论本科法律实践教育的目标及其实现途径

高等法律教育机构对法律本科生进行实践教育的目标 ,应使法律本科生具有能够适应未来各种法律职业需要的职业基本素质。这一基本职业素质从总体上看 ,包括基本的职业认同感和基本的职业技能两个方面。为其实现 ,应对法律本科生进行社会认知教育、职业伦理教育、职业技术教育以及职业适应性教育等。     

和谐视角下创新罪犯社会帮教工作

罪犯是作为社会的一个特殊群体而存在的,通过教育和改造可以使其成为社会守法公民。对罪犯的教育和改造需要得到社会各界的广泛关注,除了监狱民警要充分履行其职责之外,社会帮教工作也是必不可少的重要途径之一。要想全面提高教育改造的效率和质量,监狱民警一定要充分重视罪犯的思想教育、文化教育以及职业技术教育,全方位、多层次地开展罪犯改造工作。同时,为使罪犯改造工作取得更加良好的效果,一定要搞好社会帮教工作,使得监狱民警与社会帮教形成合力,共同推进罪犯监管和改造工作的顺利进行。近几年,随着监狱与社会的无缝对接,越来越多的社会力量投入到对监狱罪犯的教育和改造工作中来,但是我国现存的社会帮教工作还存在不少问题和不足之处,需要引起社会各界人士的广泛关注,并采取合理有效的措施予以改善。     

论罪犯的职业技术教育

对罪犯进行职业技术教育能有效的减少重新犯罪,维护社会稳定,因此对罪犯进行职业技术教育尤为重要。本文通过研究当前监狱的职业技术教育中存在的问题,以期找出监狱职业技术教育薄弱的主要原因,并在此基础上提出全体干警要认清形势,建立高素质的教师队伍,可采用与高校联合办学的方法,根据监狱的生产需要安排,同时考虑罪犯刑满释放后的不同去向和社会需要,开设各种周期短,投资少,实用性强,见效快的综合职业技能培训班。     

关于本市贯彻实施《中华人民共和国职业教育法》的若干意见

为了加快本市职业技术教育的改革和发展,全面提高劳动者素质,现就本市贯彻实施《中华人民共和国职业教育法》(以下简称《职教法》)提出以下意见: 一、充分重视职业技术教育的地位和作用 职业技术教育同经济和社会发展有着直接的关系,它不仅是培养各类实用人才和提高劳动者素质的基本途径,也是把科学技术转化为现实生产力的桥梁。为此,要充分发挥职业技术教育在上海经济和社会发展中的重要作用,把     

内外接轨 求实创新

通金钥匙□傅冬根吉永根潘金林陈素明过近两年积极努力，浙江省莫干山劳教所劳教人员职业技术教育与社会教育接轨工作取得了令人欣喜的阶段性成果。这一成果不仅受到了上级领导的充分肯定，也受到了广大劳教人员亲属的欢迎和社会好评。为使劳教人员职业技术教育工作与社会...     

对完善我国未成年犯职业技术教育制度的思考

在未成年犯中开展职业技术教育是维护社会的和谐稳定和长治久安的需要,是落实各种规章制度的需要。目前未成年犯的职业技术教育规定的可操作性差,未成年犯职业技术教育的规范性规定粗糙且不合理。我们应该落实规章制度,完善未成年犯技术教育评估考核体系,对未成年犯职业技术教育时间、师资力量等予以充分保证。     

以人为本 与时俱进 努力实现技术教育和解教就业中介一体化

几年来,我局认真贯彻落实部劳教局《劳动教养职业技术教育工作实施办法(试行)》,坚持“立足转变思想,着眼解教就业,因人因地制宜”的原则,积极探索劳教人员职业技术教育的新模式,职业技术教育工作得到不断发展和深化。在开展劳教人员职业技术培训工作的同时,我局从1998年开始在     

劳教人员教育探索“精品课程”的实践与思考

对劳教场所而言，全面贯彻落实党的路线方针政策，就是要突出教育工作的主业地位。深圳市第一劳教所以党的十七大提出的科学发展观和创建和谐社会精神为指导，落实司法部劳教教育创新发展和推进课堂化教学的要求，在长期论证的基础上，结合场所管教工作实际，提出了以劳教人员课堂化教学的“精品课程”和职业技术教育的“精品项目”，推动劳教人员教育质量的提高，力争为社会的和谐发展做出新贡献。     

监狱职业技术教育社会化

监狱罪犯职业技术教育是提高罪犯改造质量和提高罪犯技能素质的重要手段，但是监狱面临的教育经费困难、办学方式和专业结构设置的不合理制约了职业技术教育的发展，吸引社会力量参与监狱职业技术教育，走社会化办学，促进资源共享、优势互补，将有力促进监狱职业技术教育的发展。     

监狱实施职业技术教育之我见

对罪犯实施职业技术教育是监狱工作的重要内容，是对服刑人员实施的旨在教授其文化知识和生活技能等知识的活动。在社会主义市场经济的新形势下，加强服刑人员的职业技术教育，对推进监狱生产的发展，提高罪犯教育改造的质量，增强其刑满释放后的社会就业能力都具有重要的意义。     

