感化教育一例

八一年五月,合肥市送来一批劳教人员,其中有一个名叫刘华的,因偷窃决定劳教三年,他的籍贯是"皖南山区."主要经历:一九六九年左右随母亲、弟弟外出讨饭,不久失散,此后便到处流浪,亲人不知去向.对这样的籍贯和经历,我们虽有怀疑,但多次找他谈话,都没能解开疑团.     

文明管理 教育感化 浪子回头金不换

深圳市第一劳教所创建于１９８１年。２０年来,从这里解教的劳教人员通过改造,许多昔日的害群之马在这里成为了社会的栋梁之材。他们中有的成为了厂长、经理,甚至被评为省级优秀企业家。仅据该所去年组织专人对深圳籍６３名解教人员的跟踪调查显示,６３人中表现突出和较好的有４４人,为７０％;重新犯罪劳教率仅为１．６％,大大低于全省和全国的水平。该所１９９６年被命名为“全国部级现代化文明劳教所”并荣记集体一等功,被中共深圳市委评为“先进基层党组织”,被市政府评为“文明单位”,小区建设被市委市府评为“安全文明小区”…     

感化教育的内容和基本方法

一、感化教育的内容同其他教育活动一样,感化教育的内容是联结教育者(管理人员)和受教育者(服刑人员)之间最根本的纽带。作为管理人员来说,选择什么样的教育内容,关系到是否正确体现党和国家的改造政策,是否符合改造罪犯的社会要求;作为服刑罪犯来说,接受什么样的教育内容,则关系到他能否激发积极向上的改造需要和动机,能否产生优良的情感体验,以及能否促使其思想、行为朝着正确的方向发展。总之,积极的教育内容,直接体现了党和国家的改造政策,符合社会对改造罪犯的客观要求,也能激发服刑罪犯产生向上的改造需要,引起积极的高尚的情感体验;相反,消极的教育内容,则歪曲党和国家的改     

浅谈香港的青少年罪犯感化教育制度

香港从青少年罪犯教育矫正的需要出发，逐步建立了一套完备的感化教育制度。所谓感化制度，就是对青少年犯罪的．依照法律的规定，经法院判决并发出“感化令”、“羁留令”或“社会服务令”．由香港杜会福利署以社会工作的模式，对“受感化者”分别实施感化服务、住院训练、社会带教服务，     

试论“情感感化营销”在审讯中的影响

本文试通过运用情感类电视广告视频在审讯中的植入，在产生的情感触动的影响方面作出一些探讨。“情感感化营销”在审讯活动中有着重要的作用，在实践中侦查人员要选择好“情感感化营销”涉入的对机，重视通过正确运用情感感化的方法，实现促使犯罪嫌疑人如实供述犯罪事实的审讯目标，最终达到“不纵不枉”的审讯目的。     

真情的感化

在吉林省女子劳教所。聚集着一批有轻微违法行为而受到处罚的女人们,这些略显呆滞的面孔,印满渴盼、忧郁和焦虑,似乎在向人们默默地倾诉着沉重的忏悔。对这些一时迷失的畸形灵魂,如何赋予她们走向自新的勇气和脱胎换骨的力量,长春市城郊检察院驻省女子劳教所检察室的检察官门,配合劳教所开展教育感化活动,以真情的感化和真诚的帮扶挽救这些人格扭曲的女人们,为她们成为新人开辟了一条坦荡的路。     

选准感化点——失足少年感化艺术探讨

在审理少年犯罪案件中,如何选准“感化点”,对做好失足少年的感化工作显得尤为重要。所谓“感化”,是审判实践中对失足少年实施教育的一种手段和方法,就是用催人奋进的行动和打动心灵的劝说激励失足少年,促使他们的思想和行动向好的方面变化和发展。所谓“感化点”,就是指最能拨动失足少年情感,最易贴近失足少年真实思想,最有可能解决他们的思想症结或者消除他们心灵创伤的突破口。“感化点”大致可以包含以下几个方面:即最能启发失足少年回忆美好过去的人和事,最能唤起失足少年良知的事件和事例,最能说服失足少     

审理未成年人犯罪案件应贯彻教育感化挽救的方针

预防和减少青少年犯罪关系到民族的兴衰与成败，是全社会面临的紧迫的任务。最高人民法院《关于审理未成年人刑事案件的若干规定》已于2001年4月12日起在全国各级人民法院施行。少年法庭在审理未成年人刑事案件过程中，坚持贯彻教育、感化、挽救的方针显得尤为重要。     

亲情感化 重返人生路

北京去年的春天比往年来得稍晚一些,但缕缕春风还是给辛勤工作的人们带来一份欣喜。在这春光明媚的时节,延庆县张山营镇社区服刑人员刘某的心灵回归,尤其令司法所社区矫正工作人员感到欣慰,同     

