“案例—学导教学法”在公安法医教学中的应用研究——以湖北警官学院为例

寻求既能教给学生扎实的知识基础,又能培养学生实践动手能力的教学模式,是目前公安政法院校明确的教学改革方向。"案例—学导教学法"是案例教学法与学导教学法的有机结合。以湖北警官学院为例,通过统计分析,可以发现该教学法在公安院校法医学教学中,与传统教学模式相比,能加强学生知识点的记忆,培养学生自学能力、综合分析能力、创新能力等。同时,本文也探讨了该教学模式能取得良好教学效果的原因、实施中的注意事项及将来需要改进的问题等,为其在公安教学中的应用提出了自己的见解。     

公安大数据技术应用研究——以山东公安警务云平台建设为例

在"大数据"的时代背景下,海量数据的涌现为公安工作带来新的挑战和机遇,云计算的大规模、分布式和高效性等特点使其成为面对大数据处理的关键技术。利用云计算的独特优势,结合已有公安系统数据设计并开发了警务云平台,实现整合公安内外资源、完善情报信息主导警务机制、完善网上执法办案和信息中心、增强公安机关快速反应能力等目标。     

公安文化建设模糊综合评价研究——以山西公安为例

作为我国文化体系的一部分,公安文化体现了民警的价值观,推动了公安队伍建设,也有效的保障了公安机关各项工作的顺利开展。本文以公安文化建设相关研究为基础,从公安文化的内涵入手,构建了一个包括4个一级评价指标和18个二级评价指标的公安文化建设水平评价指标体系,为科学评估公安文化建设水平提供依据。通过AHP-模糊综合评价法,测算各影响因素的权重,并以山西省为例,评价其公安文化建设水平。最后,结合山西省公安文化建设现状,针对性的提出了促进其公安文化建设的具体建议。     

公安情报信息共享问题研究——以公安“大情报”系统建设为视角

随着情报信息主导警务理念的提出和公安"大情报"系统建设的推进,公安情报信息共享成为公安情报信息工作一个非常重要的问题。由于我国公安"大情报"系统建设时间并不长,缺乏一些理论和实践经验,在思想、制度、管理、技术等方面还存在着一些不利的因素影响着情报信息共享,致使情报信息共享程度不高、内容单调,应从文化、机构、制度、技术等方面加强建设和改革,以保障情报信息高效流转和共享,推动公安"大情报"系统建设可持续发展。     

“善治”视域下的公民网络参与研究——以公安微博为例

随着信息时代的到来,网络参与成为一种趋势。公安微博作为一种网络参与形式,其所提倡的"以人为本"、"警民合作"的核心原则与"善治"理论的基本诉求是完全相吻合的。通过调查发现,公安微博网络参与实践中尚存在参与主体结构不均衡,参与主动性、理性程度不足等问题。对此,应按照"善治"理论的要求,通过加强警察行政伦理教育,加快公安微博问政建设,培育网络参与政治文化,提高公民主动及理性参与的意识与能力等,切实发挥公安微博在推动公民网络参与方面的作用。     

人脸识别技术在公安实战中的创新应用——以县级公安单位为例

正近年来,随着平安城市和雪亮工程建设的不断深入,各地公安机关纷纷建设了视频图像应用平台和视图库系统,视频图像信息成为公安机关开展治安防控工作不可或缺的重要支撑。随着新一代公安信息化建设进入了大数据时代,视频图像应用系统建设与各警种实战需求不匹配的矛盾也逐渐显现,大量的人像数据仍沉睡在各级视频图像应用系统中,人像数据的价值有待进一步挖掘。     

人脸识别技术在公安实战中的创新应用——以县级公安单位为例

人脸识别技术已经成为县级公安日常视频侦查防控体系的重要抓手和技术突破点,由于县级人像卡口监控建设覆盖区域有限、信息化应用发展相对滞后,人脸识别技术还停留在比对和布控应用,制约了县级公安实战业务水平的进一步提升。探索通过引入移动式人像设备与人像卡口形成监控互补扩大覆盖区域,建立人像数据技战法模型深入挖掘分析人员行为规律,成为下一步提升县级公安实战业务水平的重点方向。     

