试论周恩来关于社会主义建设的渐进思想

新中国成立后,几代人艰苦拼搏、为之奋斗的理想开始现实地摆在中国共产党人的面前。这就是如何摆脱贫穷落后的面貌,如何尽快建设起繁荣昌盛的国家。 为了完成这一新的历史使命,中国共产党人按照建党时就已确定的目标,朝着建设社会主义的方向,开始了新的、艰难的探索。在这场探索中,周恩来表现了非凡的才智。他遵循经济发展规律,主张有条件地进入社会主义,突出地表现为一种社会主义建设要循序渐进的思想。这思想,对中国经济建设和社会进步产生过重大的影响,并为今天的改革开放,留下了重要的历史启迪。     

中国特色社会主义理论体系研究综述

党的十七大报告首次对中国特色社会主义理论体系进行了概括，这引起了学术界的极大关注。本文仅从中国特色社会主义理论体系的特征、如何研究中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义理论体系与人的关系和中国特色社会主义理论体系的理论渊源等四个方面对理论界的研究现状作一综述。     

为什么说在当代中国只有邓小平理论能够解决社会主义的前途和命运?

中国社会主义的前途和命运，是中国共产党的第一代领导人一直关注的问题，从政治、经济、文化各个方面都提出和注意解决的问题。但是，随着时间的发展和时代的变迁，解决这一问题的思想必然有所改变。也就是说，要把马克思列宁主义和当代的实际相结合，提出解决这一问题的理论和实践。这一点，其他人、其它理论没做到，只有邓小平理论做到了这点。（一）邓小平建设有中国待色社会主义的理论，第一次比较系统地回答了中国这样一个经济文化落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题。大家知道，马克思主义创始人建…     

正确认识资本主义的历史地位

如何认识社会主义与资本主义之间的关系,如何评价资本主义的历史地位,对这一问题相当多的人曾有过偏激的认识。改革开放前,占统治地位的观点是对资本主义的绝对否定和对社会主义的绝对肯定,认为社会主义与资本主义之间没有关系,两者水火不相容。改革开放后,随着市场经济体制的构建,有些人又认为社会主义在向资本主义靠拢,资本主义也在借鉴社会主义的某些内容,最后两个社会走向趋同。应该说这两种认识都有失偏颇,不利于我们对什么是社会主义及如何建设社会主义的理解。根据马克思主义认识论的原理,社会主义与资本主义之间存在历史继承性。没…     

党的十六大对社会主义文化建设理论的新发展

社会主义文化在社会主义现代化中处于何种地位,如何在建设社会主义物质文明的同时建设社会主义的先进文化,并以此推动社会主义政治和经济的发展?这是我们党长期以来不断思考和探索的重大课题。第三代领导集体在党长期探索的基础上,并结合新的历史条件,对于现阶段如何建设有中国特色社会主义文化这一重大课题进行了新的探索,形成了新的理论成果。十六大关于社会主义文化建设的理论,就是这一新的理论成果形成的主要标志。一、对于如何把握先进文化的前进方向,建设社会主义的先进文化进行了全面、系统的阐述,形成了一个完整的理论体系十六大关…     

认识社会主义的新思路

什么是社会主义,如何建设社会主义,这是当代社会主义实践提出的重大课题。以邓小平同志为代表的中国共产党人,坚持一切从实际出发,把马克思主义普遍原理与我国实际和时代特征相结合,科学地回答了什么是社会主义和如何建设社会主义这个时代课题。 如何认识社会主义的本质,是邓小平同志对社会主义新创见的核心内容。如果说社会主义初级阶段论是有中国特色社会主义的根本立足点的话,那么,社会主义本质论则是有中国特色社会主义的根本理论依据。     

