河北省高校党外高知群体统战工作创新研究

高校是党外高知群体集中云聚地、思想活跃区。河北省高校党外高知群体在实践中形成了既有时代共性、地域特性又有鲜明个性的气象和风貌,但这一群体的统战工作还存在着诸多制约因素与不足。创新河北省高校党外高知群体统战工作,需要夯实政治基础,构筑大统战的保障格局;抓住关键环节,加强高校党外高知队伍建设;持续优化环境,创造良好的政治文化氛围;坚持科学导向,加强对高校统战工作的检查评估等。     

新时代青年党外知识分子群体特点与统战策略探析

知识分子向来是推动社会发展和进步的一支不可或缺的力量,而青年党外知识分子又是其中最具创造力的群体。进入新时代,需要在准确把握青年党外知识分子群体特点的前提下,深化做好青年党外知识分子群体统战工作必要性的认识。要兼顾青年党外知识分子群体的共性与个性,针对个性问题,坚持具体分析、分类施策;针对共性问题,采取培养党外代表人士、开创"线上"工作模式、探索建立社交媒体账号负面清单制度等形式开展统战工作。     

加强自主培训提高培训实效性

培训是人力资本积累与升值的基本途径,是人力资本收益的重要决定因素。培训的出发点和归宿是“企业的生存与发展”。自主培训是企业经营与发展的内在要求,是企业培训工作的主旋律。自主培训紧扣培训需求,针对性强、实用、有效,又可以因时、因人、因需不断调整、充实培训内容。企业自主培训突出了企业自身的主体地位,调动了企业和员工的培训积极性,提高了培训的实效性。     

校本教师培训初探

校本培训具有自主化和个性化 ,是教师专业发展的重要培训形式。校本培训应抓好教师自我专业发展意识的培养 ,按不同类型对教师进行培训 ,以促进教师专业发展的顺利进行。     

英语学习策略与学生自主学习能力培养

教育的目标不仅仅是教会了学生某方面的知识,更重要的是教会学生获取知识的方法。随着信息社会的发展和建立学习型社会的要求,培养学习者的自主学习能力变得越来越重要。本文探讨了学习策略和自主学习能力之间的关系以及如何通过对学生进行学习策略培训,培养学生的自主学习能力。     

新时代福建党政干部网络教育培训的实践与探索——以福建干部网络学院为例

党政干部教育培训工作是党的事业的重要组成部分,与党的发展进步相伴而生、共同促进。当前,中国特色社会主义进入了新时代,中华民族伟大复兴加快推进,需要持续提升党政干部能力素质,适应新时代各项事业发展需要。网络教育培训以其资源共享性、高效便捷性与自主灵活性,逐渐成为一种新兴的教学形式,是实现大规模培训干部、大幅度提升干部素质,从而推动经济社会蓬勃发展的有效途径。以福建干部网络学院为例,从其网络培训实践及存在问题出发,可进一步探索福建党政干部网络教育培训发展的现实路径。     

公安民警在职教育培训动力机制研究

通过对公安民警在职教育培训动力机制的调查分析,在职民警参训缺乏内部动力的原因在于培训激励机制不完善、教育培训的内容、形式和手段和教官的教学水平不适应新形势下公安工作的需要、培训经费严重不足等。因此,要加强政策法规建设和教育培训宣传、坚持培训与任用相结合、建立培训自主选择机制、提高在职教育培训的师资水平、增加经费投入等手段,增强在职民警教育培训内外部动力。     

创新形式,完善布局,推动教学正规化建设——北京社院创办自主示范班的探索与实践

北京社院以"特色立院、质量强院、发展兴院"为己任,积极探索正规化办学路径,深化教学正规化工作研究。通过创办由学院自主设置、自主实施、自主管理,自主经费保障的自主示范班次,加强教学工作研究,探索教学形式创新,取得良好培训效果。     

加强大学生法律意识的培养

意识是一种观念形态的东西,是与物质相对应的。马克思主义早就告诉我们,意识不是从来就有的,是物质世界发展到一定阶段的产物。根据它的对象和内容不同,意识可分为自我意识和社会意识。法律意识是一种特殊的社会意识,是社会主体对社会法的现象的主观把握方式,是人们对法的理性、情感、意志和信念等各种心理要素的有机综合体。大学生法律意识指大学生群体对法、法律或其现象的反映形式,即心理、知识、观点和思想,包括对法律的情感、认知、评价和信仰等的内心体验。一、大学生法律意识培养的必要性(一)依法治国的需要依法治国是党领导人民治理…     

论大学生英语自主学习能力的培养

自主学习是一种在理想的自主语言学习环境下的积极主动的学习过程。学习者利用各种学习资源,独立或在教师指导下确定学习目标,选择学习方法与内容,监控学习过程,评价学习结果。从我国大学生英语教学的现状出发,笔者通过阐述国内外对自主学习研究的成果及对我们的启示,分析了培养大学生自主学习能力的必要性。同时,探讨了大学生外语自主学习能力的培养方法,并提出了建设性的建议。