警示感化改写人生

题记:2003年4月至6月间,河南省委书记李克强、郑州市委书记李克等省委领导,分别就新密市预防职务犯罪的做法与经验作出批示。李克强书记批示:通过建立网络系统并采用多种手段预防职务犯罪,这是从源头上防治腐败的一种有益探索。正值秋叶缤纷的时节,警示预防教育犹如挂满枝头的果实河南省新密市在卓有成效地启动网络预防机制的同时,还注重利用多渠道、全方位的预防教育手段,以整合与完善预防职务犯罪体系功能。建立警示教育基地,做特殊园丁,关爱特殊学员,让他们在特别的环境中净化心灵,于感化、教育、挽救中悔过自新,变消极为积极,化腐朽为神…     

真心帮教 真情感化

近年来,安徽省舒城县安置帮教工作坚持教育、感化、挽救的工作方针,以真心帮教、真情感化为宗旨,积极探索刑释解教人员安置帮教工作新路子,让刑释解教人员在感受到社会关心和温暖的同时,学习到法     

公安监所“80后”在押人员感化教育问题研究

感化教育在押人员是公安监所工作的一项主要任务,是确保监所安全和从事公安监所管理工作的监管民警必须掌握和运用的基础工作。研究＂80后＂在押人员感化教育问题,是做好转型时期监管工作的基础,是提高监管工作质量和深挖犯罪工作科学化的有效途径。     

对青少年罪犯实行教育、感化、挽救的政策好

自中央提出对青少年罪犯实行教育、感化、挽救的政策和要象父母对待患了病的孩子、医生对待病人、老师对待犯了错误的学生那样,做耐心细致的改造工作以来,得到了全社会的热烈支持和政法干部的坚决执行。但在部分干部中,也出现了一些模糊认识。有的说:“对罪犯实行教育、感化、挽救,是敌我不分,不讲专政”。有的担心“政策越来越宽,严了干部,宽了犯人”。有的则把“三个象”、“六个字”片面理解为只是对罪犯管理上放松,生活上照顾。澄清这些模糊认识,教育干部正确理解中央的指示精神,这对于切实贯彻教育、感化、挽救的政策和     

讯问中情感感化之临界状态

情感感化是讯问犯罪嫌疑人的重要方法之一,有其它讯问方法难以替代的作用,但在现实讯问中感化的火候较难掌握,也即感化到何种程度是临界状态。所谓“临界状态”是指事物的发展到达峰值时的状态,即相当于水在0℃或100℃的状态。犯罪嫌疑人情感的调动性普通心理学研究表明:人类情感包含了感情和情绪两个部分。人类情感都可以通过一定方式进行有效的调动。人类情感的可调动性,是情感的重要特征之一。要调动情感,必须给犯罪嫌疑人一定的情感刺激,使之产生一定的反射(包括无条件反射和条件反射)。随之便产生情感反应。这种刺激可以来自犯罪嫌疑人内部,也可以来自     

检察官真情感化未成年网民迷途知返

上林县人民法院针对涉老诉讼的赡养案件，实行快速立案、快速审理、快速裁判、快速执行的机制，采取“五项措施”加大对老年人权益的保护力度。     

以法官的职业道德感化当事人

江泽民总书记以德治国理论的提出,是对我国步入新的历史发展时期治国方略的创新和完善,同时也为人民法院的审判工作提供了重要思想指导。法官的职业是行使审判权,是公正的化身,是社会正义的最后守护者。在新的历史时期,作为人民法院,如何围绕公正与效率这一时代主题,充分运用审判职能,以高尚的职业道德感化当事人和旁听群众的社会公德和家庭美德,以案件的公正裁判倡导社会主义精神文明,增强司法公信力,促进依法治国和以德治国基本方略的实现,努力实践“三个代表”要求,成为现实而紧迫的重要课题。     

试论教育异化

教育异化是我们现实生活中随处可见的社会现象,它对家庭、社会、尤其对学生和老师有着极大的影响。其产生的根源主要在于国家的教育制度的缺失,学校的教育目的导向,以及教师和家长的价值观的影响等;其扬弃的路径在于多方面的共同努力包括国家教育制度改革、学校教育理念的转换等。     

试论幸福教育

教育哲学主要研究"什么是教育""为什么进行教育"等问题,因此,教育目的的研究是其研究的主要内容。无论是"个人本位论"还是"社会本位论"或兼顾个人社会发展的教育目的论,最终都是探究人的幸福和全面发展,所以幸福教育作为教育目的之一,应当受到重视。     

中国传统耻感文化对罪犯教育感化的影响及其现代启示

在中国传统文化中占有重要地位的耻感文化对罪犯教育感化有着深刻的影响。其积极的影响体现在通过培育犯罪人的羞耻之心使其真心悔过、利用来自家庭的压力促使犯罪人积极改过、借助来自社会舆论的非议迫使犯罪人认真悔改这三个方面;其消极的影响体现在容易给犯罪人打上“标签”从而不利于其回归社会、对犯罪的憎恶谴责容易被泛化进而流变成为对犯罪人身心的伤害这两个方面。今天我们应该对传统耻感文化进行加工整合,并通过在监狱中大力开展思想道德教育、维护家庭稳定、加强社区建设这三方面具体工作使其积极影响落到实处,从而对当前的罪犯教育改造起到促进作用。