基于“平衡计分卡”理论的公安机关绩效考核体系实证研究——以北京市昌平公安分局为例

作为国家的治安保卫机关,公安机关担负着“惩治犯罪、保护人民”的重大使命,是重要的刑事司法力量和治安行政力量。公安机关绩效考核体系作为加强公安业务工作和队伍建设的重要工具,在评估和改进公安工作,推动科学化和精细化管理,提升公安机关履职能力等方面发挥着积极作用。“平衡计分卡”作为一种现代绩效管理制度,已经在企业管理及公共组织部门管理中展示了其重要价值。运用“平衡计分卡”的基础理论,研究设计适用于公安机关的“平衡计分卡”体系,可以科学、动态监控公安机关战略实施状况,提升公安机关工作效率。     

“互联网+”令公安行政步入“升级版”——以河南省公安机关为例

在"互联网+"时代的快速发展下,各地公安机关大力发展"互联网+"时代的信息化平台。应通过转变观念、加强教育培训、突出信息化中心地位、完善公安行政管理支持系统和数据库系统、整合网络资源平台等途径全面推进公安机关行政质量提升。     

团体拓展训练引入公安专业训练课效果的实证性研究——以警察心理训练选修课为例

传统意义上,专业训练课程主要是在实训场馆或者多媒体教室来组织学生进行,这一训练过程往往都是在教师的主导下进行的,而很少是由学生来主导进行。警察心理训练课程,通过打破这一传统模式,以学生为主导,在指导教师的引导下让学生自主进行心理训练,有效地调动了参与学生的积极性和兴趣性。课程的目的不是要学员通晓心理学、教育学、社会学等具体知识,而是利用这些来提高综合的心理素质;不在于让学员"知道"什么是心理健康,而是切实促进他们的心理健康。     

谈“升仙”思想在汉画像中的反映——以“玉璧”“常青树”纹饰为例

正在西汉早期的画像石椁墓中,常常见到以"玉璧纹"和"常青树"为代表的图像,这类图像往往充斥整个墓室,刻在石椁墓的挡板及左右侧壁上。玉璧纹的演变从单一的玉璧发展到加十字相穿,继而又产生装饰绶带、组佩。而以常青树为代表的图案,则佩以飞鸟、走兽等。2006年山东省滕州市浦东小区开发工地上抢救性发掘的一座石椁墓(已于2007年经清理后调入滕州市汉画像石馆复原陈列)。椁室为南北向,由底板、左右侧板、前后挡板及两层盖板组合而成。其中,     

公安学类课程应用协作学习模式的教学设计与评价研究——以“公安战略管理”课程为例

<正>面对日益复杂的社会治安形势,公安工作对多警种多部门协同作战能力的要求不断提高,合作意识与协作能力成为新时代公安人才的基本素质要求。因此,注重并加强对学生合作意识与协作能力的培养,是新时代公安教育工作的题中之义。协作学习模式不仅有助于培养学生的团队协作精神、提升组织管理能力,而且有助于提升学生的深度认知发展。在公安学类课程中引入协作学习模式,符合新时代公安实战和公安人才培养的需求。     

基于NB-IoT的公安物联网应用探索——以湖州公安电动自行车防盗系统为例

无线射频识别(RFID)、无线传感器、视频图像采集等物联网(Io T)技术在公安行业方兴未艾,人、车、物等对象被虚拟地连接起来,相关数据汇聚到数据中心进行深度应用,实现服务民生、社会治理等功能。基于新兴的NBIo T(窄带物联网)技术,以湖州公安电动自行车防盗系统为例,探索公安Io T应用场景与实现方案。     

