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陈海春 《学校党建与思想教育》1999,(Z2)
江泽民总书记的重要讲话和《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,是全面推进素质教育、构建21世纪充满生机活力的有中国特色的社会主义教育体系的指导思想和行动纲领。 一、江泽民总书记对教育在综合国力竞争中“三个实力”作用的论述,使我们对教育问题的理解更为深刻、更为全面 江泽民总书记说,在当今世界上,综合国力的竞争,越来越表现为经济实力、国防实力和民族凝 相似文献
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第三次全国教育工作会议和《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，从提高民族素质和创新能力，增强我国综合国力和２１世纪的国际竞争力的战略高度出发，确立了深化教育改革，全面推进素质教育，振兴教育事业的奋斗目标。振兴教育的希望在教师，因此，必须提高教师队伍整体素质，培养一支能适应２１世纪教育发展需要的师资队伍。 一、加强师资队伍的思想建设是提高教师素质的根本途 径 １．培养良好的师德。教师是人类灵魂的工程师，是文化知识的传播者。培养适应现代化建设需要的人才，是教师的职责。教师不仅是… 相似文献
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所谓综合国力，一般是指在一定历史时期内一个主权国家在政治、经济、军事、科技、教育、文化、资源等方面实力和影响力的总和，是主权国家生存和发展所拥有的全部实力及其国际影响力的合力。综合国力，既包括物质实力和精神实力，也包括国家实力和国际影响力。在国际关系研究领域，综合国力概念全面地反映国家的国情和实力，比较准确地反映国家强弱、兴衰的状况和发展趋势。在新世纪头２０年，世界各大国综合国力的对比及其动态变化，决定着国际局势的基本态势和世界格局的重要变化。一、２１世纪初期综合国力竞争的基本态势冷战后，世界主… 相似文献
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《党史博采(理论)》2008,(12)
当今世界,多极化趋势曲折发展,经济全球化不断深入,科技快速发展,信息急剧膨胀,知识更新日新月异。我国的教育事业特别是基础教育面临着前所未有的机遇和挑战。大力实施科教兴国战略,深化教育教学改革,全面推进以培养创新精神为重点的素质教育,是我们党和国家确定的坚定不移的教育和发展方针,也是我国在21世纪全面建设小康社会和综合国力竞争中争取主动和实现可持续性发展的重大决策。 相似文献
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加入世贸组织，标志着我国在参与经济全球化的进程中迈出了决定性的步伐，也意味着我国将全面参与全球经济与综合国力的竞争。教育是国家综合国力及其竞争力的基础。许多国家在国家竞争力受到挑战时，都从教育上寻求对策。以美国为例，１９５８年，当苏联人造卫星上天，美国的国防与科技竞争力遇到挑战时，它们反省教育，通过了以加强科学教育为主要内容的国防教育法；２０世纪８０年代，当日本企业和商品不断挤占美国市场，美国的经济竞争力遇到挑战时，它们又一次检讨教育，从里根政府到小布什政府都以教育为重点提出了国家战略目标。现在… 相似文献
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陈晓娟 《中共长春市委党校学报》2001,(1):37-39
劳动素质高低已成为国际间综合国力竞争的一个关键，当人类进入21世纪，这种情况会更明显。科技进步是增强综合国力的决定性因素．继续实施科教兴国战略．把培养、吸引和用好人才作为一项重大的战略任务切实抓好。大力开发人才资源，加快发展教育事业，是提高劳动科技素质的重要保证。 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》指出:“世界范围的经济竞争、综合国力竞争,实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。从这个意义上说,谁掌握了面向21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位”。人才的载体是教育,教育的成败在教师。因此,要培养跨世纪的人才,首先要有一支素质精良的教师队伍。目前的教师队伍特别是其中的青年教师书历史地承担这一重任。 相似文献
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民族精神博大精深,是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神力量,也是大学生宝贵的精神财富。当前高校弘扬和培育民族精神是高校思想政治教育的一项重要任务,是促进大学生全面发展的内在需要,是增强国家凝聚力和综合国力的必然要求。 相似文献
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素质教育是新的历史时期教育改革和发展的必然,是迎接21世纪挑战的需要,是我国政治、经济、科技快速发展的客观要求,是提高中华民族整体素质,促进社会进步,增强综合国力的战略措施。 素质教育是以提高全民族素质,面向全体学生,开发人的智力为出发点,以促进受教育者在德、智、体几方面生动、活泼地发展为目的,以身体素质、心理素质、科学文化素质、思想道德素质为内容的全面发展教育。 早在1957年毛泽东同志在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中就指出:“我们的教育方针应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟、有文化的劳动者。”这就是全面发展教育的理论依据。当今所强调的素质教育,就其实质来说也是一种全面发展的教育,但它反映了不同时代对教育赋予的新任务、新内容和新的时代意义。 相似文献
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２１世纪是经济知识化、经济全球化的世纪。国与国之间的竞争日益表现为综合国力的竞争，而综合国力的竞争，归根结底是人才的竞争。作为知识传播、技术创新和培养创新人才基地的高等教育，已经走到了经济社会的中心。加入WTO后，我国社会将进一步开放。为了适应２１世纪世界教育发展的趋势和我国加入WTO对教育提出的新要求，我们必须对高等教育的人才培养模式、教学内容与课程体系进行重大改革，同时也必须对如何进行高等教育的国际交流与合作问题进行认真的研究。一谈起高等教育的国际交流与合作，国内外不少学者往往把它等同于各国高… 相似文献
