高校学生社团组织建设与校园安全

高校学生社团是校园文化的重要组成部分,对学生生活、学习,都起到重要的作用,同时也影响到校园安全工作。在今后一段时期高校学生社团的发展成为必然的趋势。随着我国高等教育体制改革的不断深入发展,高校普遍实施学分制管理和后勤服务社会化以后,学校中的班级意识逐渐淡化,高校学生社团作为联系学生和学校的桥梁纽带作用日渐加强。这个特点直接影响着高校学生社团功能的正常全面发挥与校园安全问题。本文主要分析论述了高校学生社团的现实意义,并重点就高校学生社团组织建设与校园安全展开论述,分析原因,并针对这些问题探究出解决的对策。     

如何促成我国高校学生社团的良性发展

大学生社团是我国高校学生组织的基本形式,也是学生成长和自我发展的重要平台,学生社团是学生实现校园到社会实践的纽带实习基地,对学生综合素质的提高起着关键的作用,也是学校对其进行思想政治教育的一个较好的方式之一。但是,因为诸多方面的原因,我国高校的社团存在很多瓶颈,其发展未能实现真正意义上的作用,也没能较好的实现学生有学校向社会的蜕变,本文以堪萨斯大学对学生社团的管理为鉴,以期探索出我国高校学生各社团的良性发展之路。     

新时期高校学生社团文化在大学生思想政治教育中的作用研究

高校学生社团是大学校园里一支活跃的队伍,以学生社团为基础的高校学生社团文化在大学生思想政治教育中发挥着积极的作用。本文阐述了高校学生社团和高校学生社团文化的内涵,并提出新时期高校学生社团文化在大学生思想政治教育中的以下作用:促进学生全面发展的作用、推进学生社会化过程的作用、教育稳定的作用。根据现状,提出实现学生社团文化在大学生思想政治教育中作用的基本思路:加强社团科学化、规范化的管理,实现学生社团文化为大学生育人工作服务;提升社团的活动品质,充分发挥社团文化在大学生思想政治教育中的作用;借鉴国外学生社团文化形成的经验,积极提升我国学生社团文化在思想政治教育工作中的作用。     

高校学生社团法律问题研究

高校学生社团是高校校园文化的重要组成形式,是学生行使结社权的主要方式。作为各高校课堂教育的延伸和补充,学生社团在学生的学习和生活中有着举足轻重的地位。然而,学生社团在建设、管理和运行上存在诸多问题,例如社团管理无章可循、社团经费极度缺乏且管理、使用不合理、社团法律地位、法律关系以及法律责任模糊等等。笔者拟通过对上述问题的研究分析,提出可行性建议以促进高校学生社团的健康发展。     

浅谈法律视野中的高校学生社团管理

高校学生社团管理缺乏相关法律,学生管理难度大。高校学生社团应该为非法人社团,社团章程的制定应该具有严格的程序,以理顺其内部和外部法律关系。只有通过树立法治观念,完善相关立法,才能逐步实现高校学生社团管理法治化。     

高校学生社团的良性发展途径探析

近年来学生社团的蓬勃发展成为高校育人的有效阵地,但同时也存在着诸多的问题。本文以山东理工大学的学生社团为个案,分析、定位当前高校学生社团中存在的主要问题,结合大学生素质拓展教育,研究学生社团在高校思想政治教育中的育人作用,探索学生社团持续健康发展的有效途径。     

高校和谐校园背景下学生社团建设的思考

学生社团的建设是构建高校和谐校园的主要内容。本文结合目前高校学生社团建设中存在的一些不和谐因素,提出了学生社团和谐建设发展的思路及对策,从而进一步促进和谐校园的建设和发展。     

高校社团与教育本质关系探析

随着教育体制改革的不断深入以及高校学生学习、生活方式出现新的变化,学生社团日益成为学校中具有重大影响力和凝聚力的群体。它成为大学生展现自我,张扬个性,充实理想的一片广阔天地。社团的飞速发展与我国教育改革的不断深化和素质教育的全面推进是分不开的。本文通过对高校社团的功能与教育本质进行探究,寻找高校社团与教育本质间的内在联系,在高校社团盛行和提倡素质教育的今天,具有重要的参考价值。     

高校学生社团法律地位探究

高校学生社团具有重要的存在价值,其存在也有着宪法、法律、法规、行政规章上的依据。然而,立法本身并未直接规定其身份属性,而学界对这一问题的认识也并不明晰。有部分学者主张高校学生社团是无权利能力的组织,却未能顺理成章地诠释这一无法回避的疑问:如果将高校学生社团置于非法人的形态,则它究竟是合伙组织,还是其所在学校这一法人的组成部分,抑或其他?其理论依据和实践上的可操作性也值得审视。事实上,大量学生社团已符合作为法人的基本条件,在运行过程中也与此形态契合;并且,法人地位肯定论可以在德国民法理论与实践中找到相关依据。因此,通过立法将高校学生社团归属于社会团体法人范畴,并为其成立设置完善的程序要件与实体要件,不仅具备法理上的正当性,也宜于实践上的可操作性。     

