生产决定历史观的内容及其创新

生产决定的历史观认为,生产力的发展是人类社会赖以生存和发展的基础与决定因素;生产力是推动社会历史发展的根本动力;共产主义是建立在生产力高度发展的基础上。＂三个代表＂重要思想,尤其是关于物质、经济基础的先进生产力理论,从生产力发展规律实现的具体内容、形式、途径等方面,对马克思主义生产决定的历史观进行了全面系统的实践和理论创新,使这一理论真正发展成为指导社会主义实践的科学理论。     

论社会发展学说的人格化

以人类社会历史发展为研究对象的社会发展学说 ,具有人格专用性。人格规定使社会发展学说包含理想和科学两种理论成分 ,其中理想是主导因素 ,科学是论证工具。社会发展学说的发展表现为内容的扩展和形式的变异 ,而人格的更新或同一人格历史要求的创新将会导致社会发展学说基本形式的变异和理论创新。     

试论社会主义政治文明的理论创新与机制建构

我国社会主义政治文明在制度创新和理论创新方面存在事实上的不对称。要解决这一问题,应该分析二者不对称性的原因,搞清楚我国政治发展理论创新的基本问题,在此基础上建构理论创新机制,从而实现二者的良性互动,实现物质文明、政治文明与精神文明的协调发展。     

辩证逻辑与形式逻辑研究对象的比较分析

辩证逻辑与形式逻辑同属于“逻辑”科学,是人类思维实践的必然产物,是对人类思维材料的综合与概括。它们都是以人类思维的形式和规律为其研究对象,但研究的重点和方向却有所不同。在人类思维实践中,二者既有联系又有区别,各自承担着不同的任务。     

创新是实践科学发展观的内在要求

创新本身就是一种实践活动,实践是检验创新价值的唯一标准,科学发展的实践需要以创新为动力;一个国家、一个民族、一个地区要赢得发展的先机和主动,实现又好又快的科学发展,必须勇于创新,增强实践基础上的理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面创新的能力。     

用社会主义核心价值体系引领创新人才成长路径探析

社会主义核心价值体系是引领创新人才健康成长的指导体系。提高理论素养、树立远大志向、富有创新精神、践行创新行为是创新人才健康成长的科学内涵。社会主义核心价值体系对创新人才健康成长的引领作用体现在四个方面:用马克思主义理论引领提升理论素养,用社会主义共同理想引领树立远大志向,用民族精神和时代精神引领培育创新精神,用社会主义荣辱观引领践行创新行为。针对社会主义核心价值体系引领创新人才健康成长实现路径存在的问题,新形势下应从教学形式、社会实践、榜样教育、心理健康教育和环境氛围等多方面进行路径创新。     

马克思主义理论创新的动力和机制

马克思主义是来自于实践并在实践中不断发展的科学 ,因而实践创新是马克思主义理论创新的根本动力 ;而解放思想、实事求是、与时俱进 ,及时地捕捉和回答时代性问题 ,对理论进行自我批判和辨证否定则是实现马克思主义理论创新的机制     

建国初期中国共产党国家资本主义理论与实践

建国初期,中国共产党结合我国国情,科学继承与创新发展了列宁国家资本主义理论,提出、实践并论证了利用国家资本主义改造资本主义工商业的必然性和可能性。虽然由于对社会主义的认识,苏联社会主义模式的影响,以及民主决策等方面的原因,导致中国共产党过早地结束这一政策,但在改善劳资关系、巩固与农民和民族资产阶级的联盟以及实践形式创新等方面依然彰显着建国初期中国共产党国家资本主义理论与实践的辉煌成就。     

用创新理念实践党的创新理论

学习和实践党的创新理论是每一个共产党员的责任,也是中华民族实现伟大复兴的关键。我们必须用创新理念去思考党的创新理论产生的背景、创新理论的科学体系和理论内涵,同时又要用创新的精神去反思我们的实践系统,实现制度、干部能力等方面的创新。     

创新劳动:一个亟待研究的时代课题

知识创新、技术创新、管理创新和制度创新已经成为了当代世界经济的一个重要现象,创新劳动已经成为推动社会经济发展的主导劳动形式.在这种时代背景下,如果我们的理论还不能对创新劳动这种现象做出新总结、新概括、新提炼,那么我们的理论显然是落后于时代的.研究创新劳动问题具有重要的理论意义和实践意义.     

