“两点论”:邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要特色

我们学习邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,不仅要学习他的战略思想、理论观点,还要学习他运用马克思主义的立场、观点、方法研究新情况、解决新问题的革命胆略、科学态度和创造精神。纵观邓小平建设有中国特色社会主义理论,他的“两点论”的思想方法运用得非常好,这一思想方法将成为我们研究、分析各种问题、各种事物的典范。 在学习、接受邓小平建设有中国特色社会主义理论过程中,特别是在发展社会主义市     

讲学习 讲政治 讲正气

学习邓小平理论的根本和重点深入学习邓小平理论，最根本的是认真学习邓小平同志运用马克思主义的立场、观点和方法，研究新情况，解决新问题的科学态度和创造精神。重点是学习邓小平同志坚持社会主义道路的坚定政治立场和实现共产主义崇高理想的使命感：学习邓小平同志解放思想、实事求是，以实践为检验真理的唯一标准，大胆探索、勇于创新的科学态度；学习邓小平同志相信群众，尊重群众首创精神，坚持从群众中来、到群众中去的工作路线和工作方法，从而不断提高我们的马克思主义的思想政治理论水平，加强工作中的原则性、系统性、预见性和…     

全面地准确地理解邓小平经济理论的科学体系

该文深刻分析了邓小平经济理论体系形成的特点，并阐述了邓小平经济理论体系的框架内容，认为目的论是整个经济理论大厦的基础，所有的经济理论观点都是以此为基点而引发展开的；发展论是整个经济理论大厦的主体，二者构成了邓小平经济理论体系的基本框架。围绕发展论又形成了18个经济理论观点，构成了这一层次的具有内在逻辑结构的理论体系。最后还认为邓小平经济理论是不断发展的马克思主义政治经济学，学习这一伟大理论，应掌握其科学内涵和精神实质，尤其是运用马克思主义的立场、观点和方法，研究新情况，解决新问题的科学态度和创新精神；同时也要在实践中不断丰富和发展邓小平经济理论，把邓小平开创的经没有中国特色社会主义的伟大事业不断推向前进。     

坚持马克思主义立场、观点、方法的高度统一

《邓小平文选》第三卷用新的思想、观点发展了马克思主义,很大程度上在于邓小平同志能够坚持把马克思主义的立场、观点、方法高度统一起来,去总结新经验,刨造新办法,寻找新路子。 首先,坚持马克思主义和发展马克思主义相统一,是邓小平同志的一贯立场。在《邓小平文选》第三卷中,邓小平同志始终把坚持马克思主义立场与发展马克思主义统一起来,他说:“马克思主义理论从来不是教条,而是行动的指南。它要求人们根据它的基本原则和基本方法,不断结合变化着的实际,探索解决新问题的答     

首先是最大多数人的利益

我们要深刻认识江泽民总书记“七一”讲话以巨大的政治勇气和理论勇气在思想理论和实践上的新突破新发展，认真学习贯穿江泽民总书记“七一”讲话的马克思主义立场、观点、方法和研究新情况、解决新问题的科学态度和创造精神。江泽民同志的讲话，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的基本路线为指导，以我国改革开放和现代化建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展，在许多重大问题上提出了新思想、新观点。     

党的基本路线是理论工作的灵魂──学习《邓小平文选》第三卷的思考

当代中国正在进行一场前无古人的伟大变革，社会主义建设事业进入了一个崭新的历史时期．改革不断深入，社会迅速发展，实践呼唤适应新形势要求的理论来武装全党和指导社会主义现代化建设．理论工作面临床艰巨而光荣的任务，－方面要运用马克思主义的立场、观点、方法，研究、解决当代中国社会主义建设中出现的新情况、新问题，继承和发展马克思主义；另一方面要用邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论武装全党，统一认识、统一思想，不断增强党的凝聚力和战斗力．《邓小平文选》第三卷出版，为理论工作者创造性地运用马克思主义解决中国…     