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加强大学生素质教育的思考 总被引：5，自引：0，他引：5
在知识经济已初见端倪的当今世界 ,国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于基础地位 ,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质 ,取决于各类人才的数量和质量。知识和人才、民族素质和创造能力越来越成为一个国家综合国力的重要标志 ,成为推动和制约经济增长和社会发展的关键因素。全面推进素质教育 ,大力提高大学生的综合素质 ,培养具有创新精神和实践能力的优秀人才 ,使学生在德、智、体、美等几方面全面发展 ,既是全面推进我国现代化事业的必然选择 ,也是高等院校人才培养的一项紧迫任务。因此 ,全面客观的研究大学生思想现状 ,探索新… 相似文献
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21世纪是世界各国经济、科技和综合国力竞争更加激烈的时代,新世纪对人才的要求更注重人的全面素质。马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,它对于当代青年学生综合素质的培养和提高具有极其重要的作用。一、马克思主义哲学教育有助于青年学生树立科学的世界观,提高思想道德素质世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。每一个正常的成年人都有自己的世界观,并在日常生活中按照这种世界观去待人处事。马克思主义哲学正确地揭示了整个世界、尤其是人类社会发展的一般规律,科学地阐明了个人与社会、个人与集体的关系,以及人的全面发展等… 相似文献
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深化教学改革 提高教学质量 总被引：1，自引：0，他引：1
九十年代末,面对即将到来的二十一世纪,面对日趋激烈的科学技术竞争,党和政府敏锐地意识到我国要在二十一世纪经济全球化的背景下立于不败之地,综合国力不断提升,2020年全面建设小康社会,乃至到二十一世纪中叶,达到中等发达国家的水平,必须使科技含量在经济发展中占有较大比例, 相似文献
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21世纪是人类社会深刻变革的世纪,也是实现中华民族伟大复兴的世纪。当今世界,文化与经济和政治水乳交融,是综合国力的重要组成部分,在国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的力量,深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中,是物质力量无法替代的。加强贵州文化建设,对于加快贵州全面建设小康社会进程,坚持科学发展现加快发展,具有重大而突出的作用,对此应当形成共识。 相似文献
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当前世界正处在大变动的历史时期,在这一大变动的过程中,国际竞争十分激烈,而竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。综合国力的较量,说到底是人才的竞争,特别是第一流人才的竞争。谁占有人才,特别是占有第一流人才,谁就将执21世纪的牛耳。而第一流人才的竞争,又归结为第一流教育的竞争。因此,世界各国现 相似文献
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做创新型教员 培养合格军事医学人才 总被引：2，自引：0，他引：2
21世纪世界各国之间综合国力的竞争 ,归根结底表现为科技和人才的竞争。我国据此提出了加强技术创新、发展高科技的目标 ,全面启动知识创新工程 ,深化教育体制改革和结构改革 ,全面推动素质教育。江泽民同志说 :“面对世界科技飞速发展的挑战 ,我们必须把增强民族创新能力提高到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。”他还说 :“创新是一个民族进步的灵魂 ,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”高等院校是培养人才的摇篮 ,是科技兴国的战略基地。军事院校长期以来担负为国防事业培养合格人才的艰巨任务 ,面对现代医学技术日新月异的发展 ,军事医… 相似文献
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文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出,文化产业已成为西方发达国家的支柱产业。文化产业的发展是我国全面建设小康社会的内容和动力,是中国21世纪新的经济增长点。但我国文化产业的发展和对文化产业的研究与世界先进国家相比,具有明显的劣势,必须采取切实有效的措施,增强其整体实力和竞争力。 相似文献
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罗兴才 《学校党建与思想教育》1998,(5)
科教兴国的思想是邓小平理论的重要组成部分。实施科教兴国战略必须深化教育改革,建立与信息化社会相适应的教育创新体系。 要充分认识教育在科教兴国战略中的基础作用。即将到来的21世纪是全球一体化经济和知识经济的世纪,以科技为先导的综合国力竞争将更趋激烈。教育在国家、民族生存与发展中具有基础性、全局性、先导性的战略地位。主要作用表现有三:①教育培养的人才可以将科技转化为现实的生产力;②教育提高民族素质,可以把人口包袱转化为 相似文献
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向华 《学校党建与思想教育》2007,(2):34-35
纵观美国历史,从建国到现在只有200多年的时间,但美国已成为世界上经济实力最强大的国家之一。美国依靠的不仅是其发达的科学技术以及强大的综合国力,而且更重要的是依靠发达的教育以及丰富的人力资源。无疑,教育的改革和发展对美国来说是功不可没的。20世纪的美国教育,就机会平等而言,美国中小学教育在战前就步 相似文献