分离与交汇:哲学与经济学、管理学关系初探

哲学是一门历史悠久的学科,当代经济学、管理学也是从"大哲学"领域独立出来的。目前,经济学、管理学的研究逐渐数理化,这对建立与完善经济学、管理学的学科体系具有重要意义。然而,当科学主义完全排斥人文主义应有的地位时,科学主义很容易走向自己的反面。经济学、管理学应以哲学为方法论基础,哲学要把经济学、管理学作为自己关注现实的重要途径,共同促进社会科学的繁荣与发展,实现哲学与经济学、管理学研究的"不谋而合"与"殊途同归"。     

学科建设视角下监狱管理学构建研究

国家顶层设计提出要深化监狱体制机制改革,以完善监狱管理为着眼点是发挥监狱在国家治理体系和治理能力现代化建设中作用的重要途径。从学科建设视角出发审视监狱管理,在监狱管理学的理论层面解读监狱管理的内涵、特征,阐明监狱管理学的研究对象、研究方法和学科范围,框定其与其他相邻学科的关系,是当下监狱管理学构建的基本任务。     

关于深化公安管理学理论研究的几点思考

处于初创阶段的公安管理学在许多方面还不成熟,需要进行深入研究。应不断加强对公安管理学基本理论的研究,逐步完善公安管理学学科体系;加强公安管理哲学、比较公安管理学的研究;继续在理论与实践的结合上下功夫,形成既有理论高度又有实用性,对现实公安管理有指导作用的具有中国特色的公安管理学理论。同时还应认识到,公正、客观的批判和评价是促进公安管理学理论发展和深化的重要动力。     

公安交通管理学学科建设发展的几点思考

公安交通管理学是一门独立完整的综合性学科.在公安学确定为一级学科的前提下,结合公安交通管理的理论研究和实际需求,将公安交通管理学设立为公安学二级学科既必要又可行.当前公安交通管理学学科发展应加强基础理论研究,密切联系实战,搭建学术交流平台,以激发学科研究动力,增进学科发展活力,构建完整科学的学科体系.     

《政府绩效管理学》序

包国宪教授所著的这本书,与我们在案头或书架上经常看到的《政府绩效管理》、《政府绩效管理概论》、《政府绩效管理研究》等著作不同,不是一丁半点的区别,而是有着本质性的差别。这本书是将一般意义上的政府绩效管理提炼和拓展为一门学科。因此,这是一项关于政府绩效管理的理论与实践整合建构,形成"绩效管理学"的原创性研究成果。学科是对科学知识体系的分类,不同的学科就是不同的科学知识体系。学科是学术研究的基础,一个学科     

关于管理哲学理论创新的三个前沿问题

目前,管理哲学要实现理论创新和合理发展,必须对涉及到学科建设的基础性问题进行深入的反思.而在这些基础性问题中,管理哲学的研究对象问题、中国哲学对管理哲学的意义问题、管理哲学的建构模式问题等处于学科探讨的前沿.能否对这些问题作出有力的回答,直接关系到此学科能否健康迅速地发展.本文在总结这些有争议的问题基础上,在一定程度上对这些问题的解决进行了尝试性探讨.     

关于公安交通管理学学科建设发展的几点思考

在公安学已被国务院学位委员会和教育部批准确定为一级学科的前提下,针对公安交通管理理论研究和实际需要,将公安交通管理学设立为公安学二级学科具有必要性和可行性。针对当前公安交通管理学学科建设发展中存在的问题,建议加强基础理论研究、密切联系实际和促进学术交流,推进公安交通管理学学科建设与发展。     

公安管理学学科建设之我见

随着公安学一级学科地位的正式确立,公安管理学作为二级学科建设的呼声日渐高涨。探讨公安管理学学科建设问题,首先要弄清公安管理学专业与学科二者间的区别与联系;其次应将公安管理学的核心内涵、研究对象及范畴、研究方法等作为学术研究的重点,推进其内在知识系统的完整性、独立性建设;最后,针对现有的实际条件,需从借助公安管理学专业的建设成果、发挥公安高等院校整体资源优势、加强学术人才建设、应加大软、硬件投入和遵循系统开放性原则等五个方面积极推进公安管理学学科建设。     

新时期公安应急管理学科建设的几点思考

一个发展成熟的一级学科必然需要科学、完善的二级学科的支撑。公安应急管理学科在公安学学科体系中有一定的学科地位,公安应急管理学科科研属性独立,公安应急管理学科具有科学的研究价值与应用价值,公安应急管理学学科拥有日趋科学合理的学科体系架构等。这些同时体现出了公安应急管理学科作为二级学科设置的科学合理性。     

关于警务管理科学的思考

“公安管理学”或“警察管理学”应以“警务管理科学”取代之。警务管理科学是研究警务管理活动的科学，可解决公安管理学研究对象涵盖过宽，又克服了警察管理学研究对象涵盖过窄。警务管理科学是将管理学理论应用于警务管理活动的实证分析的科学。其学科特点和理论建构有最显著的两点，一是对管理学规范理论的借用，一是对现代数理科学工具的借用。研究警务管理科学必须在理论概括、经验分析和对策论三方面进行合理的定位。     