罪犯职业技术教育的意义解析

罪犯职业技术教育是我国罪犯教育改造工作的重要组成部分。监狱对罪犯进行职业技术教育具有至关重要的现实意义。它有利于弘扬“以人为本”的理念，体现刑罚的深层理性价值，有利于罪犯刑释后谋生的基本职业技能素质的提高，促使其完成从“监狱人”到“社会人”的顺利转变，成为守法公民和自食其力的劳动者，从而最终达到预防和减少重新犯罪，促进整个社会的稳定、和谐发展。     

罪犯职业技术教育的发展方向

监狱罪犯职业技术教育与社会发展形势、罪犯的需求以及教育客观规律之间存在不适应性。我们必须立足监狱，着眼未来，推进监狱、社会两个主体办教育，结合社会发展形势、监狱生产项目、罪犯个人选择设置教育内容，大力发展就业导向的职业技术教育。     

敬畏职业：监狱人民警察职业和执业观念的核心——兼议监狱人民警察的教育与培训

监狱人民警察的教育与培训工作必须以科学发展观为指导，直面现实，要结合工作实践并对其进行反思，而反思与改革的立足点在于：敬畏职业，敬畏生命。监狱人民警察的教育与培训要着力培养监狱人民警察崇尚科学的意识，着力培养其正确的职业和执业观念，要强化监狱人民警察敬畏职业、敬畏生命理念的灌输和培养。敬畏职业是监狱人民警察职业观念的核心。     

用科学发展观指导监狱回归教育的工作思路

回归教育对刑释人员由监狱人向社会人的过渡具有十分重要的意义。回归教育要坚持用以人为本的科学发展观；坚持用构建和谐社会的目标拓展回归教育的工作内容；坚持用服务大局的理念深化回归教育的层次，为刑释人员尽快适应社会，融入社会生活奠定基础。同时，在实际工作中要顺应社会发展趋势，用创新的理念去阅读、领会落实科学发展观在指导教育改造工作中的深刻内涵，不断提升监狱公共行政功能的社会效应，为构建社会主义和谐社会发挥部门作用。     

上海市职业技术教育条例

第一章 总则第一条 为了适应社会主义现代化建设的需要,促进本市职业技术教育的改革、发展和提高,根据《中华人民共和国宪法》和国家法律、行政法规的有关规定,结合本市实际情况,制定本条例。第二条 本条例适用于本市就业前的高等、中等、初等职业技术教育和非职业技术学校     

加强卓越工程师职业理想教育的价值和实现路径

培养卓越工程师后备人才不仅要制定新的学科计划,更加要重视育人理念的更新,育人环境的改善,坚持以学生为本,加强对学生的职业理想教育。本文着重分析了职业理想教育在卓越工程师培养工作中的价值。提出有效开展卓越工程师职业理想教育的路径是把握职业理想培养的规律,树立全程教育观念;与专业教学相结合,树立以学生为本的教育理念;与工程实践相结合,培育和强化职业理想;与文化教育相结,引领和塑造职业理想。     

提高公证员整体素质的几点建议

提高公证员整体素质是当前公证机构必须要正视的一个新课题。特别是在推进公证"三化一建设"和"职业化建设"活动的进程中,落实"人要精神,物要整洁,说话要和气,办事要公道"的要求,必须要把强化宗旨教育、强化职业道德教育、强化法律知识教育、强化专业技能教育作为重点,采取切实有效的措施,提高公证员整体素质,提升公证工作整体水平,更好地适应不断发展的经济和社会需求。     

法官职业道德建设之管见

当前,全国各级法院正在开展“一教育三整顿”活动,法官的职业道德建设被摆到了法官队伍建设的重要位置上来,法官的队伍建设不再仅仅是毫无法官职业特色的活动。由于如何搞好法官的职业道德建设尚属法院队伍建设工作的一个新领域,有许多问题值得研究探讨。　　职业道德的内在要素及其价值取向　　所谓职业,从本质上讲是社会职能专业化和人的角色社会化的统一。也正是由于职业所固有的社会性质和地位,决定了每一种职业在道德上有自己的特殊要求：官员要有官德,行医要有医德,从艺要有艺德,经商要有商德,执教要有教德,总之,各行各…     

浅谈多元化的法学专业实践教学模式

法律专业是一门实践性要求很高的专业,高校在培养高素质人才时要时刻明白一点,那就是学校为社会输送的是要能够在进入社会后能够适应社会实际的人才而不是仅仅会纸上谈兵的谋士,法学教育多元化,教育方法实践化,对于法学教师的实际法律工作经验的要求都对法学教育的效果有很大的影响.     

关于法律服务差别化的思考——兼谈法律服务所在法律服务体系中的定位问题

一前些年,我曾经产生过一个疑问:我国幅员辽阔,各地社会经济发展水平差别很大,发展极不平衡,统一司法考试划定一个分数线,能不能适应不同地区对律师人才数量的需求。统一司法考试是律师、法官和检察官职业准入门槛的统一,但是要不要在经济、文化、教育发展水平存在着巨大差距的