高校内部“协商民主”建设的探讨

高校“协商民主”是多元共同治理的一种重要形式,指各相关协商主体通过公共协商参与高校各项决策的过程.目前我国高校的“协商民主”仍处于自发状态,发展得不够充分.高校“协商民主”的基本特点是“协商”的主体范围具有变动性,主体选择具有适切性,协商方式具有灵活性,作用发挥具有易中断性.基于这些基本认识,在高校内部“协商民主”的建设中,“协商民主”的主体范围的确定可遵循“平行和向下兼容原则”,主体选择可遵循“临近利益相关者原则”,协商方式可采取“广谱式协商”,并要加强相关制度建设以建立“协商民主”的长效机制.     

从"终身"走向"任期"——日本高校人事管理制度的思考

以1997年日本颁布《关于大学教师等的任期制的法案律》为标志,日本高校人事管理制度改革从"终身雇佣"制开始转向有选择性的"任期制"."终身雇佣"制度植根于日本传统的国家观念、"集体"思想以及移植德国的高等教育模式,对高等教育的发展产出了重要影响.伴随着社会发展环境以及行政改革的推进,有选择性的"任期制"逐步取代了"终身雇佣"制.这一转换过程充满了社会各种影响因素的制约,如何实现传统和现代的制衡、制度变革和教师权益保障的平衡等问题,成为关键.通过梳理日本高校人事管理制度的转变,提出一些适应我国国情的且较为科学合理的措施,以期来完善我国高校人事管理制度.     

再论深化高校民主管理

民主管理对于高校的自身建设具有重要意义 ,当前要进一步深化高校民主管理 ,就要对民主管理的原则和目标取向、民主管理与行政管理的关系以及民主管理运行机制的有关问题进行深入探讨 ,确定正确的取向。     

试论教代会是高校基层民主协商的典型实践形式

协商民主与选举民主是我国社会主义民主的两种重要形式。党的十八大报告系统提出了要健全社会主义协商民主制度,完善协商民主制度和工作机制,推进协商民主广泛、多层、制度化发展。做好基层民主是发展社会主义民主政治的基础,而高等学校基层民主协商对整个社会的协商民主具有强烈的示范作用。高等学校基层民主协商有很多行之有效的实现形式,其中教代会是高校基层民主协商的典型实践形式,是基层协商民主的有效工作平台和政治载体。具体表现在:教代会是一种高校教职工平等参与民主协商的有效形式,是高校教职工实现表达权的基本渠道,是协调关系、沟通信息的重要桥梁,是实现高校教职工自我教育、自我管理、自我服务的有效民主形式。     

加强高校党内民主建设推进高校健康有序发展

党内民主建设是党的建设的一项重要工作，是中国共产党加强自身建设的重要环节。高等学校肩负著人才培养、科学研究、服务社会、文化传承的重任。高校的党内民主建设关系到高校党建工作的创新与发展，关系到高校各项事业健康有序发展。因此加强高校党内民主建设，对于推进高校健康有序发展具有重要意义。     

以“七一”讲话精神为指导 加强高校民主管理

高校民主管理是广大高校教职工根据党的政策和国家宪法,参与高校管理的重要制度。但在我国的现实中,一些高校的民主管理还存在着许多不容回避的问题,高校民主管理的地位和建设没有得到应有的加强。对此,我们要结合学习江泽民总书记“七一”讲话精神,深化认识和积极改进。     

关于高校教代会制度和民主管理的认识与思考

为适应我国高校教育教学体制改革的发展需要,高等学校需要充分发挥广大教职工的积极性、主动性和创造性。本文强调了高校教代会制度和民主管理的重要性,提出了通过强化领导的民主意识,加强教代会制度以及教代会自身建设等措施来促进高校的民主管理。     

浅谈高校德育工作存在的问题与对策

高校德育的质量直接关系到高校人才培养的质量 ,必须得到教育工作者的高度重视。目前高校德育工作中存在着主体脱离实际、德育趋向功利化、心理健康教育名存实无等问题 ,因此应进一步明确高校德育教育的重要地位和作用 ,强化德育为先意识 ,选择更贴近时代和大学生活的德育内容 ,增强德育教育的实效性 ,在教育方法上坚持育人为本 ,为社会主义现代化建设培养具有健康心理素质和健全人格的优秀人才。     

加强高校党外干部培养选拔的作用和意义

加强高校党外干部的培养选拔具有重要意义。加强高校党外干部培养选拔有利于进一步坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，提高党的执政能力；有利于进一步提升我国社会主义民主政治建设的水平；有利于进一步做好高校统一战线工作；有利于优化高校干部队伍结构．维护高校校园的团结稳定和谐。     

试论高校图书馆工作中的“3I”文化

文化管理是现代化管理的重要内容.高校图书馆建立和引入"3I"文化,即创新、改进和沟通文化,对于提高高校图书馆的服务水平、服务质量,加快图书馆现代化建设具有重要意义.因此,要悉心加以研究,认真予以实践.     