试论我国向社会主义转变的原设想与新思考

从新民主主义向社会主义的转变,是我国昂首走向社会主义道路最关键性的一步。如何稳妥、正确地走好这历史性的一步,中国共产党人曾先后形成了两个构想。这两个构想的理论与实践,都深刻地影响了我国社会主义革命和建设事业的历史进程。回顾这段历史,对两个构想作些比较和研究,对今天建设有中国特色的社会主义将大有裨益。一、原设想在中国消灭剥削制度,实现社会主义和共产主义,是中国共产党在创立之初就确定了的奋斗目标。但是,在半殖民地半封建的中国,如何走向社会主义?则是一个需要在实践中不断进行探索的历史课题。以毛泽东为首的中共中央第一代领导集体,为此做了艰辛的努力。直到抗日战争时期,毛泽东集中了全党的经验和智慧,形成了完整的新民主主义理论,一条经过新民主主义到达社会主义的中国社会发展之路,清晰地展现在中国人民面前。这里包含了两个     

社会主义市场经济要求全面提高人的素质

社会主义市场经济与人互为关联,互相影响:一方面,人的素质如何,直接影响社会主义市场经济体制建设的状况;另一方面,社会主义市场经济体制建设也必然对人的发展产生重要影响。从当前我国的现实来看,正是在这两方面存在着严重问题:人的素质不能完全适应社会主义市场经济体制建设的内在要求,影响着社会主义市场经济体制建设的顺利进行;市场经济体制不健全也影响人的全面发展。在这种情况下,如何根据社会主义市场经济的积极要求全面提高人的整体素质,使人成为全面发展的社会主义新人,就成为当今我国社会主义市场经济体制建设中的一个重大而迫切的现实问题。     

邓小平对学校德育理论的创新探索

邓小平作为我国改革开发的总设计师、中国特色社会主义理论的创始人,在探寻中国特色社会主义发展道路的过程中,从社会主义建设的目标、方向保证和动力支持等高度不断思考改革开放和现代化建设条件下学校德育的一系列问题,形成了较系统的学校德育理论,创新回答了改革开放和现代化建设条件下学校德育"为谁培养人"、"培养什么人"以及"如何培养人"这一事关教育价值取向、现实目标、教育规律及党和国家的长治久安、社会主义事业的兴旺发达和中华民族的伟大复兴的根本问题.     

试论毛泽东对社会主义建设道路的探索

在中国，如何建设社会主义，如何变革和发展社会主义经济，一直是党和国家领导人思考的问题。毛泽东也正是怀着这样一个中心问题，在满目疮痪的中华大地上，开始了他对理想的社会主义经济建设道路的探索。马克思根据发达资本主义国家的状况，勾画了共产主义理想社会的模式，这给缺乏经验和理论准备的中国共产党留下了一个难题：如何在自己贫穷落后的社会主义国家中建设、发展自己的经济。中国共产党人，结合苏联的经验，较为成功地解决了这一难题。新中国在胜利完成国民经济恢复任务以后，从1953年起，在毛泽东的领导下，结合我国国情，在很…     

浅谈邓小平风格

邓小平理论是一座巨大的宝库,它创造性地回答了什么是社会主义和如何建设社会主义的问题。而邓小平风格这一宝贵精神财富,它的丰富内涵告诉我们做什么样的人,怎样做人和以什么样的风格去实现自己的理想信念等问题。邓小平风格的主要内涵有以下几个方面:     

如何理解邓小平的社会主义本质论—─关于“什么是社会主义”问题讨论的新进展

如何理解邓小平的社会主义本质论——关于“什么是社会主义”问题讨论的新进展孔圣根路惠芳邓小平建设有中国特色社会主义理论是围绕“什么是社会主义、如何建设社会主义”这一核心问题展开的，且作了明确回答。如何正确科学地理解邓小平的社会主义观，一直是理论界关心、...     

论社会主义市场经济的评价尺度

如何衡量社会主义市场经挤建设的成败,这是每一个关心改革的人都十分关注的问题.它不仅从战略上涉及社会主义市场经济建立和发展的目标模式,而且涉及到社会主义市场经济建设的策略设计.所以,提出和探讨这一问题,有着十分重要的意义.     