社会发展与理论的指导、批判和创新

马克思指出了社会及其发展的实践本质。实践具有普遍性品格和直接现实性品格。实践的直接现实性品格往往产生现实的或潜在的盲目性,由此决定了理论对实践的指导和批判作用。社会发展不存在一个外在的目的或预定的目标,而是由内在于社会之中的人的有意识活动实现并体现出来。"实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导",表明了理论活动尤其是其中的理论创新在实践和理论互动中的地位。     

创造力是知识经济社会发展的源泉

知识经济社会是人类即将迈入的一个新的历史时代，这一社会发展的根本特征是创新，创新的主体 是脑力劳动者，人的创造力是知识经济发展的真正源泉。知识经济社会将不仅使人的主体地位在经济、政治 和社会等方面普遍得以巩固，而且提供了社会信息化、数字化、网络化等对开发人的创造力有利的技术条件。     

从经济、社会和生态的三维视野看技术创新的生态化转向

21世纪的技术创新必须契合可持续发展战略的时代要求。技术创新生态化转向的提出旨在克服传统技术创新理论单一 的经济增长观及其在认识上的误区,正视经济、社会和生态三者问的紧密联系与协调发展的现实问题。技术创新生态化转向首先应 该是一个观念的转向,目标的转向。在实践上要大力推行绿色经济,发展生态技术创新。     

新中国成立以来中国共产党“社会主义发展动力理论”的探索

社会主义发展的动力问题是科学社会主义面临的一个重大理论和实践问题，是一个政党制定经济发展计划、确定社会发展战略的出发点和重要依据。中国共产党历代领导集体提出矛盾动力论、改革动力论、创新动力论、和谐动力论。这些理论抓住了社会发展的基本矛盾，促进了我国社会主义社会不断向前发展。     

军事发展观初探

发展观问题的提出,反映了人类对自身行为及活动方式的深刻反思,体现了人类对发展问题的高度关注。军事是人类社会的一个特殊领域,如何正确认识并确立科学的军事发展观,以此作为军事发展实践的理论指导,直接关系到军事实践的效果及军事价值的实现,具有重要的理论与现实意义。     

“三大文明”协调发展：全面建设小康社会的重要目标

物质文明、政治文明和精神文明协调发展,是全面建设小康社会的重要目标,是我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律认识的进一步深化.促进三大文明协调发展,对于全面建设小康社会、推进中华民族伟大复兴具有重大的理论和现实意义.     

社会创新的方法:从评估切入

加强社会管理和创新是构建和谐社会的应有之义,而评估是推动社会创新的重要动力和手段。本文首先从理论上探讨评估之于社会创新的推动作用,然后在回顾和总结国外社会创新评估实践经验的基础上,对照中国现实,提出我国加强社会创新评估体系建设若干思考和建议。     

技术创新生态价值背离探析

技术创新因其生态功能而蕴涵着生态价值.但是,由于市场经济单一目标的追求,导致了技术创新生态价值的背离.需要探讨造成生态价值背离深刻的认识论原因和社会原因,实现技术创新生态价值的回归,确立技术创新生态化的范式转变,促进人与自然的和谐发展.     

警民关系研究的多视角解读及当前理论创新辨析

警民关系是警务工作中根本性的社会关系。警民关系的和谐关系到公安工作的发展和经济社会的稳定,关系到社会主义和谐社会奋斗目标的顺利实现。为此,本课题梳理了自改革开放以来国内外的相关研究文献,对警民关系研究进行多角度的理论概括,包括警民关系的历史演绎,不同学术视野下的警民关系,实践者理解的警民关系以及和谐警民关系的理论创新。通过对不同理论创新的辨析研究为警民关系理论深化和实践借鉴搭建平台。     

党的第四代领导集体处理民族问题的理论创新与实践

党的第四代领导集体,围绕“什么是社会主义民族问题、怎样正确处理社会主义民族问题”的主线,自觉地进行理论创新和实践落实。在理论创新方面,丰富发展了中国特色社会主义民族理论体系。在实践落实方面,围绕促进民族地区科学发展、谋求民族地区社会和谐两大任务,开创了民族工作新局面。