石油企业实施绿色管理的思路

可持续发展是社会和国民经济发展的重要战略,生态环境是可持续发展的最大约束条件,而实施全过程绿色管理是现代企业实现可持续发展的一条有效途径,而绿色供应链作为全过程绿色管理的一部分,在其中担负着重要作用。石油企业作为高危险和高风险的资源开发型行业,其整个作业和施工过程对环境的影响很大,而对其实施全过程的绿色管理,无疑是减少和消除环境污染、实现双赢和效益最大化的一条有效途径。     

把握贯彻"三个代表"重要思想的根本要求

贯彻“三个代表”重要思想,关键在坚持与时俱进,核心在坚持党的先进性,本质在坚持执政为民。这“三个坚持”,就是贯彻“三个代表”重要思想的根本要求。我们要牢牢把握这个根本要求,不断增强贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。首先,贯彻“三个代表”重要思想,关键在坚持与时俱进。人类发展的历史表明,一个阶级、一个政党,一个集团,能否始终保持自己的生命活力,成为推动历史发展的进步力量,归根到底,在于能否与时代发展的方向和趋势相吻合,始终走在时代潮流的前列。坚持与时代同行,就能够朝气蓬勃,兴旺发达;如果落后于时代,停滞僵化…     

简论阿马蒂亚·森理论对中国反贫困的启示

"自由"有超越效率、经济利益的意义,发展就是自由的扩展。"自由"的基础是要有"可行能力"。市场的整体成就深深地依赖于政治和社会安排。贫困的实质不是收入的低下,而是可行能力的贫困或被剥夺。中国反贫困对策的核心是政府要通过恰当的公共政策来提高贫困人口的可行能力。     

EPC总承包方式下的工程项目审计

EPC总承包方式下工程审计面临着法律法规、总承包管理体系不完善,规章制度、管理机制不健全;项目前期准备不足;缺少一批具有国际竞争实力的工程总承包企业;审计人员知识结构老化;审计方法缺少灵活性等问题。深入研究EPC总承包工程审计重点关注的内容;加强规章制度建设;建立与项目管理模式配套文件;改造和扶持一批工程总承包和工程项目管理企业等,都是加强总承包模式下石油建设项目工程审计的有效措施。     

油田专业路桥施工企业落实科学发展观的思考

油田专业路桥施工企业落实科学发展观,是一个不断在实践中探索并努力追求的目标。只有在科学发展观的指导下树立科学、合理、实事求是、与时俱进的大市场经营观,全新的人才观和诚信的履约观,才能使企业按照科学发展观的要求,不断进行调整,提升整体素质,超越自我,创造卓越的核心竞争力,立足当前、着眼长远,转变思维模式、创新工作理念,探索新思路、新方法、新举措,推动企业持续快速稳步发展。     

如何有效地贯彻落实以德治国

江泽民同志在全国宣传部长会议上提出 ,我们在建设有中国特色社会主义 ,发展社会主义市场经济的过程中 ,要坚持不懈地加强社会主义法制建设 ,依法治国 ,同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设 ,以德治国。应该始终注意把法制建设与道德建设紧密结合起来 ,把依法治国与以德治国紧密结合起来。贯彻落实这一重要思想 ,要在提高认识和采取具体有效措施上下功夫。一、提高认识“以德治国”的重要性 ,不少文章都谈了这个问题。我想有三点要特别强调。第一 ,“依法治国”和“以德治国”相辅相成、相互促进 ,两者都是我们党治理国家的基本方略。我…     

浅议"以德治国"的实现

“以德治国”必须以“三个代表”重要思想为指导 ,领导干部要以高尚的德行治党、治政 ,为公民做出表率。公职人员要坚持良好的职业道德 ,以德行政、以德办事 ,在“以德治国”中发挥重要作用。对公民重在教化 ,重在引导 ,重在影响。领导干部、公职人员要做好楷模和榜样。     

中国实施可持续发展战略的现状及路径

可持续发展战略是21世纪中国经济社会发展的必然选择,也是和谐社会应遵循自然规律、经济规律、社会规律的客观要求。必须坚持以科学发展观为指导,调动公众参与可持续发展的积极性,加快转变发展方式,走人口与资源环境协调发展的道路,努力建设好资源节约型和环境友好型社会。     

试论国有企业工会工作如何贯彻“三个代表”

国有企业工会要贯彻落实好"三个代表"的重要思想,就必须在创新维权体制上下功夫,不断推动群众性经济技术创新工程的发展,充分发挥工会在企业文化建设中的优势,全面履行工会职能.     

