对“知识经济”切莫盲目跟风炒作

张塞在师国国情国力》１９９９年第２期上撰文指出，“知识经济”是当代中国的热门话题。现在各种报刊杂志连篇累版的大块文章、数十万字的大部头著作，各种研讨会都在千篇一律地大谈‘’知识经济”。理论界、宣传界形成了一种盲目跟风炒作之势，“知识经济”被炒得热度过高。实际上“知识经济”有许多理论问题、实践问题需要认真研究探索。一是知识和经济的关系问题，知识和经济密不可分，但二者是两个不同的概念，要使“知识经济”这个提法科学严格而不笼统，就需要搞清知识和经济的关系。二是知识和物质的关系。从古到今，任何物质生产都…     

“知识经济”的核心是创新

一、“知识经济”的提出和特点１９６２年美国著名的经济学家马克卢普在其著作《美国的知识生产与分配》中，阐述了“知识经济”的概念、知识生产及分配的经济特征和经济规律。１９８３年美国著名的经济学家保罗·罗默在其著作《新经济增长》中，论述了知识在经济发展中的作用，“知识经济”理论进一步形成。１９９６年联合国经济合作与发展组织（ＤＥＣＤ），在他们的文件中正式运用“知识经济”，指出“知识经济”是以知识为基础的经济简称，是建立在知识和信息的生产、分配和使用上的经济。相应地提出了“知识经济”的指标体系和测度。从…     

知识经济使高等教育面临严峻的挑战

１９９６年，世界经济与合作发展组织在《１９９６科学、技术和知识展望》报告中，首次提出“知识经济”这一新概念，并将其定义为：知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。高等教育承担着培养高级人才和传播知识的重要职能，知识经济的到来，使其面临着严峻的挑战。如今知识经济最明显的表现是什么呢？Ａ．农业经济离不开土地、劳力；工业经济离不开自然资源；当今最活跃的中小型企业离不开知识、人才、智力，都与高校紧密相连。例如，美国的硅谷离不开斯坦福大学和伯克利大学；北京的中关村电子一条街和北京大学、清华…     

什么是知识经济?

“知识经济”是以“知识为基础的经济”的简称,它是国际经济学界对本世纪70年代中期以来,世界经济由信息和通信技术的革命为主要椎动力而发生的日益深刻的历史性变革的研究成果。1996年,经济合作与发展组织(OECD)在其发表的(199年科学、技术和产业展望》中首次提出,并作了比较全面、系统的阐述咱此,知识经济一词开始在理论研究和产业、商务领域广泛应用。什么是知识经济?~~     

“知识经济”浅论

世纪之交，“信息经济”、“智力经济”、“知识经济”等新鲜字眼的接踵而至预示着一种崭新财富创造系统的出现。在我国，大力发展知识经济，实现我国经济工业化、信息化、知识化的协调发展和转化的呼声也如潮而起。在这种情况下，加强知识经济的理论研究，探求其发展规律，为我国经济快速、健康地走上知识化、信息化的发展轨道提供理论指导，愈益显得紧迫与重要。知识经济是“以知识为基础的经济”“知识经济”的概念是联合国研究机构于1990年明确提出的。但对于知识经济时代的到来及其特征，早自20世纪70年代以来，便有不少学者作过各种描…     

知识价值论观点述评

１９９２年，美国约翰·奈斯比特在《大趋势》一书中，第一次提出“知识价值论”，引起学术界的轰动。特别是，随着经合组织提出“知识经济”概念之后，“知识究竟能否创造价值”的问题在中外经济学界引起广泛讨论，提出了许多新的观点、新的理论。了解这些观点，对研究当前知识经济的发展乃至世界经济的发展有十分重要的意义。一、“知识价值论”根据“知识价值论”与劳动价值论的关系，“知识价值论”可分两类：一是“取代说” ,二是“发展说”。（一）“取代说”是指由于经济的发展，技术的进步，劳动价值论已经过时，必须用“知识价值论…     