社会主义市场经济与人的解放

人的解放问题作为马克思主义人学思想的一个重要组成部分 ,近年来得到理论界的高度重视。确定以“社会主义市场经济与人的解放”作为一个有待深入研究的问题 ,乃是基于对社会主义市场经济在我国现实生活中的二重效应的关注和思考。市场经济对人的解放的作用如何？社会主义市场经济在我国的确立 ,究竟是为人的解放提供了良好的条件 ,还是对人的解放造成了一种限制因素？在认识和解决市场经济对人的发展的二重效应这一历史性课题上 ,社会主义究竟能否通过自身制度文明的功能发挥 ,开拓出一条优于资本主义的道路？本文仅就这些问题谈一些看法。…     

改革开放以来社会主义本质观的认识发展及其内在逻辑

改革开放以来,中国共产党及其历届领导人对"什么是社会主义,如何建设社会主义"这一问题进行不断探索,形成和丰富了对社会主义本质的认识。邓小平的社会主义本质观从根本上抓住了社会主义生产力与生产关系的矛盾运动规律,以及社会主义达到共同富裕的方式与路径,奠定了后来中国共产党及其领导人对社会主义本质的认识基础。以时任总书记江泽民同志为主要代表的中国共产党人在此基础上将侧重于物质文明建设的社会主义本质观推向了精神文明层面,将人的全面发展纳入社会主义本质范畴。以时任总书记胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人将社会主义本质观进一步推向了社会主义文明层面,增加了社会文明内涵。习近平更进一步提出党的领导与共享是社会主义最本质的特征和本质要求的新论断。从邓小平到习近平,党对社会主义本质的认识发展,既有观念上的继承,又有方法论与认识论上的创新,体现出中国共产党根据中国特色社会主义建设实践发展不断进行理论上的创新与发展这一内在逻辑,不断推进中国特色社会主义现代化事业发展。     

论社会和谐是中国特色社会主义的本质属性

十七大报告作出的"社会和谐是中国特色社会主义的本质属性"这一论断表明了我们党对"什么是社会主义,如何建设社会主义,建设一个什么样的社会主义"认识的进一步深化,明确回答了当前社会转型时期马克思主义在中国如何发展的问题,即科学的发展、全面协调可持续的发展、双赢的发展、和谐的发展。这一论断发展了唯物史观,把对三大规律的认识提高到了一个新阶段,是马克思主义中国化的最新理论成果。     

对二十世纪社会主义运动的几点思考

20世纪即将成为历史,在21世纪的曙光面前,每一个有历史责任感的人都会对20世纪社会主义曾经出现的辉煌与遭受的挫折感叹不已,并融入自己深沉的思考:如何认识20世纪世界社会主义革命的合理性与必然性?如何看待社会主义在80年代遇到的重大挫折?如何从中国社会主义的成功看到21世纪社会主义的希望?本文作者的思考与发现无疑会对我们认识这一重大历史课题提供有益的帮助。     

坚定走中国特色社会主义法治道路

<正>中国特色社会主义法治道路,不是照搬或模仿西方的,而是吸收了中国传统文化的有益成分,借鉴了人类文明的优秀成果,以中国共产党人自我探索、自我创造为主,形成的一条内生式演进发展的道路。这条道路如何走?有许多东西需要深入探索。这条道路的内涵会不断丰富,但一些基本原则必须长期坚持。走中国特色社会主义法治道路,必     

关于如何认识社会主义发展历史进程的几个问题

四个“如何认识”的核心是如何认识社会主义发展的历史进程,它引导我们对“什么是社会主义”这一社会主义革命和建设的首要问题进行深入的思考。本文认为对于这一问题的认识必须把握四个关系,即经典社会主义与现实社会主义的关系、社会主义的过去、现在和未来的关系、社会主义的“量”和“质”的关系、社会主义和资本主义的关系。     

正确认识社会主义初级阶段的重大意义

甲:社会主义初级阶段的主要矛盾是什么?应如何理解? 乙:我国处于社会主义初级阶段这一科学论断,准确地概括了我国现阶段的基本国情。这说明,我国社会的现阶段,一方面具有了社会主义的一般本质,已经进入了社会主义社会,另一方面这种