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1.
邓瑞予 《吉林公安高等专科学校学报》1995,(2)
由公安部组织编写的公安高等专科院校统编试用教材《法医学教程》自1989年出版以来,在全国各公安高等专科院校普遍使用。该书注意了突出公安专科教育的特点,简明并较系统地介绍了在日常公安工作实践中常用的法医学基本理论和检验鉴定基本知识,实用性较强,在公安业务教学中发挥了积极作用,收到了一定 相似文献
2.
公安高等专科教育是我国现代公安教育体系中不可缺少的重要组成部分,担负着培养社会主义现代化建设所需要的公安专业人才的重要使命。但是,我国公安高等专科教学内容和课程体系却存在着很多弊病,远远适应不了现代化建设,特别是社会主义市场经济确立以后,公安工作发展的需要。改革旧的公安高等专科教学体系,构建社会主义市场经济需要的面向21世纪的公安高等专科教学体系,已势在必行。仅就公安高等专科教学内容和课程体系改革的必要性、改革的基本原则及实践,谈谈粗浅的看 相似文献
3.
聂新艳 《山东行政学院学报》2006,(2):112-114
《大学英语教学大纲》虽然提出了大学英语教学四年不断线的要求,但事实上又阻滞了其实施。相比之下,《大学英语课程教学要求》既凸现了新理念,又明确了新模式,从而成为实施大学英语教学四年不断线的新理据。 相似文献
4.
张伟华 《江西行政学院学报》2001,(2):80-80
1 .收听英语国家电台节目、创造真实的英语听说环境 ,一般来说 ,英语学习者经过努力学习都能读懂一般英语文章 ,但是能听懂英国人、美国人讲话及其英语国家广播节目是极为困难的 ,缺乏真实的听说环境是其主要原因之一 ,收听英语国家电台节目就是创造真实的语言学习环境的最好方法之一 ,《高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲》和《高等学校高年级英语教学大纲》在听力方面等有较高要求 ,并且明确指出 ,基础阶段能基本听懂英语国家电台 (主要指ＶＯＡ和ＢＢＣ)用较慢速度播选的新闻报道 (相当于国家四级水平 ) ,高年级能基本听懂英语国家电… 相似文献
5.
兰裕明 《辽宁行政学院学报》2007,9(4):243-245
学生的翻译能力在大学英语教学与测试中是否达到《大学英语教学大纲》和《大学英语课程教学要求》,《教学大纲》和《课程教学要求》是否切实落实在教学与测试中,教学和测试是否已有具体可操作的计划、措施和检查机制,这些都是未知数。调查发现教师对学生翻译能力的要求和标准在制定计划、课堂教学、练习、测试和评价等环节中的模糊认识和混乱局面将依然存在且短期内难以改变。 相似文献
6.
英语专业教学中项目教学法的理论与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
周迎 《河北公安警察职业学院学报》2010,10(4):75-78
基于《高等学校英语专业英语教学大纲》提出的21世纪外语人才培养规格的基本要求,本研究旨在以建构主义理论、功能语言学及二语习得相关理论为基础,探索在英语专业教学中如何通过项目教学法在提高语言水平的基础上促进"语言、知识、能力和素质"的协调发展以实现创新型外语人才培养目标。 相似文献
7.
高职高专实用英语口语教学研究 总被引：1，自引：0，他引：1
培养学生的英语应用能力是教育部高教司对高职高专教育英语教学的战略定位。本文分析了高职高专学生英语口语能力现状与《基本要求》教学目的之间存在的差距及产生这一差距的原因,并提出应从教、学、考三个方面来提高高职高专学生的英语口语能力。 相似文献
8.
治安管理专业课教学在公安高等专科教育中占有重要的地位,但其教学方法、手段仍停留在较为原始落后的状态。本文就治安管理专业课教学方法改革的问题,着重研究模拟教学法在治安管理专业课教学中的作用、特点及基本要求,并论证了模拟教学法的可行性和实际效果。 相似文献
9.
申婷 《中共贵州省委党校学报》2010,(2):116-117
以《大学英语教学大纲/要求》的变迁为主线,我国大学英语教学大致分为三个阶段。本文总结教育政策、教学模式、教学评价三者在整个发展过程中的成败得失,为21世纪大学英语教学的健康发展提供借鉴。 相似文献
10.
韩远飞 《辽宁行政学院学报》2010,12(6):87-88
《大学英语课程教学要求》颁布以来,我国的大学英语教学取得了很大的进步,然而传统的大学英语教学过于强调词汇和语法,忽略了英美文化知识。英美文化教学是大学英语教学中重要的一部分,也是大学英语教学改革的必然要求。本文论证了大学英语教学中英美文化输入的重要性,并就如何在大学英语教学中输入英美文化提出了相应的对策与解决方案。 相似文献
11.
禚沿东 《吉林公安高等专科学校学报》2005,(5):88-88
公安高等专科院校的英语教学既要顺应高校英语教学改革的主流,又要根据新形势下公安工作的实际情况进行改革。一、分级教学,专项强化公安高等专科学校学生的英语基础普遍较差,如按照传统的专业进行分班,同一个班级的学生英语水平参差不齐,教师很难兼顾,自然会影响教学效果。为此,许多学校都进行了分级教学,把学生分成快班和慢班两个等级,通过选择不同程 相似文献
12.