哥德尔元理论概念对管理哲学的启示

本文是从组织管理的角度,对哥德尔的思想和思维角度进行新的理解和认识,并受哥德尔的元理论思想的启迪,得出＂一个系统自己最终不能管理自己＂的管理学假设,在此基础上,进一步探索管理优化的相关内容。同时,本文运用元理论的思想对企业战略、企业文化和企业人力资源管理进行了哲学层面的分析,为管理学理论提供了一些有价值的哲学思考。     

试论现代管理的基本方法及其在机构编制管理实践中的运用

管理学是人们长期从事管理实践活动的理论总结。它是在管理实践经验的基础上，吸收和运用其它学科的研究成果，经归纳提高而形成的管理系统知识。管理学源于管理实践，反过来又指导管理活动，为管理所运用和为管理实践服务。本文仅就结合机构编制管理工作的实际，谈谈现代管理基本方法及其在机构编制管理实践中的运用。     

对美国公共管理学的分析与借鉴

美国是众多的公共管理理论的发源地,但其公共管理学仍存在诸多问题。美国的公共管理学者的学术水准,对重大问题的研究程度以及对政府改革的影响并非如想象中那样理想。鉴于此,我国公共管理学不应盲目"拿来",而是要确立学科的问题意识,培育规范性理论体系,培养理论和实践能够相互转化的研究能力。     

发展哲学何以可能

从社会发展理论到发展哲学,发展哲学作为一门单独学科必须面对一些需要理清的争议与问题.目前,发展哲学的学科定位不明确,发展哲学的主要研究对象存在争议,发展哲学的研究方法没有得到统一.我国是发展中大国,发展已经成为我国当前的重大课题,党中央提出的"科学发展观",正是从科学的角度看发展.因此,研究发展哲学具有重要意义.     

警务管理概念辨析

警务管理概念的科学界定关系到警务管理学科的构建。定义警务管理的逻辑起点是警务管理从属政府行政管理,行政管理学和公共管理学是其研究的学科背景。警务管理也叫公安管理,即公安机关运用依法获授的公共权力,以承担公共责任为前提,以合法、科学的方式为手段,以追求警务绩效为目标,对国家公共治安事务和社会公共事务进行控制和协调的活动,是政府公共管理的重要组成部分。     

范式转换与思想政治教育原理的创生

思想政治教育原理创生的前提和基础是思想政治教育(学)概论以及在此基础上建立的思想政治教育学的主干学科与分支学科.思想政治教育研究从社会哲学范式到人学范式的转换催生了包括研究对象论在内的思想政治教育元理论的全面自觉.人的思想品德形成发展规律是思想政治教育规律的基础,二者共同构成思想政治教育学的研究对象,我们应以"二个对象"为中轴构建思想政治教育的科学原理.思想政治教育的元理论和思想政治教育哲学、史学、管理学是原理不能承载的.要加强人的思想品德形成发展规律研究并补充进原理.思想政治教育方法论是原理的重要组成部分,学习方法在人学研究范式中占重要地位.     

中国式管理哲学之源——儒家文化

哲学与管理本是两种思想体系,但它们之间又有联系,而且很密切。哲学是管理的导航,管理是哲学的体现与实施。从管理学的历史看,西方是从企业经营管理开始认识管理的。相反,中国却是从哲学走向管理的。儒道诸家在思想、文化和哲学上控制了中国两千余年,中国的历史传统无时不在控制着中国人的行为方式。本文从管理哲学的由来、中国管理哲学发展现状及儒学文化对企业经营理念的积极影响几个方面,系统阐述了儒家文化对中国管理哲学产生深远影响这一事实。     

“管理经济学”发展动态刍议

“管理经济学”是一门研究如何把西方传统的经济学理论和经济分析方法,应用于企业管理决策实践的科学,即它是一门将西方经济学与管理学相结合的学科。因此,若要把握它的发展动态,必须把它放在以经济学为横轴,以管理学为纵轴的直角坐标系中,才能考察得更加清楚。     

中国人民大学:新文科语境下城市管理专业实践与探索

2006年12月,中国人民大学依托公共管理学、城市经济学、城市社会学等社会科学领域的学科优势,在公共管理学院设立了城市规划与管理系,本科专业名称为"城市管理",硕士、博士专业名称为"城乡规划与管理".这是我国首个以工科规划治理为特色,融合公共管理、城乡规划两个一级学科的城市管理专业,是全国公共管理学和城乡规划学交流的平台和纽带.     

公共管理学科与国家治理现代化：延续、变革与展望

适逢“推进国家治理体系和治理能力现代化”全面深化改革总目标提出十周年，本文梳理回顾了与国家治理现代化关系最为直接紧密的公共管理学科的发展和转型。自1998年以来，公共管理学科中的治理研究经过了三个阶段的话语变迁。近十年来，公共管理学科的热点议题和主流教材反映了国家治理实践的进展。应急管理、数字公共治理、城乡公共治理、全球治理等二级学科被纳入学科目录，表明公共管理的学科结构主动适应了国家治理现代化的战略需求。各类学术组织围绕国家治理体系和治理能力现代化进行了积极的战略因应。未来仍需要加快构建中国自主的公共管理学知识体系，进一步完成学科的“国家治理转向”，提升学科解决国家治理重大新兴议题的能力，实现中国自主公共管理学理论与国际前沿的对话。