伟大而又全新事业的根本规律——建设有中国特色社会主义理论的历史地位及其伟大意义

用邓小平同志建设有中国特色社会主义理论武装全党,是今后党的建设的根本任务。为了更好地配合全市各级中心组对建设有中国特色社会主义理论的学习,使大家充分认识建设有中国特色社会主义理论的指导地位和重大意义,理解和掌握这一理论的基本观点和精神实质,特别是学习邓小平同志运用马克思主义立场、观点、方法研究新情况、解决新问题的科学态度和创造精神,从而不断提高解决实际问题的能力,我们邀请中央党校的有关专家、学者,分48个专题,撰写了一组关于建设有中国特色社会主义理论的学习辅导材料,从本期开始陆续在本刊发表。大家对这组材料有什么好的建议和意见,欢迎来信告诉我们,以便能使我们把这个辅导办好,对您有所帮助。     

坚持马克思主义的方法论 加强和改进新时期党的建设

运用马克思主义的立场、观点和方法,科学地观察世界、分析问题,敏锐地把握时代的变化,从实际出发制定和实施党的路线方针政策,是指导革命、建设和改革实践的一个基本的重要的马克思主义的方法论原则。江泽民同志的“七一”重要讲话,以“三个代表”为主旨,以我们党要坚持解放思想、实事求是、与时俱进、不断创新为主线,在客观总结和分析我们党的历史经验和现实环境的基础上,着重阐述了新的历史条件下“建设一个什么样的党、怎样建设党”这个重大问题,它是坚持和运用马克思主义的认识论和方法论,解放思想、实事求是,研究新情况、解决新问题、发展新理论的光辉典范。对此,我们要充分领会“七一”讲话中体现的马克思主义科学方法论的意义:     

深入学习“三个代表”重要思想大家谈 实践“三个代表” 加强党风建设

江泽民同志指出：“党的作风关系党的形象，关系人心向背，关系党的生命”。因此，要实践好“三个代表”，就必须“全面加强党的思想作风、学风、工作作风、领导作风和干部生活作风建设”。一、树立理论联系实际的学风和实事求是的思想作风是实践“三个代表”的重要前提。实践“三个代表”，必须在马克思主义指导下进行。因此，树立理论联系实际的良好学风，用科学的态度对待马克思主义，坚持把马克思主义基本原理同中国实际相结合，在实践中学习、运用和发展马克思主义，学会用马克思主义的立场、观点和方法去分析新情况，解决新问题，既是…     

学习邓小平用马克思主义的立场观点方法来研究和解决中国的现实问题

十五大的灵魂是高举邓小平理论的伟大旗帜。邓小平理论的精髓是实事求是,也就是运用马克思主义的立场观点方法来研究和解决中国的现实问题。本文试图从邓小平解决关系中国党和国家命运的重大课题中,学习他对马克思主义立场观点方法的运用。一、关于毛泽东同志的历史地位和毛泽东思想旗帜问题邓小平复出后面临的第一个重大课题,     

把研究现实问题摆在党校教育的突出位置

该文提出,从本本出发,还是用马克思主义的立场、方法来研究和解决现实问题,是一个对于党和党的事业至关重要的问题——学风问题。文章对毛泽东同志关于如何对待和学习马克思主义的学风问题和基本态度的观点进行了概述。强调指出,邓小平同志在坚持解放思想、实事求是、注重研究新情况和解决新问题方面,为我们做出了光辉的典范。文章从三个方面阐述了如何注重研究现实问题,并要求党校教育把研究现实问题放在突出位置。     

对“欠发达”地区经济发展中几个问题的哲学思考

马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,是人们认识世界和改造世界的伟大工具。进行社会主义经济建设,必须运用马克思主义哲学的观点和方法去不断认识新情况、解决新问题,推动经济建设的不断前进。本文仅就“欠发达”地区经济发展中的几个问题,用哲学的观点加以分析、认识,以求教于这类地区干部群众。     

学习马克思主义世界观方法论的生动教材

胡锦涛同志最近强调指出,“三个代表”重要思想是在新的历史条件下运用马克思主义的立场、观点和方法的典范,是我们学习马克思主义的立场、观点和方法最现实、最生动的教材。胡锦涛同志的这一论述寓意深刻,为我们深入学习贯彻“三个代表”重要思想提供了科学指导,明确了努力的方向。当前,部队正在兴起学习贯彻十六大精神和“三个代表”重要思想的新高潮,各级党委和领导的一个重要责任,就是要把广大官兵的学习热情引导到掌握贯穿于“三个代表”重要思想中的马克思主义立场、观点和方法上来,使之真正转化为我们的科学世界观和方法论。一坚持把…     