高校学生社团管理中对大学生法律意识的培养

要实现依法治国的基本方略,提高当代大学生的法律意识显得尤为重要。在现今的高校,学生社团成为大学生们施展才能、展示自我、踊跃参与的一个平台,而学生社团的存在和健康发展,对促进大学生依法自治、维护学生权益发挥着重要作用。笔者试图从分析高校学生社团法律地位和法律关系出发,解析学生社团对培养大学生法律意识的法律价值,分析现今社团影响大学生形成良好法律意识存在的问题,并提出进一步在社团管理中培养和提高大学生法律意识的举措。     

试论监狱行刑的善恶选择

监狱行刑善恶或道德行为选择,是监狱行刑者在一定的善恶观念支配下,在监狱行刑活动中对涉及服刑罪犯执行刑罚或相关利益的行为的自觉自愿抉择,其选择需要具备外在的可能性、内在的可能性以及行为选择能力的必备条件。当下我国监狱行刑善恶选择的现状积极变化和消极变化都很突出,究其原因,既有来自宏观的社会原因,又有出自监狱干警的职业特点和干警自身的因素,目前的状况,使得监狱干警进行善恶或道德选择处于一种两难状态,即陷入了道德困境,如何走出困境?从根本上说,走出困境必须依靠人们包括监狱干警改造社会的实践活动和道德境界及选择能力的提高。在监狱行刑活动实践中,要正确进行善恶选择,监狱干警职业道德建设要把提升干警善恶选择水平作为着力点。     

高校学生党建工作:问题透视与路径选择

务实高效地加强新时期高大学生党建工作,既是党赋予高校培养合格人才的重要使命,同时又是关系党和国家长远发展的战略任务.尽管近几年高校学生党建工作成绩显著,并积累了不少的经验,可我们不能否定各高校在学生党建工作中还有许多问题和不足.面对学生党建工作出现的新问题,必须切实强化思想教育、深化教育管理、优化教育载体、量化党员行为、扩大有效覆盖,严把立理想信念关、党性修养关、实践锻炼关、评价考核关、资源共享关,保障了学生党员先进性和强化了学生党建在高校学生工作中的不可替代的地位.     

关注职教谏良言

正职业教育是我工作的中心,也一直是我履行代表职责工作中的重要内容。高校中常见的是各式各样的学生社团,在日常教学中,我发现学生社团的财务管理存在着诸多问题。经过长时间的调查了解,我发现这种现象不是个例,省内各高校学生社团财务管理状况都很复杂,学生社团财务     

高校学生干部基本素质探析

高校学生干部的基本素质决定了高校采取相对应的学生干部选拔和培养模式。本文认为通过对学生干部所需具备的基本素质进行探讨,确定学生干部所需的基本素质,对学校学生干部选拔与培养模式和对高校学生干部体系的制定,都打下了坚实的基础。     

论涉外民事法律选择方法(模式)的范式转换

"规则"与"方法"之争是当今涉外民事法律适用中的主要议题。从国际私法的历史发展看,各国学者基于不同立场和观念提出诸多法律选择方法,这些方法在理论层面上呈现出三种不同的样态,即"方法论意义上的法律选择模式"、"本体论意义上的法律选择模式"以及代表当代国际私法基本走向的"混合型法律选择模式"。就我国国际私法理论研究和涉外民事裁判的实践而言,研究涉外民事法律选择方法的范式转换对于我们正确认识和运用《涉外民事关系法律适用法》具有十分重要的现实意义。     

发挥学生社团的育人功能,提升学生核心竞争力

大学生的综合能力关乎学生的核心竞争力,核心竞争力的高低直接影响到学校的办学声誉。近几年来,高校大学生社团蓬勃发展,社团开展的丰富多彩的素质拓展活动越来越成为培养学生综合能力的重要平台。本文探索学生社团建设发展的长效机制及其育人功能,以期进一步提升大学生的核心竞争力。     

农民工工伤维权的路径选择

农民工权益保障问题一直是我国社会的一大难点,本文试从工伤农民工在正式与非正式制度下的维权路径出发,阐述农民工在工伤维权中的实际选择与困境,并试图从政府、企业、农民工三方的角度探讨一些解决途径。     

欠发达地区地方政府在新农村建设中的路径选择

建设社会主义新农村是摆在各级地方政府面前的重要任务,特别是对于欠发达地区的地方政府显得尤为艰巨。本文客观地分析了欠发达地区新农村建设面临的主要困境,寻找了冲出困境破解难题的路径,提出了路径选择的一些合理化建议。     

我国流域水污染治理困境分析及政策选择

流域水污染治理是典型的准公共物品,本质上是利益平衡的结果,但我国现行的GDP至上的政绩观、地方行政分割体制的结构性矛盾以及单一治理机制的种种弊端等成为我国流域水污染治理的现实困境,如何解决我国流域水污染治理的困境,本文给出了一些政策选择.     

关于我国刑事法律援助模式选择的探讨

随着社会的发展,人们对法律的意识也逐渐提高,越来越多的人在面对问题时选择运用法律的武器来保护自身权益.而刑事法律援助便是一种从公民角度出发的权益保障制度,在全世界范围内都得到了普遍认可,并发挥着巨大作用.本文便以刑事法律援助模式的概述为研究基点,分析我国形式法律援助模式存在的问题及其原因分析,并对我国刑事法律模式选择进行思考.