高标准抓好“四项重大教育”

胡主席强调指出．要“紧密结合形势任务．深入开展我军历史使命教育、理想信念教育、战斗精神教育和社会主义荣辱观教育”《思想政治教育大纲》明确规定，“四项重大教育”是思想政治教育的重点内容。各级党委和政治机关要把深入开展“四项重大教育”．作为当前和今后一个时期部队思想政治建设的一项基础工程和根本任务．精心谋划部署，认真组织实施，确保教育的高标准、高质量。     

着力提高四项重大教育落实质量

胡主席关于深入开展我军历史使命、理想信念、战斗精神和社会主义荣辱观四项重大教育的指示，为部队思想政治教育提供了根本依据和遵循。贯彻落实这一重要指示，必须紧密结合学习贯彻科学发展观，深入分析和解决当前部队思想政治教育面临的新情况新问题。     

扎实抓好四项重大教育落实

军委胡主席站在时代发展的高度，要求全军紧密结合形势任务，大力开展我军历史使命教育、理想信念教育、战斗精神教育和社会主义荣辱观教育。贯彻落实胡主席重要指示，我们感到，应着重把握好四个方面。     

论思想政治教育主客体统一性方法论原则

思想政治教育的主客体统一性方法论原则是指思想政治教育者和思想政治教育对象互为主客体,在思想政治教育活动中实现良性互动的原则,是思想政治教育方法论的基础性原则。在思想政治教育过程中,只有尊重教育对象的主体地位,发挥教育对象的主体能动性,提高教育者自身素质,实现教育者与教育对象之间的良性互动,才能解决思想政治教育弱化的问题,增强思想政治教育的有效性。     

军队思想政治教育“个性化教育”的原则和方法探析

新形势下,官兵的主体意识不断觉醒,个性差异日趋多样,军队思想政治教育迫切需要转变思想观念,引入个性化教育理念。加强对官兵的"个性化教育",掌握其实施原则和方式方法,对于解决军队思想政治教育中存在的现实问题,增强教育的时代性和感召力具有重要作用。     

紧紧围绕“听党指挥服务人民英勇善战” 搞好“四项重大教育”

胡主席在深刻把握军队建设的本质规律和当代军队发展的客观要求基础上明确指出．要建设一支听党指挥、服务人民、英勇善战的革命军队。胡主席这一重要论断要求我们要把培养官兵听党指挥、服务人民、英勇善战作为新的历史条件下思想政治教育的根本目标．大力开展我军历史使命教育、理想信念教育、战斗精神教育和社会主义荣辱观教育．始终不渝地坚定官兵听党指挥的政治信念．把官兵的思想和行动统一到党中央、中央军委和胡主席的决策指示上来：始终不渝地强化官兵服务人民的宗旨意识．紧紧依靠人民．一切为了人民：始终不渝地锤炼官兵英勇善战的军人本色．把全军意志和力量凝聚到履行新使命、完成新任务上来。只有这样．才能保证军队建设的正确方向．才能保证部队的高度稳定和纯洁巩固．才能保证部队有效履行新的历史使命。     

论思想政治教育的四个原则

思想政治教育在中国革命和社会主义现代化建设中发挥着"生命线"的作用。思想政治教育学科是在改革开放过程中创立和发展的具有中国特色的新型学科。我国坚持走中国特色社会主义道路,树立中国特色社会主义共同理想,坚持社会主义核心价值体系,是我国的主导目标与主导价值取向。思想政治教育四个原则是:意识形态性原则,层次性原则,主导性与多样性相统一的原则,方法创新原则。     

正确处理政治教育中的“四个关系”

增强思想政治教育的针对性实效性，是去年全军思想政治教育座谈会的主题，落实这一要求，必须认真研究解决教育中存在的“大教育”、“小效果”问题，进一步提高政治教育的质量和效益。     

论“思想政治教育方法论”的科学化

思想政治教育方法论,是关于思想政治教育方法的理论,是思想政治教育原理的具体运用,是思想政治教育学科理论体系的基本组成部分.实现思想政治教育方法论的科学化,对于正确运用思想政治教育方法与增强思想政治教育的针对性、实效性具有巨大的理论价值和重大的实践意义.因此,思想政治教育方法论必须在前人研究成果的基础上加强系统性、概括性和创造性研究,以实现思想政治教育方法论的科学化,推动思想政治教育学科的科学建设和可持续发展.     