《山东警察学院学报》2006,18(1):F0003-F0003
按照公安部人事训练局2005年山西忻州会议要求，公安高等教育《侦查讯问教程》、《治安管理学总论》、《治安基层基础教程》、《行政诉讼法教程》四部统编教材的编前会议由我院承办。为了落实山西忻州会议精神，2005午11月28日，受公安部委托，公安高等教育侦查、冶安管理专业(专科)教材编写会议在我院降重召开。来自北京人民警察学院、广东省公安厅，广东警官学院、湖北警官学院、福建公安高等专科学校，问南公安高等专科学校、湖南公安高等专科学校、吉林公安高等专科学校、辽宁蝥官高等专科学校，山西警官高等专科学校、新疆警官高等专科… 相似文献
13.
马晓菲 《辽宁行政学院学报》2008,10(5):122-122,124
教育部《大学英语教学要求》指出“新的教学模式应体现英语教学实用性、知识性和趣味性相结合的原则,有利于调动教师和学生两个方面的积极性,尤其要体现学生在教学过程中的主体地位和教师在教学过程中的主导作用。”本文将结合大班英语教学,试论建立“主体参与型”课堂的内涵、原则与途径,对大班英语教学模式的改革与实践做一点有益的尝试。 相似文献
14.
童兆洪 《浙江省政法管理干部学院学报》1992,(2)
审理经济合同纠纷案件适用法律,具有一定的要求并应遵循一定的规则。笔者认为:这些要求和规则大致可以概括为九个字,即正确性、合法性、有效性。下面分别叙述: 一、正确性 正确性是适用法律最基本的要求。根据《中华人民共和国民事诉讼法》(以下简称《民事诉讼法》)规定:“第二审人民法院应当对上诉请求的有关事实和适用法律进行审查”。 相似文献
15.
胡健 《四川警官高等专科学校学报》2004,16(6):53-56
按照教育部《大学英语课程教学要求》确定的大学英语教学目标,结合警务工作的现实需要,目前警察院校英语教学目标应确定在达到"一般要求"层次基础上,贯彻"强调听说"的改革方向,教学模式应推行课堂教学和校园网上运行的英语教学软件相结合,在警察专业英语教学上要摈弃短浅目光,重点搞好教材建设和师资培训。 相似文献
16.
聂新艳 《山东行政学院学报》2007,(6):117-119
以《大学英语课程教学要求》替代《大学英语教学大纲》,引发了大学英语教学在教学目标、教学要求、教学安排、教学模式、测试形式等方面的重大创新,凸现了大学英语教学的多样性、灵活性和个性化,预示着大学英语教学更为成熟、健康的发展. 相似文献
17.
史文霞 《陕西行政学院学报》2005,19(1)
多媒体网络技术的发展为大学英语教学带来了新的发展机遇,大学英语教学改革也应该适应新世纪时代发展变化 的要求。新的《大学英语课程教学要求》(试行)为新形势下大学英语的教学改革指明了改革的方向。基于多媒体网络技术的英语教 学模式是未来大学英语教学发展的趋势。 相似文献
18.
《辽宁行政学院学报》2017,(6)
针对高职高专ESP(专门用途英语)教学尝试匮乏,本文通过比对本科英语和高职英语的不同,结合教育部颁发的《高职高专教育英语课程教学基本要求》,高职高专英语教学的特点,"以服务为宗旨,以就业为导向,以特色求发展"为指导思想,"一大目标,两个重点,三个突出"指导原则,指出ESP与高职英语的密切联系。首先分析发展高职高专ESP教学的必要性,并且构建了ESP框架下的高职高专英语教学模式,提出在需求分析,交际教学法,体裁分析,教材的选用,师资建设及学习环境等六个方面同ESP的有效结合以便有效促进高职英语教学效果。 相似文献
19.
《国家检察官学院学报》2007,(5)
一、注释要求1.文内注释采用页下注,全文连续编码,注释序号用[1][2][3]……表示。2.引证文献的类型标识参照GB/T7714-2005《文后参考文献著录规则》,引证文献需加类型标志:普通图书-M,期刊-J,报纸-N,论文集-C,网上电子文献-EB/OL,学位论文-D。3.引证示例:(1)普通图书类——[美]莫顿·J·霍维茨:《沃伦法院对正义的追求》[M],信春鹰、 相似文献
20.
目前许多院校的英语教学都存在着基础英语教学和专业英语教学的脱节现象,其主要原因是前期的基础英语教学把通过国家英语四、六级考试作为大学英语教育的最终目的,因而学生在随后的专业英语课程学习时感到跨度太大.根据国家教育部2004年1月颁布的《大学英语教学大纲》(The Syllabus of College English for Non-English Majors)总体要求,结合我校学生的实际英语水平,笔者在长期的英语教学实践中逐步摸索出一种适合医学院校英语阅读教学的模式,现总结如下.…… 相似文献