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这是两个关于爱心遭遇非难.好人难当的典型个案。《以德报怨,“慈善狂人”誓将好事做到底》中,“慈善狂人”邵建波的事迹被媒体披露后,引来了一些索捐.骗捐者,当他们的无理要求得不到满足,便恼羞成怒,大肆恐吓.谩骂,甚至跑到邵母家中大吵大闹,致使年高的邵母病发身亡。《巨额悬赏缘何成为“‘烫手山芋”?》中,拾金不昧的出租司机因为自己截留了失主承诺的悬赏,遭遇了失主乃至舆论的质疑,并因之抑郁成病。好人难当。在这个人人逐利的浮躁时代,我们清楚社会的道德体系出了问题,但我们仍任由那些美好的情素从身边悄悄溜走,譬如赞美.感恩.学习。我们一边慨叹好人难寻,一边又在面对好人时,轻则讥之为傻子,甚或“理直气壮”地要求:既是好人,那就得无限地为他们奉献.付出。真的不怕这样的冷漠.自私会让好人心凉.让好人消失?请从“我”做起.学会赞美.感恩.付出。这样我们的社会才能成为一个温暖、和谐的大家庭。 相似文献
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桓谭的《新论》中记载了这么一则故事:昔齐桓公外出,见到一座荒废的城址而打听道.有人告诉他:“这是姓郭的家族残留下来的废墟。”“郭氏家族如何只剩下了废墟?”齐桓公又问道。那人答道:“善善而恶恶焉。”意思是说由于尊重好人而讨厌恶人的缘故.桓公问:“善善恶恶乃所以为存,而反为墟.何也?”那人道:“尊重好人而不能任用.厌恶坏人而不能铲除。那好人明白郭氏虽看重自己而不能任用自己,就埋怨他,恶人看见他贱视自己而仇恨他。”那人最后反诘道:“夫与善人为怨,恶人为仇,欲毋亡得乎?” 相似文献
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刘水清 《湖北警官学院学报》2011,(1):128-128
<正>如今好人难当,一个重要原因在于当事人把好人当坏人,使得好人的生存环境出现了危机。一般来讲,做好事的谓之好人。好人做好事被对方认定为肇事者,被第三者特别是法官推定为坏人,是其危机根源之所在,导致的最坏结果便是谁都不敢做好人! 相似文献
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市场经济条件下的领导人才观姚天恩市场经济条件下的领导人才观,属于领导科学与人才学两门新兴交叉学科的范畴,简单地说,就是识别、选拔、使用.配置人才的学问。充其是发展市场经济中选好人、用好人非常重要,已成为衡量领导者素质高低的重要标志。笔者认为在选择领导... 相似文献
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用人问题可以说是古今中外领导者都十分重视的问题。一个领导者成功的首要因素,就在于用人得当,知人善任,唯贤是举。作为一名企业领导者。最为重要也最为关键的就是选人用人,把合适的人用在合适的位置上是企业管理者最难的课题。只有尊重知识、尊重人才,选好人、用好人,才能促进企业管理水平不断提高.保证企业取得良好的经济效益。可以说。企业领导者用人问题是关系到企业兴衰成败的大问题。 相似文献
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“好人”与“好生活”是荷马社会在人类道德文明发展过程中的重要话题。荷马社会的“好人”需要具备符合逻各斯的灵魂的知识或“高尚”地去选择与实践。“好人”的现实诉求是过上“好生活”,但选择满足“个体欲望”和寻求“优雅”这两种“好生活”方式之间出现了德性冲突。荷马社会认为,如果“好人”始终是德性实践主体,那么这两种生活都属于“好生活”。“好人”与“好生活”共建于和平的社会愿景中:“好人”是“好生活”的构建主体,拥有不同程度的德性能力去主动选择具有自我价值的“好生活”;实现“好生活”需保障“好人”在优良的道德环境下成为“好公民”。 相似文献
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近年来,新疆精河县大力开展道德模范、“我身边的好人”评选表彰活动,在全社会营造了崇尚好人、学习好人、争当好人的浓厚社会氛围。 相似文献
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今年9月20日是我国《公民道德建设实施纲要》颁布6周年,也是第五个“公民道德日”。本期杂志特选择几篇“好人故事”发表,意在倡导一种关注好人、宣传好人、大家都来做好人的风气。 相似文献
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近年来,扬州市推出了50多位可亲、可敬、可信、可学的先进典型和一批凡人善举.树起了一批“扬州好人”群像。一群“扬州好人”,形成了“满城新风”,为扬州竖起了一面面学习的旗帜,为“全面达小康、建设新扬州”提供了强有力的精神力量。 相似文献
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企业最关键最重要的资源是人,管理的目的就是充分开发人力资源。新形势下,国有企业要充分认识到人才建设面临的问题和不足,进一步更新观念、优化环境、强化制度建设,选好人、育好人、用好人、留住人,才能立于不败之地,推动企业科学持续发展。 相似文献
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鹿寨县石榴河水利工程管理所职工黄鲜宏,28年如一日赡养和照顾与自己毫无血缘关系的姥姥,其事迹在当地被传为佳话。2010年,在中央文明办开展的“我推荐、我评议身边好人”活动中,黄鲜宏以高票当选9月份“中国好人榜‘孝老爱亲好人”’。11月18日,中央文明办在柳州市召开“道德传统的传承—全国道德模范与身边好人现场交流会”,黄鲜宏披上了“中国好人榜‘孝老爱亲好人”’绶带。 相似文献
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郭亮 《基层政治工作研究》2010,(4):21-21
经常性管理工作是基层建设的基础性、长期性和根本性工作.认真研究和探索官兵心理形成的特点和规律,不断启发官兵对管理工作的自觉性.促进经常性管理工作实现从“管住人”向“育好人”的转变.对于提高经常性管理工作教育人、培养人、塑造人的实效,具有重要作用。 相似文献