关于加强农村师资队伍建设的思考

作者结合当前社会及农村教育实际，对加强农村师资队伍建设谈了一些自己的看法：21世纪，形势的发展对教师提出更高的要求；我们要充分认识当前加强农村师资队伍建设的重要意义：加强农村师资队伍建设要从加强理论学习，提高政治素质、业务素质，推行教育人事制度改革，实施教师合理分布等方面入手。     

高校师资队伍建设刍议

社会的发展关键靠人才，人才是先进生产力和先进文化的重要创造者和传播者。高校是培养人才的摇篮，而高校发展的关键是师资队伍建设。师资队伍建设的目标是建设一支政治合格、业务精良、学历层次较高、年龄结构均衡、职称结构合理的教师队伍。目前，在高校特别是地方普通高校中，教师队伍整体数量不足，学历层次还偏低，     

高校非学历教育师资队伍建设的思考探讨

在高校当中,非学历教育是十分重要的一项内容,能够促进终身教育体系形成,建设学习型社会。高校是非学历教育的重要组织者,需要有效建设非学历教育师资队伍,打造实践能力强以及学术水平硬的教师队伍,并确保其对非学历教育乐于从事,为非学历教育向着更好方向发展创造良好条件,本文主要分析高校当中非学历教育方面师资队伍建设,同时提出建设对策,旨在为相关人员提供一定参考。     

大学生生涯规划教育师资队伍建设研究

由于高校专业教育和职业教育的理念冲突,现有教师队伍生涯规划理论素养和实践经验的缺乏,大学关于大学生生涯规划教育的总体规划和推进速度缓慢,导致大学生生涯规划教育师资队伍建设遭遇瓶颈。为保障师资队伍的建设,各学科的专任教师必须突破学科专业的束缚,放眼学生的生涯发展。大学应该加强对现有教师的专业化培训,提高他们的理论素养和实践技能,同时,做好生涯规划教育师资队伍的建设规划和推进策略的制定。     

论高校师资队伍建设中的团队精神培养

高校师资队伍建设中团队精神培养的必要性在于:提高组织整体效能;促进教师自身发展;实现组织内人才资源共享。其策略在于:建立师资团队的共同远景;建立有效的沟通机制和激励机制;树立终身学习的理念,构建学习型师资团队;增强高校领导者的影响力。     

非营利性民办高校师资队伍建设路径和对策研究

2016年11月7日,第十二届全国人民代表大会常务委员会第二十四次会议《关于修改<中华人民共和国民办教育促进法>的决定》第二次修正的颁布意味着民办高等教育分类管理正式确立,让民办高校从民办非企业模糊界定中走出来,使民办高校的身份和未来发展定位更加明确.教师作为非营利性民办高校持续高质量发展的保障和动力源泉,建设一支...     

加强党校师资队伍建设提高办学主体素质

提高党校教师队伍素质对提高党校办学水平具有关键作用.新形势下,党校必须尽快建成一支政治强、业务精、作风正、能担当培养高素质干部队伍重任的师资队伍.     

我国独立学院师资队伍建设的现状及对策分析

独立学院指普通本科高校按新机制、新模式与社会力量合作举办的本科层次的高等教育形式,是在我国高等教育大众化大潮推动下应运而生的。自2003年正式冠名以来,独立学院发展迅速,业已成为我国高等教育的重要组成部分。但独立学院的特殊性导致其师资队伍建设存在一些问题。本文通过对独立学院师资队伍建设现状的介绍和分析,以期提出独立学院师资队伍建设的对策。     

论高校师资队伍建设中的团队精神培养

高校师资队伍建设中团队精神培养的必要性在于：提高组织整体效能；促进教师自身发展；实现组织内人才资源共享。其策略在于：建立师资团队的共同远景；建立有效的沟通机制和激励机制；树立终身学习的理念。构建学习型师资团队；增强高校领导者的影响力。     

加强师资队伍建设 促进教育健康发展 静海县教育局人才工作概述

日前,国家主席习近平到北京师范大学视察并看望师生,号召全国广大教师做党和人民满意的好老师,并强调要加强老师教育体系建设,加大对师范院校的支持力度,不断提高教师培养培训的质量。要让全社会广泛了解教师工作的重要性和特殊性,让尊师重教蔚然成风。     