略论知识经济对世界经济的影响

在世纪之交的今天，世界经济正处于从工业经济向知识经济转变的时代。知识经济的产生和发展起源于从 20世纪中叶开始的信息技术革命，特别是 80年代兴起的高科技革命。知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济，在知识经济条件下，知识将是最重要的生产要素，正如美国管理学权威彼得·德鲁克所说：“在现代经济中，知识正成为真正的资本和首要的财富。”那么，知识经济对世界经济有何具体影响呢 ?本文拟对此问题作一说明。 　　一、知识经济对发达国家的影响 　　知识经济已经不期而至，在发达国家，以知识为基础的产业已…     

知识经济与企业创新

知识经济是以知识及其产品的人M生产、流通和消费为主导的经济。这里所说的“知识的生产”，其实质就是知识的创新与技术的创新。因此在某种意义L也可以说，知识经济是一种以创新为动力的经济。技术创新与知识创新随着知识在经济活动中的重要性迅速增长，人们对创新活动及过程的认识正在深入。如果说技术创新是企业产生新的或改进的产品（服务）或者个产工艺的讨释，那么知识创新是指新思想的产生、演化、交流并应用到产品（服务）中去，以促进企业获得成功，国家经济活动得到增强，社会取得进步。知识经济时代的创新与工业经济时代的创新…     

浅议知识经济对无形资产会计的影响

随着高新技术的广泛应用,以高科技为代表的新兴产业迅速发展,信息、智力资源在生活中发挥着越来越重要的作用,一个以知识和信息为基础,竞争与合作并存的全球化市场正在形成,人类已进入知识经济时代。何谓知识经济,1997年初,世界经济合作与发展组织发出一份年度报告,题目就是“以知识为基础的经济”,简称“知识经济”。报告指出,“以知识为基础的经济”这个术语来自对知识和技术在经济增长中作用的充分了解。知识经济作为一种建立在知识、信息的生产、分配和使用之上的经济,作为一种与农业经济、工业经济相对应的一种新的经济形态,对当今社会…     

中国农业产业化面临的挑战与对策

知识经济是促进人与自然协调、可持续发展的经济其特征是科学和技术研究开发日益成为知识经济的重要基础，信息和通信技术在知识经济的发展过程中处于中介地位，服务业在知识经济中起着重要作用，人力素质和技能是知识经济实现的关键。     

什么是知识经济

知识经济，是以知识（智力）资源的占有、配置、生产、分配和使用为最重要因素的经济。下个世纪，是科学技术为主导的世纪，是“知识经济”占绝对主流的时代。这一新的经济形态，正成为近年来学术界、经济界的一个热门话题。知识经济这一概念最早由美国学者马克、鲁普、伯拉特和贝尔在60年代提出的。从70年代以托夫勒《第三次浪潮》为初声；1982年奈斯比特的《大趋势》中的“信息经济”，1986年英国福莱斯特的《高技术社会》中的“高技术经济”，1990年联合国研究机构提出了“知识经济”这一概念；直到1997年-1998年OECD和世界银行报告中…     

知识经济——一个正在来临的新时代

1、后工业社会就是知识经济时代 知识经济是“以知识为基础的经济”的简称。经济合作和发展组织(OECD)在题为《以知识为基础的经济》的报告中指出：知识经济是指以现代科学技术为核心的、建立在知识和信息的生产、存储、使用和消费之上的经济,它是相对于农业经济和工业经济而言的……     

关于“知识经济”应是“科技经济”的通信

关于“知识经济”应是“科技经济”的通信［编者按］顾孟潮同志给编辑部来信并附上著名科学家钱学森的一封信，钱学森同志看了发表在１９９８年第５期《民主与科学》的“民主·科学·知识经济”一文后，在给作者顾孟潮的信中提出了对“知识经济”一词的不同看法，认为“知...     