当代中国的反腐败斗争与政治体制创新

我国现行政治体制存在的某些弊端和漏洞是导致当代中国腐败现象滋生蔓延的首要原因。因此,创新政治体制就必然成为我国当前和今后防范和根治腐败现象的治本之策。然而,要将这一治本之策真正落到实处,就必须认真改革和完善中国共产党的执政方式。     

落实三个代表重要思想是新时期农村基层组织的历史责任

“三个代表”的重要思想 ,是全面加强党的建设的伟大纲领 ,是党的建设的行动指南 ,是实现党的建设总目标的现实推动力 ,也是新时期面对现实、应对未来的必然选择。按照“三个代表”的要求把农村基层组织建设好 ,全面落实“三个代表”的思想 ,是新时期农村基层组织的历史责任。一、始终代表先进生产力的发展要求 ,在螺旋式前进的经济运行中推动新发展 ,是新时期农村基层组织的历史任务经济运行的轨迹表明 ,当对生产关系或生产方式进行了有利于生产力发展的调整变革时 ,生产力会得到迅速发展 ,形成经济高潮。在这一经济发展高潮持续一个时期以…     

学习贯彻落实科学发展观 推进高校工会工作上水平

以科学发展观来观察现象、分析问题、制订对策是高校工会工作的主线，而以人为本则是其最重要的工作内容，因此要大力推进民主改治建设、维护教职员工的合法权益，推动高校和谐建设。     

发挥政治优势落实『三个代表』

思想政治工作是中国共产党的光荣传统和政治优势,是经济工作和其他一切工作的生命线,是社会主义物质文明和精神文明的重要保证。在当前,随着改革的深入,各种深层次的矛盾也越来越突出,这些矛盾在人们的思想认识中反映也越来越明显、尖锐。化解这些矛盾,既需要利用经济、政治、法律、行政和组织手段,更需要思想政治工作从思想认识上加以解决。在一定意义上说,思想政治工作较之其他手段有着不可比拟的优势。我们一定要充分发挥思想政治工作在社会主义现代化建设中的作用,使思想政治工作成为团结全党进行现代化建设伟大事业的中心环节,使思想政治工作成为办好一切事情的保障。 江泽民同志“三个代表”的重要思想是全面加强党的建设的伟大纲领。发挥党的政治优势,进一步加强和改进思想政治工作本身就是贯彻落实“三个代表”要求的具体体现。我们一定要按照“三个代表”的要求,从全面推进党的建设的伟大工程的高度,从全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业的高度,充分发挥思想政治工作的优势,并强化六个方面的意识,把“三个代表”的要求落实到人们的思想行动中去,融入到各项具体工作中去。     

联合反空袭战役中四川省人民防空斗争构想

一、四川省在未来大西南联合反空袭战役中的地位与作用。 (一)四川及周边地区经济地理状况分析: 四川省以南为云贵高原,其地势东低西高,平均海拔由2000米左右下降到1000米。广泛分布石灰岩层,由于长期遭受流水的溶解侵蚀,形成石林、溶洞、地下河等喀斯特地形。云贵高原山岭丛多,地面崎岖不平,只有山岭之间的一些小盆地(当地人称为“坝子)比较平坦,是高原上人口集中的农耕区。云贵高原从川南方向形成一道天然屏障。     

关于卢森堡对伯恩施坦主义批判的回顾--兼论列宁对伯恩施坦主义的斗争

19世纪末20世纪初,国际共产主义运动出现了伯恩施坦主义思潮,以卢森堡为代表的左派革命家同其展开了斗争.在论战中,卢森堡揭示了伯恩施坦主义的思想渊源,实质、社会阶级基础和思想内容,捍卫和发展了马克思主义基本原理.但由于多种原因,卢森堡的理论也有些局限,不过这些局限被列宁所克服.研究卢森堡同伯恩施坦主义的斗争及其列宁的相关论述,对于总结第二国际兴衰成败的历史经验教训有一定的历史意义和政府理论意义.     

在实践中全面落实三个代表

一、落实“三个代表” ,首先要坚持中心明确代表先进社会生产力的发展要求 ,在“三个代表”重要思想中居于首要地位。因此 ,在实际工作中 ,必须把发展社会生产力放在各项工作的首位 ,始终坚持以经济建设为中心 ,集中精力发展生产力。改革开放以来 ,新郑从一个闭塞落后的农业小县发展成为经济强市 ,特别是近三年来 ,全市综合经济实力连年位居河南省第二位 ,根本原因就在于我们始终按照代表先进生产力的发展要求 ,始终坚持把经济建设摆在中心位置 ,有力地推动了生产力的发展。中心明确必须做到科学决策。市场经济条件下 ,只有把握经济运行的规…     

大学品牌的定位与表述及实施策略

品牌战略是现代大学经营的核心方略.大学品牌定位是品牌经营的前提,为学校品牌经营指明方向.品牌表述是用特定的语言有效地向公众描述和传达品牌本质,包括大学精神的表述、特色文化的表述、品牌价值与竞争力的表述等.大学品牌实施策略中,最重要的是教育服务质量保证策略和文化内涵提升策略.     