高校民主管理进程中教代会制度的完善与路径创新

教代会制度是教职工依法参与学校民主管理的基本形式,与其他民主管理方式相比,具有广设性和代表的广泛性、强力的法律依据、组织规则和工作制度的完整性、职权的多样性等特点。针对当前我国高校存在将定期召开教代会作为教代会制度建设的全部内容、教代会闭会期间缺少长效运行机制等主要问题,建议通过建立二级教代会制度、教代会代表列席校长办公会制度、教代会代表巡视制度来健全我国高校的教代会制度建设。     

我国高校法人地位及其内部治理结构研究

我国高校法人地位注定了高校是具有民事权利能力和民事行为能力,依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织。这也就意味着高校是具有法人治理结构的社会组织,能够独立进行内部制度安排,包括决策、执行和监督机构等。在高校内部治理结构中,高校党委是政治责任主体,体现政治权利与政治责任的统一;法人代表校长是行政责任主体,体现行政权利与行政责任的统一;教授是学术责任主体,体现学术权利与学术责任的统一;高校内部治理采取师生民主参与的治理方式,旨在实现高校科学发展的治理目标。     

认真践行“三个代表”要求，深入开展校务公开工作

高校实行校务公开是贯彻落实"三个代表"重要思想的必然要求.推行校务公开对推进高校民主政治建设,促进依法治校,对推进高校党风廉政建设和反腐败工作,促进高校改革、发展和稳定,具有十分重要的意义.搞好校务公开要注重规范、突出重点、把握分寸,要建设基本载体,强化监督.     

坚持“以人为本”的科学理念构建高校“两课”教学新思路

随着我国社会主义改革的不断深入,我国社会正发生广泛而深刻的变化,高校"两课"教育作为对大学生进行思想政治教育的主阵地、主渠道、主课堂,应坚持"以人为本"的科学理念,不断地改进和创新,努力提高其针对性和实效性.     

新形势下高校"两课"教学改革的思考

高校“两课”(马克思主义理论课与思想品德课)是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地。当前,我国高校“两课”教育现状不容乐观,迫切需要加强。要坚持理论联系实践、宏观与微观相结合,找出问题的根源,建构高校“两课”教育的科学性模式。     

关于加强高校教代会工作效能的思考

高校教代会制度作为我国公立高校内部治理的一种特殊制度安排,在30多年的实际运行过程中,在完善学校重大决策、维护教职工合法权益、推进高校民主管理、落实教职工的主人翁地位等方面发挥了重要作用。但由于制度尚不健全,职权不够落实,作用发挥不够充分等原因,导致教代会工作效能不高,同时也影响了作为教代会主体的教职工参与教代会的积极性和对教代会的认可度。因此加强高校教代会工作效能建设对促进教代会制度的完善和发展,深入推进以科学民主为核心的现代大学制度建设具有重要的现实意义。     

对高校基层单位民主建设的几点思考

高校基层民主建设是由我国高校的任务和面临的形势决定的。基层民主建设要求基层单位围绕高校培养人才的根本任务，贯彻党的路线方针政策和学校的统一部署，在进行决策、执行、监督中，依靠广大教职工和学生的民主参与，从而确保学院发展目标的顺利实现。加强基层民主建设重要的是要通过有效办法处理好四个关系：集体领导和个人分工负责的关系；学术与行政的关系；领导班子与教职工的关系；学院与学生的关系。关键的问题是要建立一整套完善的规章制度。     

高校治理体系和治理能力现代化的实现路径研究

建设结构科学、职能明确、体制健全、社会满意的高校是中国特色社会主义高等教育改革的最终目标。现阶段,我国高校的管理工作中存在着管理理念落后、政校职责不清和管理结构、政治民主体系不健全等问题,这些问题进一步加剧了高校管理工作的难度和矛盾。高校治理体系和治理能力现代化的实现必须树立现代化的高校治理理念,进一步理清政府和高校职责,更好地发挥高校主体作用,全面加强高校民主治理体系建设,同时要健全高校内部治理结构,全面深化高校管理体制改革。     

“三个代表”与新时期高校共青团工作

"三个代表"重要思想对高校共青团工作具有重大指导意义.面对各种机遇和挑战,高校共青团组织要强化政治意识,深化服务功能,树立创新观念,全面推进新时期高校共青团工作.     

政治文明与高校民主党派建设

社会主义政治文明的内容、核心及民主党派的政治功能与价值决定了加强民主党派建设是社会主义政治文明的题中之义。当今社会主义民主政治拓展了民主党派建设的新视野,包括民主理念的新视野、民主形态的新视野和民主机制的新视野。确立民主政治新理念、开拓民主咨询新途径、建立民主管理新平台、形成民主监督新形式,是充分发挥高校民主党派作用,加强高校基层民主政治建设的重要途径。