知识经济呼唤创造型人才

知识经济时代的到来,必将对社会的各个领域产生深远的影响,同时也必然对人才素质提出新的要求。ＯＥＣＤ（世界经济合作与发展组织）在《以知识为基础的经济》的报告中指出：“知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配和利用之上的经济。”知识经济区别于农业经济、工业经济的基本特征主要表现在：１知识成为经济发展的动力在知识经济时代,知识、科学技术成为了富有经济价值的产品,成为了现实的生产力,并成为提高生产率和经济增长的驱动器,知识成为经济发展的核心。２创新是知识经济的灵魂在知识经济时代,创新将成为国民经济持续发…     

知识经济我们与你同行

编者按：伴随着21世纪日益逼近的脚步声，世界经济正从工业经济悄然而坚定地向知识经济转变。一个全新的经济时代——知识经济时代即将来临。“知识经济”是联合国研究机构与经合组织首先提出来的，此后在国际社会引起强烈反响。有识之士认为，“知识经济”恰当地概括了世界经济的最新特点和发展趋势。为了更准确、更完整地理解知识经济的背景与内涵，以及四川如何更好地应对知识经济时代的到来，本刊记者特地走访了全国及省内部分专家，请听他们对知识经济的评说。（－）目前，培育和发展“知识经研”已成为全球范围内的热点，众多的经济界…     

知识经济与素质教育

江泽民总书记在纪念党的十一届三中全会召开二十周年大会上讲话时指出：当今世界，“科技进步日新月异。知识经济初见端倪。综合国力竞争日趋激＿烈。”教育在发展知识经济的进程中，肩负着为社会主义现代化建设提供各类人才支持和知识贡献的历史使命。传统的学校教育难以肩负这一历史使命。我们必须进一步解放思想，更新教育观念，树立现代教育思想，全面实施素质教育，开创人才培养和知识创新的新局面。对知识经济的描述有许多名称，如信息经济、高技术经济、智力经济。数字经济、智能经济、新经济等等，但惟有“知识经济”的提法最为确切…     

知识经济条件下知识载体的发展趋势

知识经济与知识传播知识经济是以知识为基础的经济。知识经济时代，知识（广义的知识包括信息、技术等）成为经济发展的首要资源，是知识经济的核心和关键因素。知识的传播是知识经济的重要方面，而传播有赖于载体的发展。知识经济高度重视信息与技术的发明、传播和应用，...     

“知识经济”时代的学习

近年来，随着“知识经济”初露倪端，人们在享用着高科技给社会带来一系列新成果的同时，对于人文社会科学的认识，也正在发生悄悄的变化。在高等学校，除外语、法律外，人文社会科学的绝大多数专业都遭到冷落；书店中计算机、电子技术、科技信息方面的书籍十分畅销，而人文社会科学方面的书籍却较少有人问津；不少人习惯于把“知识”的概念仅仅窄化为“科技知识”，把“知识经济”单纯理解为“技术经济”，把与文化价值观念密切相关的人文社会科学视为远离经济发展领域的“非经济因素”。上述这种现象的出现已经引起了越来越多的学者的担忧…     

迎接“知识经济”挑战 加速发展高等教育

当今，新一轮国际经济竞争的焦点在转向“知识经济”。新的知识观念、知识价值、知识生产、知识传播、知识应用正成为人们注目的重点。它以经济发展可持续化、资产投人无形化。经济决策知识化、世界经济一体化为特点对当今社会的生产方式、生活方式、工作方式、思维方式乃至教育、经营管理等都产生深远的影响。“知识经济”的重要动力源是教育。任何国家和地区要想在“知识经济”时代把握机遇，大有作为，关键在于大力发展高等教育，加速知识化社会的建设步伐。一、扩大高等教育规模，提高高等教育质且1987年以来，我国高等教育已向社会输送…     

由知识经济的兴起谈现代领导的学习

21世纪将是知识经济占国际经济主导地位的世纪,知识经济是以现代科学技术为核心的、建立在知识和信息的生产、存储、使用和消费之上的经济,人力资本和技术是知识经济增长的推动力,高技术产品生产和服务部门是知识经济的支柱,强大的科学体系是知识经济的坚强后盾。