青少年社会主义核心价值体系的养成教育

对青少年进行社会主义核心价值体系的教育具有极重要的意义。青少年社会主义核心价值体系的养成教育符合青少年成长的要求，也体现了社会主义核心价值体现的内涵，必将促进青少年践行社会主义核心价值体系的自觉。而养成教育是一项长期且复杂的工程，培养这种良好习惯，需要遵循相应的科学原则，才能更好更快地达到教育目的并由此促进青少年成才。     

试析青少年社会主义核心价值体系教育的接受机制

青少年群体是社会主义核心价值体系教育的重要对象,研究其接受机制具有十分重要的理论和现实意义。通过分析青少年社会主义核心价值体系教育的接受结构,探讨青少年社会主义核心价值体系教育接受活动中的主体性与联动性、渐进性与反复性、感性与理性等主要特征,归纳了青少年社会主义核心价值体系教育的接受过程作用机制,综合研究了青少年社会主义核心价值体系教育的接受机制。     

论社会主义核心价值体系的亲民属性

社会主义核心价值体系具有深刻内涵和内在特性。亲民是社会主义核心价值体系理论品性的本然属性,是社会主义核心价值体系与群众互动的应然要求,是社会主义核心价值体系与实践相结合的必然旨归。从真理性、价值性、操作性方面研究社会主义核心价值体系亲民属性的体现领域、基本环节和实现机制,有利于发掘社会主义核心价值体系的亲民特质,彰显社会主义核心价值体系的亲民效应,不断赋予社会主义核心价值体系新的实践特色、民族特色和时代特色,促进社会主义核心价值体系内化干心,外化于行。     

社会主义核心价值体系建设与当代青少年的民族信仰养成

建设社会主义核心价值体系与重塑青少年民族信仰具有同构性和同步性。当代青少年崇高的民族信仰能为未来建设社会主义核心价值体系提供强有力的精神支撑和思想保障,社会主义核心价值体系的思想精髓能为青少年群体重塑民族信仰提供理论支撑和精神导向。要夯实马克思主义的指导地位,用一元化指导思想引领青少年适应多样化社会思潮;要发挥多样性社会主义文化的教育功能,抢占重塑当代青少年民族信仰的精神文化阵地;要弘扬中华民族传统文化,培育当代青少年共有的民族精神     

努力营造有利于建设社会主义核心价值体系的正确导向

胡锦涛同志在十七大报告中指出:"社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。""切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程,转化为人民的自觉追求。"建设社会主义核心价值体系,是一个从价值规范体系到价值实践体系转化的自觉过程。要真正实现这一转化,是一个复杂的系统工程,其中的重要内容之一,是要通过多方面的工作,在全社会努力营造出有利于建设社会主义核心价值体系的正确导向,塑造出促进形成社会主义核心价值体系的有效激励。     

加强青少年社会主义核心价值体系教育的理性思考

加强青少年社会主义核心价值体系教育,要坚持以人为本为出发点,确立社会主义核心价值观为根本点,树立社会主义荣辱观为着力点,才能够完善社会主义价值体系教育.     

让青少年成为社会主义核心价值体系的传承者和实践者

青少年是民族的未来,是国家的未来,也是中国特色社会主义的未来建设者。在青少年中树立和实践社会主义核心价值体系,既承载了中华传统文化的精髓,也顺应了时代发展的需要,应当通过传承和发扬,让社会主义核心价值体系成为我国当代青少年价值观的基石。只要坚持把社会主义核心价值体系作为青少年价值观的基石,大力倡导学习实践,大力强调知行合一,就能够为祖国和民族的未来培养出道德高尚、奋发有为的新一代建设者。     

对新疆青少年核心价值观培养的审视与思考

在新疆特殊复杂的社会背景下,以社会主义核心价值体系为统领,引领新疆青少年核心价值观的培养,用主流价值观指导和教育青少年。有助于青少年树立正确的国家观、民族观、宗教观,以期促进新疆的稳定发展与长治久安。     

论志愿精神在构建社会主义核心价值体系中的功能

中国志愿精神产生于传统的慈善观念,现代以来,随着公民社会的日趋成熟而不断发展和传播。社会主义核心价值体系与中国志愿精神之间不仅是包含与被包含的关系,二者还存在着密不可分的互动关联：一方面,中国志愿精神体现并推动了社会主义核心价值体系的建设进程;另一方面,社会主义核心价值体系的建设促进了志愿精神在全社会范围内更加广泛的传播和普及。中国志愿精神在与社会主义核心价值体系的互动关系中,发挥着凝聚功能、人文教育功能和示范功能,从而有力地促进了社会主义核心价值体系的构建。     