浙江公安监管“三除一创”活动的“小大观”——以台州公安监管场所创建活动实践为例

浙江公安监管系统开展"三除一创"百日活动,是落实公安部"五化建设"和"三项重点工作"的具体抓手。其要义是从细微处、常规性和具体化抓监所整治,不求大、不求特、不求新,保证监管"保障人权、服务诉讼、确保安全"三大职能真正落地。以抓主要领导,管住重点人和核心岗位,树立"以小管大"的思维观;从小投入大改善,小规矩大养成,小文化大环境,确立"保小增大"的成本观;用示范所引领转型升级,抓后进所达标晋级,创品牌所挂匾保级,建立"抓小促大"的发展观,使监所安全保障有力、公安监管持续发展。     

公安信息资源共享异态现象研究——以公安亚文化为视角

公安信息资源共享的异态现象普遍存在于公安工作之中,严重影响了公安信息资源共享工作的顺利开展。公安亚文化从价值观和思维方式上影响着公安机关和民警的信息资源共享行为。本文分析了自我封闭、自我认同和过度团结等公安亚文化所导致的公安信息资源共享异态现象,以期为解决公安信息资源的共享障碍提供新的思路。     

逆向教学设计在公安类专业课教学中的应用初探——以“公安监督学”为例

<正>为公安机关培养高质量的专门人才是公安教育的核心任务,而探索建立有效的教学实践模式则是警务人才培养的难点。不同于传统教学模式,逆向教学设计强调以清晰的学习目标为起点,根据标准所要求的学习证据和协助学生学习的教学活动来制定教学指导方案。公安学作为实践导向性较强的一门学科,     

行政复议体制改革与公安法制工作研究——以上海市为例

新修订的《中华人民共和国行政复议法》已经第十四届全国人大常委会第五次会议审议通过,于2024年1月1日起正式施行,公安行政复议机构原有的行政复议职能将不再行使。行政复议体制改革将从“条块结合”的管辖体制转变为“条块分离,以块为主”的体制,集中了复议资源的同时也削弱了条线主管部门的监督指导职能。为积极稳妥地做好新《行政复议法》实施前后的工作衔接,持之以恒地发挥好公安法制条线指导、协调、服务基层的功能,各级公安机关法制部门应从执法办案、重大法核、指导监督、沟通协调等职能入手,一方面积极做好复议体制改革过渡期的衔接工作,确保体制改革顺利落地。另一方面继续加强对基层行政执法的指导和监督并强化与司法机关的沟通协调,以应对日益严格的复议监督和司法审查。     

“亲民警务”的核心价值解析——以历下公安分局的实践为例

打造警务品牌战略的关键在于凝炼核心价值。＂亲民警务＂战略的核心价值是＂群众至上,服务为本＂。＂亲民警务＂核心价值的确立既有坚实的实践支撑,又有深厚的理论依据。确立＂亲民警务＂核心价值旨在发挥其导向、评价、凝聚功能,为警务工作顺利开展并取得最优社会效果提供强大的理念支持。     

基于SPOC+微课的混合式课程建设探究——以“公安应用写作”课程为例

<正>2019年教育部实施一流本科课程“双万计划”,推动教育变革,提高教育质量,拉开全面建设一流本科课程的帷幕。教育部明确提出,要按照高阶性、创新性和挑战度的标准,经过3年时间,建成万门国家级和万门省级一流本科课程,其中,建设国家级线上线下混合式一流课程6000门左右。     

新时代公安品牌的建设与发展路径研究——以“漳州110”品牌建设为例

公安品牌建设对于公安机关提升工作效能,推进公安业务工作以及公安队伍建设都具有重要的推动作用。自上世纪90年代以来,福建"漳州110"就是人民警察服务人民的典范品牌。"漳州110"品牌三十年来创立了"以人民为中心,做人民的保护神"的品牌形象。"漳州110"践行"以人民为中心"的宗旨,牢固树立"以人民为中心"理念,牢固树立品牌的"护旗意识";立足自身职责职能,积极改革警务运行模式,提高自身的工作效能;改进服务方式,建立主动服务、科学服务模式;注重公安品牌的形象建设,构建了优良的公安品牌形象。这些也对我国公安品牌的建设与发展具有重要的借鉴和启发意义。