思想政治教育需要“共鸣”

关注职工的需求，既是做好思想政治工作的必然要求，又是做好新形势下思想政治工作的必然选择。因此，只有研究分析，教育引导，启迪激励，寻找思想政治教育的“共鸣”点，满足职工不断升华的精神需求，才能有效搞好思想政治教育。     

把握教育基本原则增强教育整体效益

增强思想政治教育针对性、实效性．必须正确把握思想政治教育的原则．掌握抓教育的根本方法．反思政治教育的诸多问题．根源在于对教育原则把握不够准确．教育指导不够科学．与教育的目标规划衔接不上．与部队的工作任务对接不好。总的来说．思想政治教育的方法很多．但归根结底只有一个．就是实事求是。这是党的思想路线和优良作风在教育中的具体体现．     

抓住“四个环节”加强荣辱观教育

开展社会主义荣辱观教育是加强部队思想政治建设，提高官兵思想道德素质的重要任务。增强荣辱观教育实效，要注意把握“四个环节”。     

把握好谈心的“十个时机”

做经常性思想工作，开展谈心活动，把握好时机十分重要。古人云：“火及未燃，杯水可灭；及至火猛风起，虽倾河海不能救也。”讲的是灭火道理，对经常性思想工作亦然。基层带兵人要特别注意把握好思想工作时机，坚持做到“十个必谈”。     

坚持“四个结合” 深入开展我军历史使命教育

深入开展“忠实履行新世纪新阶段我军历史使命”教育活动，是今年全军思想政治建设的一件大事，也是年度思想政治教育的重中之重。作为基层部队，抓好我军历史使命主题教育活动，需要坚持“四个结合”。     

试论网络思想政治教育的原则

开展网络思想政治教育,必须首先确立并坚持正确的原则,主要是传统方法与网络手段相结合、主动灌输与互动交流相结合、教育功能与服务群众相结合、网上教育与网下教育相结合、共性教育与体现个性相结合、重视关怀与消除冷漠相结合、社会教育与自我教育相结合七个方面的原则,以保证网络条件下思想政治教育的健康持续发展。     

切莫“想当然”

汶川大地震造成了30余处“堰塞湖”。为避免“堰塞湖”带来的危害．奋战在一线的军民群策群力，采取“疏通引流、顺沟开、深挖控高、护坡镇脚”等有效举措．使一个又一个“堰塞湖”化险为夷。官兵思想上的“疙瘩”就“堰塞湖”一样．若得不到及时有效地疏导．就会引发个人行为的“决口”、“漫堤”．需要引起高度重视。     

建设社会主义核心价值体系的方法论思考

核心价值体系是一个国家、社会得以存在和发展的灵魂．社会主义国家也不例外。我们党历来重视社会主义思想文化和理想信念建设。毛泽东同志曾经说过，社会主义国家要有“统一意志”，要“步调一致”。邓小平同志认为，我们这么大一个国家，要团结起来、组织起来，一靠理想，二靠纪律。江泽民同志明确指出，一个民族，一个国家，     

论思想政治教育的主体性原则

思想政治教育主体性原则是思想政治教育客观规律的要求 ,是人类社会发展的必然趋势 ,也是我们对现行思想政治教育总体反思的结果。坚持思想政治教育的主体性原则 ,必须充分发挥教育者的主体性 ,尊重和调动受教育者的主体性 ,还要注意克服几种可能的错误倾向     

当代青年政治认知教育:一项带有战略意义的课题——对四所高校的调研

对党的理想信念的认同问题,本质上是对社会主义核心价值体系的认同问题。当代青年对党的理想信念的认同,不仅在当下事关人心向背,而且事关中国特色社会主义的未来发展与前途命运。因而,如何有效地进行当代青年特别是     

论用“三个代表”重要思想的方法论指导思想政治教育学建设

本文探讨了“三个代表”重要思想所蕴含着的深刻而丰富的方法论,着重研究了用“三个代表”重要思想中的理论与实际相结合的方法、历史与逻辑相一致的方法、部分与整体相联系的方法、继承与创新相统一的方法理论指导思想政治教育学建设,为思想政治教育学建设提供方法论。