邓小平稳定思想对构建和谐大学的意义

邓小平稳定思想对正确处理高等学校的不和谐因素提供了科学的世界观和方法论,对于贯彻党的十七大提出的"最大限度减少不和谐因素"的新要求,构建和谐大学,促进社会和谐稳定意义重大。     

试论邓小平的“稳定”思想

稳定在当代中国具有特殊重要的历史和现实意义。它的提出是历史教训和经验的总结。中国的社会主义现代化建设、改革开放和民主政治改革都需要在稳定的环境中进行。要建设稳定的大局就要坚持四项基本原则,正确处理改革、发展、稳定三者间的关系,及时化解人民内部矛盾。在新的形势下,加强经济和政治安全,重视对青年的教育,抓好社会治安综合治理是稳定的重要内涵。     

邓小平农村稳定思想探析

邓小平曾指出,农村稳定直接关系到全国稳定性。所谓农村稳定,其核心内容就是农村经济发展、政策实现、思想形成和社会治安的稳定。在应该如何加强农村稳定性这一问题上,邓小平认为其关键就在于有效提高农村基层党组织领导人的创新能力以及基层党组织领导和发展群众力量的能力,力求在发展中求稳定,在健全和完善农村各项制度的过程中求稳定,在充分调动农村积极因素的过程中求稳定,在创新中求稳定。     

邓小平构建社会主义和谐社会思想探析

邓小平没有提出过社会主义和谐社会的概念,但在他的理论中却蕴涵着丰富的社会主义和谐社会思想。他关于社会主义是生产力与生产关系和上层建筑和谐发展的社会、社会主义的主要任务是发展生产力、社会主义要坚持共同富裕、社会主义要“两个文明”协调发展的思想是其构建社会主义和谐社会思想的主要内容。解读这些思想对于我国新时期如何构建社会主义和谐社会具有十分重要的指导意义。     

邓小平的同一性思想与和谐社会的构建

邓小平在思考和解决有中国特色的社会主义建设的重大实践和理论问题的过程中,创造性地运用马列主义、毛泽东思想关于矛盾的同一性思想,坚持在同一中把握对立,在对立中把握同一,形成了具有鲜明时代特征的同一性思想。当前我们正在构建和谐社会,邓小平的同一性思想为构建社会主义和谐社会提供了重要的理论依据。     

邓小平和谐社会思想述论

我们所要建设的社会主义和谐社会应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体对建设中国特色社会主义的理论和实践探索蕴含着丰富的辩证和谐思想,为当前的社会主义和谐社会建设奠定了基础、提供了指导。     

论邓小平"稳定压倒一切"的思想

邓小平提出的“稳定压倒一切”的思想有着丰富的内涵和重大意义 ,为党和政府制定正确的方针、政策提供了理论上和实践上的指导 ,为我们正确地理解和处理改革、发展和稳定的关系奠定了思想基础 ,是我们前进道路上的一盏指路明灯 !     

邓小平发展民族经济思想与构建和谐社会浅论

我国是一个多民族组成的社会主义国家,正处于社会主义初级阶段,构建设社会主义和谐社会涉及方方面面的问题,而发展是解决包括民族问题在内的所有问题之关键。把发展民族经济作为解决当代中国民族问题的核心、把发展民族经济同民族团结紧密结合、把实现各民族共同富裕作为中心课题,既是构建社会主义和谐社会的重要内容,又是邓小平发展民族经济思想的重要组成部分。邓小平发展民族经济的思想,是构建社会主义和谐社会的重要指导思想。     

邓小平的和谐社会思想探析

邓小平的和谐社会思想是对人与自然和谐、诚信友爱、民主法治、公平正义、安定有序的集合，是中国经济社会持续健康快速发展的思想来源和政治保证。     

邓小平构建社会主义和谐社会思想初探

邓小平在领导我国改革开放和现代化建设的伟大实践中,虽然没有明确提出过社会主义和谐社会的概念,但在他所创立的博大精深的邓小平理论中却蕴涵着十分丰富的建设社会主义和谐社会的思想.这些思想主要包括:大力发展社会生产力,增强国家经济实力;坚强社会主义民主法制建设,积极进行政治体制改革;兼顾效率与公平,允许先富带动后富,逐步实现共同富裕;物质文明和精神文明两手抓、两手都要硬.今天重温这些思想,对于我国新时期如何构建社会主义和谐社会具有十分重要的指导意义.     

