想政治教育中逆反心理探析

思想政治教育过程中,大学生的逆反心理是指教育对象由于主客观原因,对教育内容或教育主体表现出来的对立情绪、消极态度或抗拒行为.逆反心理的产生主要是由于教育内容简单重复、教学方法陈旧单一、教育者人格魅力缺失等原因.要有效规避逆反心理,必须坚持教育的主导性和多样性相结合,凸显内容的丰富性;显性教育与隐性教育相结合,凸显方法的丰富性;真理的力量与人格的力量相结合,凸显教育者良好的角色形象;以理服人与以情感人相结合,凸显教育的感染力.     

新时期大学生思想政治教育与心理健康教育的契合

大学生的思想政治教育工作和心理健康教育工作是大学生素质教育的重要方面,伴随着第一批90后大学生入学和当今社会竞争的日益激烈,这两方面的工作越来越关系到新时期大学生的成长、成才。在这样的背景下,对新时期大学生的思想政治教育与心理健康教育的契合进行探讨就显得非常必要。     

大学生网络思想政治教育研究探析

飞信、微博、微信、BBS已经成为高校大学生发表舆论的重要场所.这对高校思想政治教育工作提出了新的挑战和新的课题.探讨加强高校网络思想政治教育的新措施,挖掘网络环境下思想政治教育的新功能,正确引导高校大学生的网络舆论,拓展高校思想政治教育的广度和深度,对加强高校思想政治教育具有实践上的借鉴意义和理论上的指导意义.     

网络与大学生思想政治教育创新刍议

网络的发展,给大学生思想政治教育带来了巨大的影响,也对思想政治教育构成了挑战,如何进一步加强和改进大学生网络思想政治教育已成为当前高校思想政治教育必须面对的严峻课题。     

大学生隐性思想政治教育模式探析

本文以教育模式原理和思想政治教育内在规律为理论依据,以大学生日常思想政治教育工作实践为经验基础,从目标、结构、过程三个方面系统探讨大学生隐性思想政治教育模式的建构思路与逻辑框架。同时,文章基于对大学生隐性思想政治教育模式建构的特定基本假设的分析,提出了创设和优化大学生隐性思想政治教育模式适用条件的若干具体建议。     

新时期高校人本思想的思想政治教育工作探析

树立以人为本的理念是高校思想政治工作的重要课题。在这种理念下，学校应联系人才培养渗透人本思想，联系管理制度体现人本思想，联系环境治理培育人本思想；教师应结合专业教学渗透人本思想，结合学生管理体现人本思想，结合校园文化培育人本思想；学生应参与以人为本教育理念的营造与主体角色转化的统一，参与课堂教学与知行转化的统一，参与学生社团活动与人生价值转化的统一。     

加强政法大学生思想政治教育探析

政法大学生是我国政法队伍的后备力量,他们的素质尤其是政治素质事关中国特色社会主义事业的兴衰成败。必须根据党和国家对政法人才的要求,紧密结合他们的实际和未来职业需要,在思想政治理论课程中有针对性地进行忠诚于党和国家、忠诚于人民和法律以及廉洁奉公教育,以砥砺品质、锤炼作风;必须加强辩证唯物主义认识论教育,打好正确认识案件事实、公正执法的思想基础,以适应新时期政法工作的需要。     

微博时代大学生思想政治教育工作探析

微博作为一种新媒体,越来越受到大学生的青睐,并且深刻影响和改变着大学生的生活和行为方式。高校思想政治教育工作者应顺应时势,深刻认识大学生参与微博的新特征,了解微博给大学生思想政治教育带来的挑战和影响,探索出适合微博时代的大学生思想政治教育工作的新策略。在思想政治教育工作中引导大学生有序参与微博教育可以采取以下措施:一是引导大学生提高媒介素养,二是提高大学生的公民意识和正确参与微博的能力,三是做大学生微世界的脖领儿。     

大学生思想政治教育开放性教学模式探析

将开放性教学引入大学生思想政治教育体系之中,既是提高思想政治教育实效的必然要求,又是思想政治教育事业发展的内在需要。大学生思想政治教育开放性教学模式的构建,要从教学理念、教学方法、教学内容及教学过程四大方面入手,科学、合理搭建新型思政教育体系。     

浅谈新时期加强大学生思想政治教育工作的途径

我国正处于社会经济转型期,大学生的思想政治教育工作面临着许多新的挑战。只有紧密地结合时代特征和我国和谐社会的构建,以人为本,不断探寻大学生思想政治教育的新方法、新手段和新途径,才能使大学生思想政治教育工作取得成效。     

大学生思想政治教育中的交往实践探析

在大学生思想政治教育的实效性问题上,受教育者的主体性地位已备受关注。提高大学生思想政治教育的实效性,就不得不打破传统教育模式中的主客二元思维,转而寻求建立以交往实践为基础的教育模式。从获得交往体验到交往方式的互动,直到最终确立交往行为,大学生思想政治教育活动中的交往实践机制就建立起来。     

新时期大学生社会化趋势下的高校思想政治教育

在新时期大学生社会化趋势日益明显的形势下,高校思想政治教育工作面临着新的挑战,需要及时根据大学生社会化趋势所呈现出来的新特点提出应对政策,使大学生社会化发展同高校思想政治教育形成互相促进、互相辅助的关系,不单单要改进课堂教育,同时要加大社会实践教育的力度,采取多途径、多手段的教育方法,保证大学生社会化进程向好的方向发展。