从历史文化中学习工作方法

识别风向 宋玉的《风赋》中写了小风、中风和大风，“领导干部要特别注意”识别“起于青蘋之末”的小风。1958年5月23日，毛泽东在中共八大二次会议上的讲话中说：“大风好辨别，小风就难辨别，领导干部要特别注意这种小风。     

从毛泽东哲学思想学习领导方法和工作方法

毛泽东历来重视理论和实践的统一,重视世界观和方法论的统一,他运用马克思主义哲学的基本原理,结合中国的具体实际,创造了一个又一个独具特色的领导方法和工作方法.新时期,从毛泽东哲学思想学习领导方法和工作方法,依然具有重要的现实意义.     

从毛泽东哲学思想学习领导方法和工作方法

毛泽东历来重视理论和实践的统一,重视世界观和方法论的统一,他运用马克思主义哲学的基本原理,结合中国的具体实际,创造了一个又一个独具特色的领导方法和工作方法。新时期,从毛泽东哲学思想学习领导方法和工作方法,依然具有重要的现实意义。     

毛泽东文化工作思想的根本原则

毛泽东提出的“为什么人的问题”是毛泽东思想中文化工作思想的核心内容。这一思想是反映一定思想文化性质的根本原则问题;是决定一定的思想文化的历史地位和作用的根本原则问题;是认识和把握一切思想文化现象的基本出发点和归宿的根本问题。从“为什么人的问题”的原则性看、从思想文化运动的发展规律看,“为什么人的问题”的根本原则,今天对我们建设社会主义文化强国仍然具有十分现实的指导意义。     

毛泽东历史功过的传统文化渊源

毛泽东批判地继承中国传统文化的优秀思想,并创造性地与马克思主义结合起来,创立了中国化的马克思主义——毛泽东思想,成功地指导了中国新民主主义革命和社会主义革命的胜利。他在晚年社会主义建设时期出现的种种失误,与他所受的传统文化的消极影响有着深刻的历史渊源。     

领导干部要善于从历史中学习领导方略

历史是最好的老师,一个成功的现代领导者不仅要在实践中勤奋学习,增强本领,还要善于从历史中学习领导方略。毛泽东是向历史学习的成功典范。领导干部要从三个方面向历史学习。     

浅谈历史档案对党史文化工作的影响作用

党史文化以其独特的魅力在为社会大众提供党的历史知识,满足人们文化娱乐需求的同时,也以潜移默化的方式发挥着它的思想政治教育功能,并在社会主义精神文明建设特别是全民族的思想道德建设中起着独特而重要的作用。本文从档案文化属性的角度,着重探析了历史档案在党史文化建设中的印证历史事实、宣传党史文化、传承党的精神、开展爱国教育等方面所发挥的作用。     

毛泽东谈从历史文化中学习工作方法二十则

一、关于调查研究(七则) 1.学个孔夫子的"每事问" 1930年5月,毛泽东在<反对本本主义>中说: "迈开你的两脚,到你的工作范围的各部分各地方去走走.学个孔夫子的'每事问',任凭什么才力小也能解决问题,因为你未出门时脑子是空的,归来时脑子已经不是空的了,已经载来了解决问题的各种必要材料,问题就是这样子解决了."     

认真学习贯彻全国党史工作会议精神 努力开创党史资政工作新局面

全国党史工作会议闭幕后,中央党史研究室就贯彻落实会议精神和《中共中央关于加强和改进新形势下党史工作的意见》(以下简称《意见》)精神,作出了分三     

谈谈学习历史

历史是人类进步的足迹，是前人伟大创造的积累，学习历史，能够增长人的智慧；学习历史，能够提高治国安邦的本领；学习历史，有益于个人的修养；学习历史，对于认识国情、指导革命和建设有着十分重要的作用。     

学习党史 资政育人

党史工作是党的事业的重要组成部分,在党和国家工作全局中具有不可替代的重要作用,重视党史工作,注重从党的历史经验中汲取创新和前进的力量,是我们党的优良传统和政治优     

全国党史研究室主任学习研究班在惠州举办

为认真学习贯彻党的十六届四中全会精神，使党史工作更好地为加强党的执政能力建设服务，充分发挥党史资政育人的作用，经中央领导批准，中央党史研究室于今年10月10日至16日，在惠州举办为期7天的全国党史研究室主任学习研究班，同时召开了全国党史工作会议。     

