公安院校学风建设探究

培养“政治坚定、业务精通、作风过硬”的人民卫士,这是公安高校人才培养的总目标,而抓好大学生的学风建设有助于提高公安高校大学生的思想政治工作的针对性和实效性。在现实中,确有一部分大学生在治学态度上不求诚实和勤奋,主要精力不是用在学习上,作业靠抄袭、考试靠作弊,这些不良状况不仅严重影响到学生的学业,也影响到公安高校人才培养总目标的实现。为此,我们对中国刑警学院05、04、03级(02级学生在外实习未能参加)本科生开展了学风问题的问卷调查活动,旨在对学生学习态度见微知著,从中了解掌握学生的思想状况,探究学生思想和学习中存…     

公安院校马克思主义宗教观教育探究

正2015年1月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》,除要求高校积极开展马克思主义民族观、宗教观、党的民族宗教政策和相关法律法规的宣传教育外,还要求着力加强宣传思想阵地管理,加强宗教学学科专业教学科研机构管理与校园反邪教宣传教育工作。     

公安院校课程建设标准探析

警务工作标准化的过程是警务活动全面实现程序化、科学化、法制化的过程。警务工作标准化必然要求公安院校课程建设向规范、高效、实战的课程建设目标发展。可以公安学、教育学、管理学等理论为视角,从公安院校课程建设的内涵入手,在分析我国公安院校课程建设现状的基础上,应用执行和认证评估的标准化工作方法,探索符合我国国情、警情的标准化公安院校课程建设的工作机制,促进公安院校课程建设进一步向规范、高效、实战的课程建设目标发展。     

公安院校忠诚教育整体设计探究

<正>我国公安机关担负着捍卫国家政治安全、维护社会大局稳定、促进社会公平正义和保障人民安居乐业的社会责任。公安机关和人民警察的性质及担负的职责使命决定了公安机关和人民警察必须对党、对国家、对人民、对法律绝对忠诚。公安院校是培育忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律的公安合格后备人才的重     

生态学马克思主义视阈下的社会公正

生态学马克思主义学者认为,只有在生态社会主义制度下,从社会公正的三个维度出发,揭示资本主义制度的不公正性,才能求得生态危机的化解之道。分配制度公正是实现社会公正的基本要求;生产制度公正是实现社会公正的前提条件;国际政治经济制度公正是实现社会公正的重要保证。只有改变资本主义的生产方式,变革资本主义制度,创建公正的国际政治经济新秩序,实现全球性的生态社会主义制度,生态和谐与社会公正才能最终实现。     

试论公安院校课程建设与改革

<正>“在高等院校的教学工作中,教学的建设、改革、管理是三个基本任务,是保证和不断提高教学质量的三个基本要素。”在教学建设中,“学科专业建设、课程建设、学风建设、教学基地建设、师资队伍建设是最重要的五项教学基本建设,必须常抓不懈”     

民主法治视阈下服务型政党建设机制探究

习近平总书记在"七一"重要讲话中强调,"不忘初心、继续前进"必须增强全党的人民主体意识和全心全意为人民服务的宗旨意识,而建设服务型政党是增强这两种意识的必然选择。建设服务型政党是推进社会主义民主建设的本质体现,而加强法治建设则是推进服务型政党建设的重要途径。在民主法治视阈下推进服务型政党建设,健全群众参与机制是前提,完善民意表达机制是基础,健全群众利益协调机制是核心,完善群众矛盾化解机制是关键。我们党通过健全和完善相关机制,使服务群众的工作实现常态化和规范化。     

生态学马克思主义视阈下全球性生态问题研究

生态学马克思主义运用、发展和超越传统马克思主义的生态哲学,从新的理论视角探寻人与自然的关系以及全球性生态危机产生的根源及其解决途径。解决全球性生态问题,必须冲破技术异化的牢笼,摆脱人类中心主义抽象价值争论,走出狭隘的资本利益圈,解蔽资本主义的反生态本质,超越偏执的消费主义生活方式,把人类社会发展成果服务于人类整体利益。     

公安院校研究生教育课程设置之思考

研究生课程设置是研究生培养过程中的一个重要环节,目前公安院校研究生教育课程设置中存在诸多问题,要想解决这些问题,在课程设置过程中就必须坚持实事求是、以人为本、系统整合、理论联系实际和开放与创新的原则。     

公安院校实践教育基地建设刍议

公安高等教育区别于普通高等教育的根本特征是职业性、技能性和实践性。公安教育实践证明,实践教学是公安高等教育的重要环节,实践教育基地建设是公安院校培养公安专门人才的关键。通过不断加强实践教学基地的建设和管理,并将其作为理论教学和实践能力培养相结合的重要阵地和有效载体,坚持探索校局合作联盟的持续发展机制,可以打破公安院校长期以来人才培养机制中的"内循环",建立校、局合作培养公安专门人才,从而推动公安教育教学与公安实战单位的紧密联系,拓展公安专门人才培养渠道。     

