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《湖南政报》1955,(19)
一、隨着國家社會主义工業化的進展和人民生活的逐步提高,對猪肉的需要日益增加。國家為了調節供求,對牲猪收購工作採取了派购政策。兩年來的工作證明,這一政策是正確的、必要的。它不僅保证了國家出口任務的完成和城市、工矿區人民對肉食的需要,有效的支持了國家工業建設,而且調劑了農村肉食供應,穩定了市場價格,保證了農民的正當利益;同時由於有計劃的進行了派購,大體上固定了農民交售牲猪的任務與時間,使得農民心中有數,因而穩定了農民的生產情緒,這是有利於牲猎生產的發展的。但過去由於飼料困難,加上去年水災影響,而購銷工作上獎勵生產的觀點也欠明确,曾使牲猪生產受到一定程度的影响,增加了外調內銷的緊張情况。今年三月全省財經會议以後,購銷工作的缺點,進一步地得到了糾正,而今年农業又告豐收,秋冬複种面積擴大,養猪飼料增加,糧食統購中又留給了必要的飼料,因此,入夏以來,牲猪生產已在恢復和發展。只要我們繼續努力, 相似文献
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《湖南政报》1955,(17)
我省計劃明春擴種馬鈴薯至一百萬畝,要求生產十億斤以上的馬鈴薯,折合糧食四億斤左右。這是糧食增產的一項重要的措施,對接濟夏荒、補助糧食和飼料的不足,也有極其重大的作用。各地必須高度重视這一工作,教育並發動群众認識擴種馬鈴薯的重要意義,力爭完成和超額完成擴種任務,並為今後進一步發展馬鈴薯生產創造條件。為此,特作如下指示: 一、做好馬鈴薯種薯準備工作是完成擴種任務的基本保證。馬鈴薯的用种量一般每畝約需種一担左右,一百萬畝就需一百萬担種薯。解决的辦法是: 第一、據不完全統計,我省一九五五年夏收面積近三十萬畝,群众都留了種。同時由於今夏豐收,農民留種量較往年為多,除在秋種中用去一部分 相似文献
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《湖南政报》1955,(8)
全省春茶收购工作,将近结束。根据安化、桃源等重点茶区春茶收购完成情况来看:去年今春遭受虫冻灾害较重的茶园要减产百分之十五——二十,遭受虫冻较轻的茶园,一般也只能维持去年产量,因而影响国家茶叶收购出口计划的完成以及国内、边区茶叶市场的供应,为了分成中央分配我省的茶叶生产收购任务,必须积极设法,大力增产夏茶。为此本会特作如下指示:(一)必须加强夏季茶园管理工作。凡春采完毕的茶园应普遍中耕除草一次,结合培修园地和排水系统等,以免雨水冲洗,损耗地力。主产茶区,尤其是外销红茶区安化、新化、桃源、平江等地,应号召羣众,尽早追加速效肥料。上述地区供销合作社,如尚存在硫酸铔等速效肥料应照顾经济作物生产的需要,供应一部分给茶农,用于茶树施肥,在衰老茶树多的地区,应推广茶树台刈更新技术,为了不影响群众收益,应「分年、分地、分业」进行。但应严防强迫命令。在台刈更新过勤的地区,应教育群众着重加强茶园管理技术,适当处长台刈期(正常台刈期为八——十年刈一次)。在有茶毛虫或其它虫害危害的地区,应结合茶叶采收工作,在初期发生时,发动群众捕捉,及早消灭,以免扩延成灾,损失更巨。 相似文献
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我省今年棉花播种面积超过了去年,除个别地区因灾可能减产外,绝大部份地区生长良好,丰收有望,全省的棉花产量将较去年有很大增加。为了支持国家纺织工业用棉和供应人民生活用棉的需要,并使棉农能将收获的棉花按照合理价格及时出卖,以保护棉农的利益,必须切实做好本年度的棉花统购工作,为此,本会特作如下指示;一、为了保证国家纺织工业用棉和全省人民生活用棉的需要,根据我省今年棉花的实际产量,确定今年全省统购细绒皮棉任务为33万担(任务分配如附表)。各地必须根 相似文献
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《湖南政报》1955,(15)
解放以来,由于贯彻了保护耕牛的方针,截至一九五四年止,全省耕牛总数已基本恢复了战前(一九三七年)的水平。但几年来对耕牛的繁殖,提倡领导不够,有的农民认为养公牛配种是下贱行业,即使养了公牛也不愿给叫人配种,或将其阉掉。致使耕牛的繁殖潜力未能发挥,空怀失配的现象严重。据澧县、浏阳、衡阳等十五个县十九个乡的典型调查,农村中可以生小牛的母牛约占耕牛总数的百分之三十五左右,以水牛两年一胎,黄牛三年两胎计算,每年繁殖率应为百分之二十一,以此推算,全省年应增殖小牛五十万头以上。但在一九四九年至一九五四年五年内,平均每年增殖率不过百分之三左右;而去冬今春由于水灾冰冻及其他各种原因和死亡宰杀等损失,约达耕牛总数的百分之四。生产的少,死亡的多,这种情况如不引起高度重 相似文献
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《湖南政报》1955,(18)
我省各地去年的冬学工作已取得了一定的成绩,但以中央指示的要求来衡量,仍有很大距离。去年冬学工作中存在的主要问题,首先是农民业余学习时间得不到应有的保证,各地开学一般都很迟。衡山县是工作基础较好的地区,亦迟到十二月才开始发动,一月底才全面开学。有些地方由于领导重视不够,工作未作好全面安排,学员流动性大,以致中途垮台。其次是教学质量低,政治教育和文化教育的教学时数安排不恰当。有的专学文化,不问政治;有的只是讲讲中心工作中的具体政策、任务,忽视学员的文化学习。由于安排不当,致使教学计划没有全面的完成。再次是乡村干部特别是乡级主要干部入学人数很少或不能坚持学习。造成上述缺点的主要原因是组织领导不够健全,各级干部中有的在组织农民学习的工作中,还存在着只问数量,不重视学习质量,注意组织动员,忽视教学领导,祇作一般的号召和督促,忽视深入的调查研究和总结经验、推广经验的工作。有些地方直到现在还没 相似文献