用社会实践力量推动青少年社会主义核心价值体系教育

一在以社会主义核心价值体系引领青少年道德实践的过程中，要提高其实效性，不仅要让青少年学生对其有认知上的了解和认同，更要增强社会主义核心价值体系的信服力。信服力就是由相信、信仰、佩服、服从而产生的一种效力。社会实践就是增强社会主义核心价值体系的信服力的一种重要途径。     

“统一战线”与社会主义核心价值体系问题研究

社会主义核心价值体系,是社会主义意识形态的本质体现。社会主义核心价值体系与统一战线具有共同的诉求。践行社会主义核心价值体系,充分发挥统一战线的制度优势,才能彰显社会主义核心价值体系在统一战线工作中的独特魅力。用社会主义核心价值体系去统领统一战线的建设,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力,从而不断将中国特色社会主义伟大事业推向前进。     

社会主义核心价值体系与“同心”思想的辩证关系研究

社会主义核心价值体系不仅是社会主义制度的内在属性和本质体现,而且对于民主党派自身建设具有非常重要的指导和引领作用。＂同心＂思想需要社会主义核心价值体系作为理论指导,社会主义核心价值体系需要＂同心＂思想付诸实践,社会主义核心价值体系在＂同心＂思想社会实践过程中得到检验和凝练,＂同心＂思想在社会主义核心价值体系指导下得到推进和提升。     

用社会主义核心价值体系引领文化建设

党的十七届六中全会指出：“社会主义核心价值体系是兴国之魂,是社会主义先进文化的精髓,决定着中国特色社会主义发展方向。”这一重要论断,揭示了社会主义核心价值体系在文化建设中的灵魂作用,体现了我党对文化建设的规律认识。指出了社会主义核心价值体系必须“融入”、“贯穿”、“体现”在社会主义文化建设之中,社会主义核心价值体系融入国民教育、精神文明建设和党的建设全过程,以社会主义核心价值体系引领社会主义文化建设,引领改革开放和社会主义现代化建设各领域。     

准确把握社会主义核心价值体系的本质与精髓

建设社会主义核心价值体系,是党在思想文化建设上的一个重大理论创新,是我们党深刻总结历史经验、科学分析当前形势提出的一项重大任务。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,社会主义核心价值体系包括四个方面,即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。建设社会主义核心价值体系,具有极强的现实针对性和重大的实践意义。我们必须充分认识社会主义核心价值体系的重要地位和作用,全面准确地理解社会主义核心价值体系的本质与精髓,牢牢把握意识形态建设的正确方向。     

大学生社会主义核心价值体系教育的有效性研究

有效的社会主义核心价值体系教育才能真正促进大学生形成并发扬社会主义核心价值观。文章通过对大学生价值明及大学生社会主义核心价值体系教育现状的分析，探讨有效的社会主义核心价值体系教育方式。     

用社会主义核心价值体系引领高校思想政治工作

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，广大高校思想政治工作者要准确把握社会主义核心价值体系的内涵，深刻认识社会主义核心价值体系引领高校思想政治教育工作的必要性，积极探索社会主义核心价值体系引领高校思想政治工作的有效途径，用社会主义核心价值体系统领大学生思想政治教育工作，把大学生培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人。     

论中国传统伦理在构建社会主义核心价值体系中的作用

社会主义核心价值体系是社会主义时期占主导地位或核心地位的价值系统，是社会主义意识形态的基础。它是在继承人类文明优秀成果的基础上，尤其是在继承中国传统伦理的基础上，经过凝练和升华而形成的，既体现了中国传统伦理的内在要求又体现了社会主义的本质特征。因此，社会主义核心价值体系与中国传统伦理存在着密切的联系，中国传统伦理是社会主义核心价值体系的重要源泉，社会主义核心价值体系是对中国传统伦理的继承和发展。     

社会主义核心价值体系与高等学校建设

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。我国高等学校是学习和践行社会主义核心价值体系的重要阵地,担负着为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人的重任。社会主义核心价值体系指导我国高校坚持正确办学方向,走可持续发展治学道路。     

社会主义核心价值体系的内化探析

社会主义核心价值体系的提出，对社会成员的素质有了更高、更新的要求。提高社会成员素质是社会主义核心价值体系的内化要求；关注社会成员意识是社会主义核心价值体系的内化前提；“转识成质”是社会主义核心价值体系的内化路径；促进人的全面发展是社会主义核心价值体系的内化目标。     

论社会主义核心价值体系对高校校园文化建设的引领

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是建设和谐文化的根本。笔者分析了当前高校校园文化建设中存在的问题，指出了社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设的必要性，探讨了社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设的有效途径。高校教育工作者要坚持用社会主义核心价值体系统领校园文化建设，努力把大学生培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人．