学习历史与提高领导干部素质

重视历史知识的学习、研究和运用,是马克思主义者的一个传统。在新的历史条件下,广大党员干部必须注意从历史中汲取营养,提高自身素质。     

加强党员干部历史文化知识学习的思考

无论是民主革命时期,还是社会主义建设和改革开放时期,我们党都十分重视党员干部的历史学习,多次强调历史文化知识学习在革命建设和改革开放中的重要性。然而随着国情、党情、世情发生深刻变化,党员干部历史文化知识学习还存在一些问题。加强党员干部历史文化知识学习的实效性和针对性,应从提高思想认识、改进学习方法、创新学习内容、完善学习制度、加强组织保障等方面来着手。     

毛泽东的学风和学习方法

毛泽东在渎书和学习方面有很多特点,这些特点体现了毛泽东的学习态度和学风,有很多方面是需要我们深入学习的。     

广东省党史资政育人工作经验交流会暨党史教育基地授牌仪式在广州举行

2011年9月27日,全省党史资政育人工作经验交流会暨党史教育基地授牌仪式在广州珠江宾馆举行。会议深入贯彻了全国党史部门资政、育人工作研讨会精神,总结交流了广东省党史资政育人工作经验,以努力把广东省党史资政育人工作提升到新的水平。广东省委党史研究室主任陈俊风,巡视员陈弘君和副主任杨汉卿、李淼翔出席会议。     

从毛泽东的论述看大生产运动的历史意义

在毛泽东看来,大生产运动是抗日根据地克服严重困难,争取抗战胜利的物质保证;大生产运动对于克服官僚主义和军阀主义等不良作风,对于增强根据地党政军民之间的团结,对于提高部队的战斗力和提高机关的工作效率等,都有着重要的意义;大生产运动有着重要的思想文化方面的意义;大生产运动能够为以后新中国的经济建设培养人才,积累经验.     

毛泽东--民族历史根本转折时期的文化巨人

毛泽东是20世纪在中国最伟大的人物,伟大的马克思主义理论家、军事家、政治家,同时又是对中华民族新文化建设作出独特贡献的文化巨人,是中华民族现代新文化的设计者、倡导者、推进者.毛泽东同时具有思想家、著作家、诗人的品质,从而取得了与政治、军事并驾齐驱的文化成就.毛泽东在"思"、"诗"、"志"、"事"四个方面铸就和塑造了中华民族新文化的不朽灵魂、崇高品格,高扬了代表民族独立、人民解放、社会进步的历史要求的坚韧意志,规划了中华民族新文化的模式和指导方针,开拓了新文化的建设大业.毛泽东晚年的错误,是对他一生中大部分时间里所创造、倡导、坚持的思想、精神的背离,因而不能以此抹杀他作为中华民族文化巨人的历史地位.     

毛泽东的工作方法与唯物辩证法

毛泽东对实际工作的辩证思考,更丰富、更充分、更广泛地表现出他的辩证法理论。诸如从事实中找出方针、政策、办法来的原则,看问题看到全体,胸中有数,主动性与灵活性相结合,抓典型、由点到面,波浪式前进,随时掌握工作进程,学会弹钢琴,从群众中来、到群众中去,调动一切积极因素,总结经验、有所创造等观点,均是其辩证法理论的运用和体现。     

寥廓·鲲鹏·逝川——从毛泽东诗词中的中国传统文化意象说起

毛泽东是影响20世纪中国最重要的历史人物之一。也是对中国传统文化有着深刻体悟的政治家和诗人。他一生所创作的诗词虽然只有几十首，但运用典故却随处可见。本文试图通过对毛泽东诗词中最常用的三个典故（也是中国传统文化中的三个意象）的分析，来探究毛泽东精神世界和性格特征中的一些深层意味，这对于深入研究和把握这位历史人物的内心世界或许不无裨益。