艺术信息检索教学实践探索——以工业设计专业为例

为掌握目前北京服装学院工业设计本科生的主要信息需求,了解艺术信息检索课程的设计和教学的效果以及亟待改进之处,更好地开展艺术信息检索的教学工作,通过对北京服装学院服饰系2019级工业设计本科生艺术信息检索课程的调研、课程设计以及课程的效果进行分析与对比,探讨了艺术信息检索课堂教学效果,详述了该课程目前所存在的具体问题,并提出相应的解决对策。     

创新驱动的思想政治理论课教学改革实践与探索——以长春理工大学为例

中国特色社会主义进入新时代,对高校思想政治理论课发挥育人主渠道作用提出了更高要求。为此,高校思想政治理论课必须在队伍建设、机制完善、环境营造上下功夫,创新驱动高校思想政治理论课教学改革,不断提升高校思想政治理论课教学质量和水平。     

建立大学生预警教育机制的探索与实践——以SL学院为例

高校是一个公共性的教育组织,人口密度大、信息传递速度快,风险也常常不期而至,必须建立大学生预警教育机制以有效地防范和应对风险,进而保障学生的安全与稳定,这需要夯实学生基础工作,完善预警教育内容,建构预警教育的信息报送BRT网络。     

新时期基层干部密切联系群众的路径探索——以成都市锦江区为例

新时期党员干部密切联系群众面临诸多新挑战,尤其是基层干部如何结合工作实际和群众需求,探索密切联系群众的有效路径,对基层治理与社会和谐意义重大。成都市锦江区近年来探索的群众工作"五办工作法",对于新形势下建立健全密切联系群众的长效机制,促进联系群众工作路径的常态化,推动群众问题化解,进一步密切党群关系提供了有益借鉴。     

新时期加强高校大学生党建的探索——以华南农业大学农学院为例

目前,我国正处于认真学习、深入贯彻、全面落实党的十七大精神,深入贯彻落实科学发展观的重要时期.如何以改革创新精神全面推进高校党的建设,为开创高等教育改革发展新局面提供坚强保证,是摆在所有党建人面前的课题.笔者根据高校实际探索出一条大学生党建改革创新之路,即支部组织形式"军营化"、组织生活"学习型"、支部活动"阵地化"、支部生活多样化和支部建设制度化.     

农民组织起来的实践探索——以北京延庆区为例

正“三农”问题是全面建成小康社会的短板,是党和国家着力解决的重大战略问题。习近平总书记多次强调,没有农民的小康,就没有全面的小康;没有农村的现代化,就没有全面的现代化。新的历史条件下,要着力解决“三农”问题,不仅要加大农村投入,更要转变观念,积极培养现代农民,将农民组织起来。“国家在加大投入发展农业生产的同时,必须对现实农村     

高职学生党员质量体系的实践探索——以江苏建筑职业技术学院为例

由于社会环境和办学体制诸多原因,高职院校学生党员发展质量面临着诸多挑战。我们立足校情,根据高职教育规律和学生党建工作的特点,完善组织结构,把控发展程序,注重过程管理,融合两种资源,有效地进行高职学生党员质量体系的实践探索。     

立好标杆 树好榜样——西宁市以先进典型培育选树工作扎实推进创先争优活动

创先争优活动中，全市各级党组织紧紧围绕市委提出的“永葆忠诚本色、争当发展先锋”活动主题．按照党组织“五个好”标准和党员“五带头”要求．分行业、分领域、分层次制定先进典型推荐标准，     

工业城市融入“一带一路”倡议的实践探索——以广东佛山为例

城市是"一带一路"的节点。越多城市融入"一带一路"倡议使得区域间的合作从原来的点对点合作,转换为链条式合作,进而升级为更多发达国家加入的全球网状合作。产业是城市融入"一带一路"参与国际竞争的基础,而城市又是产业发展的空间载体和竞争力支撑。工业城市是融入"一带一路"倡议的重要推手与参与者,但因受限于工业城市较弱的软实力,参与"一带一路"倡议中产业链攀升困难。因此,工业城市在融入"一带一路"倡议中需要通过产业发展来提升企业和产业竞争力,同时需要通过城市发展来推动产业的发展。城市与产业互动发展,是工业城市融入"一带一路"倡议的驱动力所在。     

大学生德育工作机制的创新路径探索——以北方工业大学为例

创新大学生德育工作机制,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,是高校实现"立德树人"工作使命的时代要求。北方工业大学为创新大学生德育工作机制,尝试开展学生成长"OYTF(我要腾飞)"计划,在提升学生德育工作实效的方法上做了有益探索。     