鄂豫皖苏区师资队伍建设述论

在土地革命战争时期,中国共产党和苏维埃政府高度重视鄂豫皖苏区的师资队伍建设,通过加强聘任管理、明确教师职责、注重素质建设、提高地位待遇等措施,建立了一支数量充足、质量可靠的革命化师资队伍,为苏区文化教育事业作出了倾力贡献,也对苏区革命事业的发展起到了巨大的推动作用。     

福建省高职院校思想政治课师资队伍现状与建设对策

高校思想政治理论课教师队伍的质量在某种程度上决定着大学生思想政治教育的实效性.教学工作量大、结构不合理、整体素质不高、科研能力薄弱等,是当前福建省高职院校思想政治理论课师资队伍存在的主要问题.在新形势下加强高职思想政治课教师队伍建设的主要对策有:核定教师编制,稳定教师队伍;加强教学实践,夯实教学基本功;转变思想观念,提高科研能力;强化培养措施,优化队伍结构.     

浅谈高校师资队伍建设与教学质量

本文结合高校实践,阐述了加强师资队伍建设是保证教育质量最基础的工作之一,是教学基本建设的重要内容,是实现培养目标的重要途径,是高校建设发展的立足之本。     

浅谈高职院校师资队伍建设

经过20多年的建设与发展,我国高等职业教育取得了令人瞩目的成就,有一大批办学水平高的高职院校被教育部列入国家示范性高等职业院校建设计划立项单位.但同时,高职院校师资结构不合理的现象更为突出,已经成为制约国家示范性高等职业院校建设计划推进的绊脚石.综观近年来我国高职院校师资建设过程中存在的诸多问题.可以归纳为以下三个方面:     

加强师资队伍建设 适应21世纪教育发展需要

第三次全国教育工作会议和《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,从提高民族素质和创新能力,增强我国综合国力和２１世纪的国际竞争力的战略高度出发,确立了深化教育改革,全面推进素质教育,振兴教育事业的奋斗目标。振兴教育的希望在教师,因此,必须提高教师队伍整体素质,培养一支能适应２１世纪教育发展需要的师资队伍。 一、加强师资队伍的思想建设是提高教师素质的根本途 径 １．培养良好的师德。教师是人类灵魂的工程师,是文化知识的传播者。培养适应现代化建设需要的人才,是教师的职责。教师不仅是…     

高校媒体师资队伍建设探析

近些年来,高校校园媒体发展迅速。网络媒体崛起,校报等传统媒体推陈出新,学生自办的媒体不断涌现。众多校园媒体为新闻专业学生和热爱新闻工作的学生提供了实践的平台并成为人才培养的基地。但校园媒体在人才培养方面尚处于探索阶段,缺乏相关的制度保障和人力支撑。     

对天津市职业教育师资队伍建设的理性思考

职业教育要办出特色，要提高教学质量，要适应社会发展的需要，关键就是要建设一支与之相适应的教师队伍。     

应用型人才培养背景下地方高校美术专业师资队伍建设方法研究

新时期地方高校美术专业师资队伍是专业人才培养的保障,本文在应用型人才培养的背景下提出了地方高校美术专业师资队伍的建设思路.     

珠三角区域高职院校师资队伍建设的实践和探索

发展高职教育对促进珠江三角洲区域经济的可持续发展具有战略意义。当前,高职院校师资队伍建设面临从外延的扩张到内涵建设等问题,本文简要分析珠三角区城师资队伍建设的现状,并尝试探索谈区域高职院校师资队伍建设机制,具有一定的现实意义。     

领导能力培训视域下的师资队伍建设

打造适应领导能力培训的高素质师资队伍,对提升培训水准、增强培训实效具有重要的理论价值和实践意义。我们在实践中要深刘认识到：切实提高领导能力是干部教育培训的鲜明时代主题,领导能力培训的科学要求是取得培训实效的关键,强化师资队伍素质是领导能力培训取得实效的前提。