邓小平利益整合思想对构建和谐社会的启示

在领导我国改革开放和社会主义现代化建设的过程中,邓小平提出了关于利益整合的基本思想,这一思想对构建社会主义和谐社会具有重要启示。构建和谐社会要以发展生产力为前提和基础;要以共同富裕为价值取向和核心目标;要以利益关系协调为主要方式和方法;要以人民利益和公平公正为主要原则。     

邓小平的社会稳定思想再认识

邓小平认为社会稳定是一种能力而非状态,维护社会稳定要正确处理改革、发展与稳定的关系;要维护中央的权威;要维护农村的稳定;要通过国家对社会的积极控制来实现社会稳定。认真学习和研究邓小平的社会稳定思想,对于落实科学发展观和社会主义和谐社会的建设具有重要意义。     

论邓小平的和谐社会思想

邓小平虽然没有直接提出和谐社会的概念,但他接受了中国传统和西方现代社会和谐思想的熏陶,继承和发展了马克思主义科学社会观.在总结革命和建设的成功与失败的经验教训过程中,他在设计我国改革开放和社会主义现代化建设的伟大事业中,提出了一系列实现社会和谐的思想.邓小平的和谐社会思想,对于我们今天构建社会主义和谐社会具有重要的理论指导意义.     

试论邓小平的高等教育思想及其意义

邓小平以其博大精深的教育思想，包括发展经济科技教育先行、高等教育的发展必然同国民经济的发展相适应、高等教育的办学目的是培养社会主义新人、高等院校应当成为科学研究的一人重要方面等，揭示了我国高等教育事业的本质和发展规律，精辟地阐述了我国高等教育改革和发展的一系列重大理论和问题，对我国的产生了深远的影响。     

邓小平经济思想的现代意义

邓小平经济思想的现代意义体现在三个方面:第一,他明确肯定经济改革要以市场为取向,有着科学的认识论基点;第二,他从认识论的角度揭示了传统计划体制的内在弊端;第三,关于如何推进经济改革的深化,他以政治家的胆略和智慧,给我们留下了宝贵的思想遗产。     

试论邓小平的高等教育思想及其意义

邓小平高等教育理论博大精深，揭示了我国高等教育事业的本质和发展规律，精辟地阐述了我国高等教育改革和发展的一系列重大理论和实践问题。从中国国情出发，邓小平认为发展经济，科技、教育先行；从中国现有经济水平出发，邓小平认为高等教育的发展必须同国民经济的发展相适应；从中国的社会性质出发，邓小平认为高等教育的办学目的是培养社会主义新人。     

邓小平构建和谐世界思想探析

社会主义取代资本主义是历史发展的必然规律,然而这一过程是曲折而漫长的.在社会主义完全取代资本主义以前,在相当长的时期内整个世界还将处于社会主义与资本主义共存的时代.两制共存时代存在着诸多的世界矛盾,不可能像马克思恩格斯设想的单一社会主义社会那样去构建理想的和谐世界.邓小平以一个伟大的马克思主义者的精神,坚持与时俱进,突破了社会主义与资本主义不能共容的理论,从现实出发,提出了一系列构建和谐世界的思想.这些思想体现为:和平与发展是构建和谐世界的基础,国家间利益关系是构建和谐世界的核心,世界文明共享是构建和谐世界的途径,和平共处五项原则是构建和谐世界的准则.这些思想对于两制共存时代化解世界矛盾、构建和谐世界具有十分重要的指导意义.     

试论邓小平的高等教育思想及其意义

邓小平高等教育理论博大精深，揭示了我国高等教育事业的本质和发展规律，精辟地阐述了我国高等教育改革和发展的一系列重大理论和实践问题。从中国国情出发，邓小平认为发展经济，科技、教育先行；从中国现有经济水平出发，邓小平认为高等教育的发展必须同国民经济的发展相适应；从中国的社会性质出发，邓小平认为高等教育的办学目的是培养社会主义新人。     

邓小平构建社会主义和谐国家思想研究

构建社会主义和谐国家是社会主义的应有之义。邓小平认为,人民团结是国家和谐的基础,生产力与生产关系和上层建筑相适应是国家和谐的核心,社会稳定是国家和谐的标志。改革开放三十多年来,我国随着以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度确立和社会主义市场经济体制的建立,各阶层出现分化,不同利益主体之间的矛盾日趋加剧;生产力水平的大幅度提升,使得现有的生产关系和上层建筑与生产力发展水平已经出现了不和谐的地方;随着我国经济社会的发展,社会稳定的压力越来越大。要实现国家和谐,必须在现有的体制框架内通过法律、经济、行政等手段调整利益关系,保证人民大众的利益,让改革开放的成果人民共享,实现人民团结;必须调整生产关系和上层建筑,使之与现实生产力水平相适应;必须正确划分和处理人民内部矛盾和敌我矛盾,提升化解不稳定因素的能力,维护社会稳定。     

邓小平的农村稳定观

邓小平的农村稳定观是关于农村稳定的战略地位、农村稳定的逻辑蕴涵和农村稳定的实现路径的有机统一。研究、学习邓小平的农村稳定观,对维护农村乃至全国稳定,以及全面建设小康社会具有重大现实意义。