农村基层党建标准化的探索与实践——以肇庆市为例

党的十九大报告从党和国家事业发展全局出发提出"中国特色社会主义进入新时代,我们党一定要有新气象新作为。"提出了新时代党的建设总要求,对推动全面从严治党向纵深发展作出新部署。这充分体现了我们党勇于自我革命、从严管党治党的鲜明品格。本文将从标准化的视角来探索农村基层党建提升的新模式,创新农村基层党建工作,夯实党执政的组织基础。针对当前农村基层党建过程中的薄弱环节,落实以问题为导向,提出切实可行的农村基层党建标准化建设的实践途径。     

开展第二课堂活动 培养应用型人才——以山西大学商务学院信息学院为例

近年来，高校普遍开展了第二课堂活动，这既是对第一课堂的有益补充，又是培养新一代应用型人才的有效途径。山西大学商务学院信息学院通过加强制度创新、加强与第一课堂的衔接及实现资源整合，为第二课堂活动的开展提供了有力支撑、基本保证和良好条件，并取得了丰硕成果，在一定程度上极大地促进了该院的学风建设。     

高校体育教学模式改革的实践——以河南工业大学为例

体育课应当树立健康第一的指导思想,使课程有利于激发学生的运动兴趣,养成坚持体育锻炼的习惯,培养终身体育的意识。基于上述目标,河南工业大学体育教学部提出了具有时代特色的体育教学模式。其特征为:注重学生的     

新媒体视域下高职院校智慧思政实践探索——以陕西工业职业技术学院为例

切实加强新时代高校智慧思政建设,是做好大学生思想政治教育工作的必然举措。本文以“新媒体视域下高职院校智慧思政实践探索”课题为依托,基于调研,通过分析高职院校智慧思政实施中存在的突出问题,以陕西工业职业技术学院为例,从环境搭建、教学设计、课堂打造三个方面进行智慧思政探索研究,以提供一种思路,助力高职院校智慧思政大发展。     

建设江苏循环经济要创新实践机制——以华西村为例

创新与循环经济建设相适应的机制，是发展循环经济的关键。要探索和创新建设循环经济的实践机制，建设节约型社会，逐步形成小、中、大“三重层次”的循环经济模式，实现经济效益、环境效益和社会效益的“三赢”。     

地方高校专业使命教育实践探索——以北京物资学院为例

专业使命教育强调在专业教学中融入理想信念教育和价值观教育,将教书与育人相结合、师德师风建设与大学生思想政治教育相结合、党的工作与人才培养中心工作相结合,有效克服了当前高校中较为突出的重教书而轻育人、重大学生思想政治工作而轻教师思想政治工作、重教学科研而轻党建和思想政治工作的倾向,是"把思想政治工作贯穿教育教学全过程"的有效实践,值得进一步深化探索。     

社会主义核心价值观融入高校育人全过程的有效载体和机制研究——以天津理工大学中环信息学院为例

社会主义核心价值观是一种基于中国社会性质、中国基本国情、马克思恩格斯关于社会发展理论等多种因素的综合考虑基础上形成的价值共识,具有一定程度上的普遍适应性。从思想政治理论课教学、专业培养、校园文化、社会实践、新媒体宣传等角度,探讨了社会主义核心价值观融入高校育人全过程的有效载体和机制,为努力营造全员育人的浓厚氛围提供参考。     

政府机关效能建设实践与探索——以浙江省长兴县为例

开展机关效能建设是建立办事高效、运转协调、行为规范的机关管理体系的必然要求.它是巩固机构改革成果的重要措施,是一种既讲求效率,又追求质量的公共行政管理行为变革,是一项创新性的实践活动.本文以长兴县实践为例,试图通过个案形式的研究,探寻进一步推进政府机关效能建设的有效途径,提出较理性的思考.     

提升大学生社会实践实效的探索——以北京理工大学工作为例

北京理工大学立足学校育人目标,科学打造、协调联动建设二级三类实践基地,形成既统一有序又色彩纷呈的多层次社会实践育人体系,提高了社会实践实效性和感染力.     

行政服务中心发展模式的实践探索——以大连市为例

在公共服务型政府理念的指引下,大连市政府行政服务中心建设取得了突出的成效。主要经历了起步摸索阶段、法制推进阶段、职能整合、完善提高四个阶段,可以从四个方面概括其取得的经验,即市政府高度重视是服务中心建设发展的关键,狠抓政府职能转变是服务中心建设的生命线,创新和理顺体制机制是服务中心建设的长效保证,加速政务与技术融合是服务中心建设的发展方向。从目前我国行政服务中心发展的现实情况来看,仍然面临着深入推进的现实困境。全国没有统一模式,仍然处于探索完善时期,相关法制仍未健全,配套制度不完善,实践探索缺乏有力的理论支撑,行政和公共服务的社会参与不足,旧有问题仍制约行政服务中心的发展等。