用赤诚和汗水呼唤绿色——民建广西区委会致力生态扶贫纪实

地处祖国西南边陲的广西壮族自治区 ,是喀斯特地貌的典型地区 ,石山面积达８ ９５万平方公里 ,占全区总面积的３７ ８%。有人会以为石山区都象桂林漓江两岸那样 ,风景旖旎、充满诗情画意。可严酷的事实是 :由于多年来的过度采伐和开垦 ,导致水土流失、植被稀少 ,石漠化就象一头凶恶的怪兽 ,一步步吞噬着人们昔日绿色的家园。统计显示 ,全区石漠化面积已达３４５０万亩 ,而贫困人口中有７５%居住在大石山区。那是什么样的山啊 ,满目是连绵不断的灰褐色 ,裸露的山岩上寸草不生 ,山民们只能在石缝中锅大一块、瓢大一块的“土地”上撒几颗玉米种…     

The struggle for power and control: shifting policy‐making models and the Harris agenda for education in Ontario

Abstract: This article describes the evolution of three different models in educational policy‐making in Ontario. In the late 1960s, education policy moved away from reliance on a traditional, centralized, administrative‐agency approach and gravitated towards a decentralized, asymmetrical policy interdependence that dominated until the mid‐1990s. The ndp government erected a more centralized scaffolding, with the centre undertaking a greater tutelary role vis à vis local authorities. The aim was to make more transparent the rules and standards by which local authorities, trustees and educators would operate and be held accountable. The education minister also sought to bolster local democracy by widening local parental participation in decision‐making, Since 1995, the Conservative government has erected a politicized administrative agency that has adopted a confrontational stance towards stakeholders, reduced the powers of school board trustees, decimated middle‐level professional staffing, and muffled teacher union executives. Decision‐making now seems to reside with Harris advisers and key cabinet ministers, whose stance is driven by an amalgam of neo‐liberal and neo‐conservative ideology and by voter opinion. This neo‐conservative approach differs in its embrace of a social conservatism ‐ that government maintain social order and that excessive concern for individual choice and liberty not be allowed to undermine it. Harris' social conservatism, in its K‐12 reforms, includes an embrace of regulation, hierarchy, monopoly and uniformity in the design of public policy. Sommaire: Cet article décrit l'évolution de trois modèles différents d'élaboration de politiques en matière d'éducation en Ontario. Vers la fin des anébes 1960, ces politiques d'éducation ne suivaient plus l'approche classique et centralisée caractéristique d'un organisme administratif; elles tendaient plutôt vers une interdépendance décentralisée et asymétrique, qui prédomina jusqu'au milieu des années 1990. Le gouvemement néo‐démocrate érigea une structure plus centralisée qui accordait au centre un plus grand rôle tutelaire par rapport aux autorités locales. Ceci, aux fins d'une plus grande transparence des règles et normes de fonctionnement et de redev‐abilité pour les autorités locales, les conseillers scolaires et les enseignants. Le minis‐tre de l'Éducation s'est efforcé aussi de favoriser la démocratic locale en amplifiant la participation parentale dans la prise de décisions. Depuis 1995, le gouvemement conservateur a éigé un organisme administratif politicisé qui a adopté des positions conflictuelles envers les intervenants, qui a réduit les pouvoirs des conseillers scolaires et qui a sabré dans les rangs du personnel professionnel de niveau intermédi‐aire tout en muselant les dirigeants syndicaux des enseignants. II semblerait que les décisions sont maintenant prises par les conseillers de Harris et par certains de ses ministres ‐ clé, poussés par l'opinion des électeurs et une idélogie à la fois néo‐libérale et néo‐conservatrice. Cette approche néo‐conservatrice embrasse un certain conservatisme social: le gouvemement doit maintenir l'ordre social qui ne doit pas être sapé par une trop grande préocupation concemant la liberté et les choix personnels. Le conservatisme social de Harris dans le cadre des réformes scolaires fait appel à la réglementation, à la hiérarchie, au monopole et à l'uniformité dans l'élaboration des politiques gouvemementales.     

试论新时期我国治国基本方略的确立与实施

把“依法治国”与“以德治国”相结合确立为新时期我国的治国方略 ,这是党的第三代领导集体的一大创举。当前 ,应进一步完善社会主义法律体系和道德体系 ,深入开展法律和道德的宣传教育 ,重点抓好国家工作人员特别是领导干部的依法办事和“为政以德”。