总设计师的贡献

江泽民同志在十四大报告中指出,邓小平同志是我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师,他对于创立建设有中国特色社会主义理论做出了历史性的重大贡献。这集中地表达了全党和全国各族人民的共识。对这个重要问题的深入研究,不仅能促进我们特别是各级领导干部加深对建设有中国特色社会主义理论及其伟大意义的认识,而且对学习和掌握十一届三中全会以来小平同志的一系列战略思想、理论观点和决策原则,深刻领会小平同志在研究新情况解决新问题中的实事求是精神和马克思主义的立场、观点、方法,以便改进领导工作,加快改革开放和现代化建设步伐,夺取有中国特色社会主义事业更大胜利,都具有重大而深远的意义。     

理论工作者的光荣而艰巨的任务

在党的全国代表会议上,邓小平同志向全党新老干部发出了学习马克思主义的号召。学习和掌握马克思主义,是我们党对各级干部一贯的要求。邓小平同志在讲话中特别强调要“针对新的实际,掌握马克思主义基本理论”。他指出,马克思主义理论“要求人们根据它的基本原则和基本方法,不断结合变化着的实际,探索解决新问题的答案,从而也发展马克思主义理论本身”。小平同志不仅阐明了在新的历史时期学习马克思主义的重要性,而且也为党校教育正规化建设指出了方向,向理论工作者提出了光荣而艰巨的任务。     

深入开展“三讲”教育 切实搞好宣传通联工作

一、把搞好“一刊两报”宣传通联工作作为响应中央关于开展“三讲”教育的一个实际行动去认真落实我们这次会议是在全国县级以上党政领导班子和领导干部以整风的精神，深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育之际召开的。“三讲”的内容大家是清楚的。讲学习，就是要学习马克思主义、毛泽东思想，特别是邓小平理论，学会运用马克思主义立场、观点、方法来研究新情况，解决新问题，打好思想理论基础。讲政治，就是讲政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力和政治敏锐性。要从政治上观察、分析、处理问题…     

把握好马克思主义的立场观点方法

马克思主义的立场观点方法是马克思主义的思想精髓所在,把握好马克思主义的立场观点方法是中国共产党人研究和解决问题的基础。习近平总书记在省部级主要领导干部“学习习近平总书记重要讲话精神,迎接党的二十大”专题研讨班上发表重要讲话强调:“全党要把握好新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法,在新时代伟大实践中不断开辟马克思主义中国化时代化新境界。”     

学习邓小平的马克思主义立场、观点、方法

学习邓小平的马克思主义立场、观点、方法杨春贵邓小平建设有中国特色社会主义理论是当代中国的马克思主义。它围绕“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个主题，阐述了一系列具有创新精神的理论观点，做出了一系列具有战略意义的重大决策。这些理论观点和战略决策构成...     

坚持马克思主义的方法论加强和改进新新时期党的建设

运用马克思主义的立场、观点和方法,科学地观察世界、分析问题,敏锐地把握时代的变化,从实际出发制定和实施党的路线方针政策,是指导革命、建设和改革实践的一个基本的重要的马克思主义的方法论原则.江泽民同志的"七一"重要讲话,以"三个代表"为主旨,以我们党要坚持解放思想、实事求是、与时俱进、不断创新为主线,在客观总结和分析我们党的历史经验和现实环境的基础上,着重阐述了新的历史条件下"建设一个什么样的党、怎样建设党"这个重大问题,它是坚持和运用马克思主义的认识论和方法论,解放思想、实事求是,研究新情况、解决新问题、发展新理论的光辉典范.对此,我们要充分领会"七一"讲话中体现的马克思主义科学方法论的意义:     

马克思主义的精神实质和当代价值——学习习近平总书记系列重要讲话体会之十一

nu 近平同志在全国宣传思想工作会议上的重要讲话（以下简称8·19重要讲话）中指出，领导干部要认真学习马克思主义，“要把系统掌握马克思主义基本理论作为看家本领”，“通过坚持不懈学习，学会运用马克思主义立场、观点、方法观察和解决问题，坚定理想信念”。习近平同志的讲话，明确了领导干部学习马克思主义的主要内容，