审美视阈中的公安院校大学语文教学

大学语文教学中渗透审美教育,有利于提高公安院校大学生人文素养,有利于提高大学生创造性思维能力。审美活动以感性的直觉为中心,统摄并调动着学生的各种能力,使学生的综合素养在审美中得到凝聚。培养学生的审美素养,可以鼓励学生通过审美的感性发挥,对事物进行自由联想和想象,透视事物的本质。审美教育不仅为大学生构筑起意味隽永的精神家园,避免其因意志的薄弱而导致现实悲哀,更为重要的是能够使大学生由此体悟到做人的价值、人格的尊严和崇高的使命感,从而激发其追寻理想的昂扬激情,使人性在审美状态中得到净化和升华。审美教育还能培养公安院校大学生辨析现实中的真善美和假恶丑的能力,更好服务于公安实战。     

课程思政背景下公安院校教育数字化转型的困境及路径

<正>课程思政是一种综合教育理念,旨在构建全员、全过程、全方位育人格局,将各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,把“立德树人”作为教育的根本任务。公安院校课程思政实施以来,取得了良好的效果。随着数字化时代的到来,课程思政必须和数字化相结合,才能真正建设高质量课程,培养高质量人才。习近平总书记在党的二十大报告中强调,我们必须坚定不移地推进教育优先发展战略,     

公安院校大学生心理健康教育课程思政的探索

当前课程思政教育教学改革正在各大高校如火如荼地进行,课程思政是指:以构建全员、全课程、全方位育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,并把立德树人作为教育的根本任务的一种综合教育理念。(1)公安院校肩负着培养党和人民忠诚卫士的重大使命和责任,是公安队伍建设的基础与源头。     

公安院校在线开放课程建设现状及改进策略

正习近平总书记在致国际教育信息化大会的贺信中指出,当今世界,科技进步日新月异,互联网、云计算、大数据等现代信息技术深刻改变着人类的思维、生产、生活、学习方式,深刻展示了世界发展的前景。应信息技术的发展,推动教育变革和创新,构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系,建设"人人皆学、     

公安院校治安学本科专业课程建设座谈会述评

为使治安学学科专业建设进一步规范,培养目标更加适应公安工作的需要,规范治安学专业的课程设置,加强课程建设,为修订本科培养方案奠定基础,经校领导批准,公安大学治安系发起并组织召开了“公安院校治安学本科专业课程建设座谈会”。会议由山东警察学院治安系承办,于2005年8月9日至12日在山东省烟台市召开。中国人民公安大学、北京人民警察学院、山东警察学院、云南警官学院、广东警官学院、江苏警官学院等本科院校治安系的领导出席了会议。会议本着务实的精神,以互相交流本科教育情况、研究共同存在的问题、提高本科教学层次与质量的宗旨,…     

课程思政建设牵引公安院校武力使用教学改革

<正>习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,要用好课堂教学这个主渠道,各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。课程思政建设是高等院校强化人才培养的重要战略举措,也是公安院校贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神,深入挖掘各类课程思想政治教育资源,强化价值引领,发挥好课程思政教学在育人中的主渠道、主阵地作用。     

公安院校民法课程教学方法的改革与建设

保护公民、法人和其他组织的合法权益是公安机关及人民警察的行为宗旨,公安民警的执法观念、执法水平与人民群众的财产、人身权利等切身利益密切相关。民法教学有助于培养人民警察公平、诚实信用、尊重私权的执法观念,对于全面提高人民警察的法律素养、纠正实践中出现的执法观念偏差、轻视个人权利等问题有显著作用。因此,应当重新审视民法在公安院校法律课程结构中的地位及作用,对民法课程的教学目标、教学内容以及教学方法予以重新审视和思考,在教学改革方面作出有益的尝试,突出公安院校法学专业特色,培养可持续发展的实用型人才。     

争创一流公安教育 加强公安院校建设

历史与现实告诉我们：一流城市要求有一流的公安工作，一流的公安工作要求有一流的公安教育。而公安教育，主要是通过公安院校来实现的，所以，争创一流的公安教育，必须加强公安院校建设。加强公安院校建设，首先要把政治建设放在首位，解决好广大师生的世界观、人生观问题。江泽民总书记指出：领导干部一定要讲政治。提高干部和党员的思想政治素质，最根本的是要解决好世界观、人生观问题，无论过去、现在和将来，这对每一个干部和党员尤其是人民警察来说，都是一个首要问题。世界观和人生观是指导人们思想和行动的总指挥，只有树立了共产…